2017小学四年级下册语文第二单元知识点整理（人教版）

XX 小学四年级下册语文第二单元知识点整理（人教版）第二单元：一、背诵默写、言必信，行必果。 论语子路2、与朋友交，言而有信。 （论语学而 ）3、己所不欲，勿施于人。 （论语颜渊 ）4、精诚所加，金石为开。 （后汉书广陵思王荆传 ）、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 （孟子离娄下 ）6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子梁惠王上 ）7、说“信”确实地相信叫确信；非常地相信叫深信；坚决地相信叫坚信；忠实地信仰叫笃信；对自己怀有信心叫自信；履行自己的诺言叫守信；取得别人的信任叫取信；讲究诚实和信用叫诚信。二、文要点、 中彩那天以汽车的（得而复失）和“我”的思想感情（变化过程）为线索展开，记叙了父亲在中彩之后又主动放弃奖品的经过。这一动人的故事反映了一个普通工人的（崇高的精神世界） ，它让我们懂得（诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵）的道理。2、 万年牢讲述了“我”的父亲尽管只是一个普通的做糖葫芦的手工艺者，却能真诚地（为人） 、 （做事）的感人故事，反映了父亲（凭着良心做买卖，不做亏心买卖的）商业道德，赞扬了父亲（认真、实在、正直）的品格。3、 尊严讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了（个人尊严） ，赢得了别人的（尊重） ，从而改变了自己命运的故事。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人要（自爱） 、 （自强） 、 （自尊） ；另一方面也反映了杰克逊大叔（尊重他人） 、 （看重人品）的长者风范。4、 将心比心通过发生在（日常生活）中的两个小故事，揭示了令人深思的（人生哲理） 。宣扬了中华民族（“将心比心” ）的传统美德三、阅读理解、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。这是我母亲对我们的教诲。一个人要诚实有信用，不贪图别人的东西，尽管家里生活拮据，但人穷志不穷，诚实守信这精神上的财富比物质上的财富更可贵。2、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。这是我长大后对母亲教诲的深刻体会，父亲还给库伯的是车子，得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是诚实和守信，是心灵的宁静和快乐，这同样是一笔很大的财富，是金钱买不来的。3、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！年轻人急需食物，但他用自己的劳动换取报酬，4具有做人的尊严和与众不同的高尚品德。当时年轻人在物质上一无所有，但精神上却是富有的，因为他有做人的尊严，经过自己的努力，一定会从贫穷走向富有，一个懂得尊严的人就等于有了一大笔财富。4、是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。想要得到别人的帮助就要先帮助别人，想要得到别人宽容，先要宽容别人。待人处事要设身处地地为他人着想。四、人物特点篇、父亲（中彩那天）诚实，讲信用 2、父亲（万年牢）认真、实在、正直3、哈默自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺机智勇敢、热爱祖国、雨来机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子热爱和平、憎恨战争五、文心得体会、 中彩那天告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。2、学习了万年牢 ，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。3、学习了尊严 ，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。4、学习了将心比心 ，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。三单元：一、复习文。、 自然之道按照（事情发展）的顺序，讲述了“我”和同伴为了挽救一只海龟，致使众多海龟受到了伤害的事情。故事发人深省，告诉我们（如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果） 。2、把“极不情愿”去掉可不可以？不可以。因为向导知道把小龟救下来的恶果，可是，不救小龟，游客们又埋怨。因此，便极不情愿了。3、去掉“愚不可及”一词后，表达效果有什么不同？“愚不可及”说明了“我们”自作聪明、弄巧成拙、好心办坏事的愚蠢，以及自己的悔恨和内疚。去掉之后，这种情感就表达得不够强烈了。4、此时向导和“我们”的心情怎样？从哪些词语可以看出来？焦急，很想救这些幼龟。从“赶紧、迅速、奔”这些词可以看出来、 “欢乐”与前文哪个词照应？由这两个词你想到了什么？与“颓丧”一词照应。可以想到若不是因为“我们”的错误决策，幼龟们就不会白白送死了。6、作者为什么说“我们干了一愚不可及的蠢事？因为“我们”自认为是保护小动物的善举违背了自然之道，导致许多幼龟成为食肉鸟的美餐， “我们”陷入了深深的愧疚之中，所以作者说“我们”干了一愚不可及的蠢事。7、读完本文你有什么收获？我懂得了：大自然中的现象是十分复杂的，没有调查清楚就不要乱作决定或指挥。如果不按自然规律办事，往往会事与愿违，好心办坏事8、 黄河是怎样变化的一文介绍了黄河变化的（过程） 、 （原因）及其（治理方案） ，告诉人们要（保护大自然）、 （保护环境） ，否则就会受到大自然的惩罚。9、 蝙蝠和雷达介绍科学家通过对（蝙蝠飞行）情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，保证飞机在夜间能够安全飞行，从而激发了我们（观察生活）的兴趣，培养了我们（认识事物）的能力。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。0、 “打扫”森林讲述了德国一个林务官命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果破坏了大自然的（生态平衡） ，把森林给毁灭了。 人类的老师介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇文告诉我们，研究（大自然的特点和规律） ，研究（生物的特点） ，可以从中受到启发，从而合理地开发、利用大自然，人人类服1、 （一）关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。中国谚语2、 （二）农时谚语：立春三场雨，遍地都是米。春雨贵似油，多下农民愁。3、 （三）气象谚语：有雨山戴帽无雨山没腰朝有棉絮云下午雷雨鸣泥鳅跳，风雨到4、 自然之道让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。、学习了黄河是怎样变化的 ，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。6、学习了“打扫”森林 ，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。7、学习了人类的老师 ，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。8、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达” 、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”四单元：、 夜莺的歌声以（夜莺的歌声）为线索，讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙地同敌人周旋，用（口哨）学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。文充分表现了“小夜莺”的（机智勇敢）和（爱国主义）精神。我还知道其它的英雄：（刘胡兰、李大钊、王二小）2、 小英雄雨来讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来， （聪明勇敢） 、 （游泳本领）高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一位（热爱祖国） 、 （不畏强敌）的少年英雄展现在读者面前。3、 一个中国孩子的呼声属（书信体） ，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的（问候）和（深深的谢意） ，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着（自豪）和（崇敬） ，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来， （维护和平） ，（制止战争） 。文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的（悲愤）和对和平（无比渴望）的真挚感情。4、 和我们一样享受春天是一首（呼唤和平）的诗，它以（一个孩子）的视角，展示了战争给自然界和人类带来的种种不安宁，发出对（和平）的呼唤。作者抓住自然界人们熟知的景物大海、沙漠、夜空、草地，将其原有的（美好）与（宁静）的景象与（遭战争破坏的）景象加以对比，并发出痛心的（疑问） 。这疑问是对战争的控诉