《岩石、矿物和我们》教案设计

岩石、矿物和我们教案设计一、教学目标：、能通过调查、查阅资料等形式了解岩石和矿物的用途。2、能通过查阅资料等形式了解人类在开发、利用，保护岩石和矿物等方面和种种行为。3、能创造性地提出一些保护、利用岩石和矿物的方法，珍惜矿产资源。二、教学重、难点：、交流岩石和矿物的用途。2、保护我们的岩石与矿物。三教学准备：前开展有关岩石、矿物在生活中广泛应用的调查研究活动，教师收集用岩石与矿物制成的物品以及采矿图片。四、教学过程（一）导入岩石和矿物是组成地球的物质，也是能被我们利用的重要资源，它被广泛应用于我们的生产和生活中，这节让我们一起来了解岩石、矿物和我们的密切关系。（二）交流展示岩石和矿物的用途师：上个星期老师布置了一个作业，现在，各小组组内交流，整理出一份统计表。、学生交流（整理出一份组内的统计表）2、小组汇报3、根据用途、成因分类归总师：同学们说了很多岩石和矿物的用途，现在我们想给他们分一下类，你觉得怎么分好？师：请同学们先跟据岩石和矿物的不同用途给他们分类。 （出示 PPT 表格，以及实例）师：地质学家根据岩石的成因分，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。那你们知道什么是岩浆岩吗？师：岩浆岩呀是指由岩浆冷却凝固形成的岩石。那你们知道我们生活中哪些岩石属于岩浆岩呢？（玄武岩、浮石、绳状岩、流纹岩、气泡岩、以及花岗岩都是岩浆岩。 ）师：什么是沉积岩？沉积岩是在水中形成的，一些碎石、泥沙、动植物遗体在水中慢慢的沉积，越堆越厚，经过压力等外界的作用下形成的。所以化石一般存在与沉积岩里。砂岩、砾岩、石灰岩都属于沉积岩。师：那变质岩呢，是什么？（岩石受到一定的压力和高温而发生变化，矿物会重新排列，性质也会发生变化，这样形成的岩石叫变质岩。 ）师：那什么岩石是变质岩？（大理岩、板岩是变质岩。）（三）保护岩石和矿产资源、了解矿产是如何开采的师：岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源，那他们是怎么开采出来的呢？（出示 PPT 解释）2、展示矿物开采后生态破坏的图片，请学生谈谈感受。（出示过度开采后生态破坏的图片）师：看到了这么多因矿物和岩石开采后，生态破坏的如此严重，你有什么感受和想法？A、学生谈感受B、小结：岩石和矿物是我们的宝贵资源，人类开采之后，它们就不能再生了，因此，我们要很好地保护，利用岩石和矿物。我们国家也规定了相关的法律保护矿产资源。出示 PPT：矿产资源法：矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。3、我国、浙江、温州的矿产资源我国：我国已发现各种矿产 171 种，是世界上矿种较齐全的少数国家之一，其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等 20多种矿产的探明储量居世界前列。浙江：浙江矿产资源构成的特点是金属矿产和能源矿产短缺，非金属矿产比较丰富，在全国具有一定优势。目前浙江明矾、砩石储量最大，质量较好，石煤、吸凡石、叶腊石、伊利石居全国第一位，萤石居第二位，较重要的矿产还有绍兴铁矿，青田、永嘉等县的钼矿、长兴、建德等地的煤矿以及石灰岩和多种稀有金属。温