2017年小学语文教学联谊活动主持词

XX 年小学语文教学联谊活动主持词温馨提醒：请每位老师拿出手机，将手机调成静音或震动，谢谢您为创造良好的听环境做的配合。一、开场白尊敬的黄老师，尊敬的各位同仁，亲爱的各位朋友：大家下午好！在“润物细无声”的春雨后，我们又迎来了春日的阳光明媚，也迎来了 xx 学区和 xx 学区小学语文教学联谊活动的盛会。为进一步落实温州市小学语文教学常规和浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见要求，提高堂教学和作业的实效性，因此，我们相聚于中华进士第一村曹村，一起共同探讨：关注语言实践，设计有效作业。今天活动分为 3 个议程：1、例展示：第一节由曹村小学丁徐平老师和六（3）的孩子们一起带来老舍先生的养花 ；第二节由虹桥路小学的倪建群老师和五（1）班的孩子们一起走进拉萨古城。2、观点报告：曹村小学张瑞飞带来题为精心插柳柳成荫基于语言实践的有效作业设计策略的观点报告；广场路小学薛建华老师带来题为基于学情视角，设置言语实践的观点报告。3、专家引领：瑞安市教师发展中心小学语文教研员黄永敏老师发言、总结。二、例展示1、都说老舍先生爱养花，据了解，他养过 100 多种花。这篇散文养花是老舍先生 196 年创作的。他把亲身养花的经历和感受写出来，读他的让人感到亲切、舒服。语言质朴平淡、简洁明了，生动有趣。下面把时间交给常曹村小学丁徐平老师和可爱的六（3）班的孩子。让我们用掌声欢迎他们。2、 拉萨古城藏族作家次多所写的美文，你一定会喜欢上这个最具特色、最富魅力的城市，这座古城留下无数的文化遗迹和浓重的宗教氛围，这一切是那样神秘圣洁。下面让我们欢迎远道而来的来自瑞安市虹桥路小学的倪建平老师和五（1）班的孩子们，神秘而又美丽的拉萨古城正缓缓向我们走来。让我们用热烈的掌声欢迎他们。三、观点报告老师们，若把成功比作绚丽的蝴蝶振翅飞舞，那么，每一次的磨、上就是化蛹成蝶的必经之路。每一堂精彩例的呈现，都是老师们、磨团队们智慧的结晶。下面的观点报告又带给我们什么思考呢？首先，请曹村小学张瑞飞带来题为精心插柳柳成荫基于语言实践的有效作业设计策略的观点报告；接着请瑞安市广场路小学薛建华老师带来题为基于学情视角，设置言语实践的观点报告。欢迎。四、专家引领常说“当局者迷，旁观者清” 。我们十分荣幸地邀请到了我们小语星空中的那颗星，瑞安市教师发展中心小学语文教研员黄永敏老师为我们的教学的困惑指点迷津。让我们用热烈的掌声欢迎他。小结：黄老师针对目前的这些问题作业进行剖析，并根据问题提出一系列的改进建议：1 问题作业的解决要靠堂教学实效的提高；2 问题作业的解决要从备抓起；3 问题作业的解决要改变阅读教学思路；4 阅读教学重在培养阅读能力；以堂练习带动堂教学改进改变堂结构，增强学的活动；6 尝试作业的变脸。提出语文老师的终极梦想应该是学生回家后的作业只有阅读和运动。黄老师的总结，有理论的高度，有详实的案例呈现，有理有据，深入浅出，给我们指明了新常规、新作业设计的改革方向。五个感谢：感谢黄老师给我们带来的小语路上的精神食粮，为我们指点迷津；感谢 xx 学区和 xx 学区的小教干部精心策划此次联谊活动；感谢丁徐平老师和倪建群老师为我们展示极具启发意义的例；感谢张瑞