《认识橙色》

认识橙色学科美工课题认识橙色课时第一课时班级悦悦执教张华香时间教学目标a 组：1.认识橙色，能在三张色卡中准确地找到橙色的色卡；认识水果橙子，能说说橙子是什么颜色的。2.能给简笔画橙子均匀涂色，不涂出轮廓线外。b 组：1.认识橙色，能配对找到橙色的卡片，认识橙子，能说出橙子的颜色。2.能在老师的动作指导下给橙子均匀涂色，尽可能不涂出轮廓线外。c 组：能和老师合作完成橙子的涂色，尽可能眼睛看着自己的画作。教学重点认识橙色教学难点认识橙色教具准备课件、色卡、油画棒、实物橙子、水果刀教学过程教师行为学生行为一、魔术变变变小朋友们，今天老师带来了一个魔术，你们想看吗？（分别出示红色水和黄色的水）老师今天带来了两杯彩色的水，它们都是什么颜色的呢？（请学生说说）这是红色的水，这是黄色的水。老师今天还带来了一个神奇的杯子，它是有魔力的哦！准备好了吗？老师要变魔术了哦！（老师演示将红色的水和黄色的水倒入量杯并搅拌。 ）哇塞，你们看，杯子里的水变颜色了，是什么颜色呢？还是红色的吗？那是黄色的吗？（出示色卡进行对比）不是，那这个颜色叫什么名字呢？二、认识橙子和橙色1.我们要一起给它找一个名字，于是老师请来了它的好朋友，它藏在哪里呢？（出示布袋子）在这里？谁来帮我把它请出来？（请个别生来摸出橙子）这是什么呀？（请学生说说）这是橙子，跟老师说说它的名字。 （带着学生拿着橙子依次说说名称）现在，你们知道了它的名字了吗？一起说说：橙子。我们一起来变成一个圆圆的橙子。2.认识橙色（1）你们看，橙子的颜色的和杯子里水的颜色怎么样啊？是一样的。 （依次给小朋友们看看）所以我们把跟橙子皮颜色一样的颜色，也就是它叫做橙色。 （出示橙色的色卡）跟老师说说它的名称：橙色。请小朋友们一起从篮子里找到和老师一样的色卡，开火车说说它的名称：橙色。你们都记住它的名字了吗？（橙色）（2）复习找找橙色。你能找到和它一样颜色的色卡吗？（出示两张色卡，请学生进行选择）（3）橙子的皮是橙色的，里面的果肉是什么样子的呢？让我们用小刀切开来看看哦！（老师示范横切）哇，切开橙子，这像什么？（请学生说说）它的果肉也是什么颜色？（请学生说说）橙色。（老师示范竖着切）现在老师竖着切，看看橙子的里面又是什么颜色的呢？是什么颜色的呀？（请学生说说）（4）老师小结：原来橙子的外皮是橙色的，它的果肉却是黄色的呢！橙子是秋天成熟的一种水果，酸酸甜甜的，可好吃了，你们想尝尝吗？三、作业练习那就必须完成一个小任务，给这些橙子穿上漂亮的橙色外衣，你们愿意吗？先看看老师是怎么做的？老师示范：我们涂色时要从左边往右边涂色，涂到边框时要格外小心，不能涂出去哦，否则橙子就穿了一件太大的衣服了，就不好看了。涂切开的橙子的小朋友们要注意，橙子的果肉是黄色的哦！现在你能不能像老师这样给橙子穿上漂亮的衣服吗？四、学生操作，老师辅导五、课堂小结请 b组学生说说杯子里水的颜色。学生看老师表演魔术。请个别学生从布袋子里找到摸出橙子。请学生任意猜测它的名字。全体学生跟着老师一起说说橙子的名称。学生跟着说色卡的名称：橙色。请 a组学生找一找，b 组学生跟着老师进行橙色配对。学生仔细看一看老师剖开橙子，a 组学生观察形状和颜色。老师示范涂色，学生认真观看。a 组学生在老师的语言提示下完成作业，b 组学生在老师的动作提示下完成作业，c 组学生和老师一起合作完成作业。板书设计认识橙色学科美工课题认识橙色课时第一课时班级悦悦执教张华香时间教学目标a 组：1.认识橙色，能在三张色卡中准确地找到橙色的色卡；认识水果橙子，能说说橙子是什么颜色的。2.能给简笔画橙子均匀涂色，不涂出轮廓线外。b 组：1.认识橙色，能配对找到橙色的卡片，认识橙子，能说出橙子的颜色。2.能在老师的动作指导下给橙子均匀涂色，尽可能不涂出轮廓线外。c 组：能和老师合作完成橙子的涂色，尽可能眼睛看着自己的画作。教学重点认识橙色教学难点认识橙色教具准备课件、色卡、油画棒、实物橙子、水果刀教学过程教师行为学生行为一、魔术变变变小朋友们，今天老师带来了一个魔术，你们想看吗？（分别出示红色水和黄色的水）老师今天带来了两杯彩色的水，它们都是什么颜色的呢？（请学生说说）这是红色的水，这是黄色的水。老师今天还带来了一个神奇的杯子，它是有魔力的哦！准备好了吗？老师要变魔术了哦！（老师演示将红色的水和黄色的水倒入量杯并搅拌。 ）哇塞，你们看，杯子里的水变颜色了，是什么颜色呢？还是红色的吗？那是黄色的吗？（出示色卡进行对比）不是，那这个颜色叫什么名字呢？二、认识橙子和橙色1.我们要一起给它找一个名字，于是老师请来了它的好朋友，它藏在哪里呢？（出示布袋子）在这里？谁来帮我把它请出来？（请个别生来摸出橙子）这是什么呀？（请学生说说）这是橙子，跟老师说说它的名字。 （带着学生拿着橙子依次说说名称）现在，你们知道了它的名字了吗？一起说说：橙子。我们一起来变成一个圆圆的橙子。2.认识橙色（1）你们看，橙子的颜色的和杯子里水的颜色怎么样啊？是一样的。 （依次给小朋友们看看）所以我们把跟橙子皮颜色一样的颜色，也就是它叫做橙色。 （出示橙色的色卡）跟老师说说它的名称：橙色。请小朋友们一起从篮子里找到和老师一样的色卡，开火车说说它的名称：橙色。你们都记住它的名字了吗？（橙色）（2）复习找找橙色。你能找到和它一样颜色的色卡吗？（出示两张色卡，请学生进行选择）（3）橙子的皮是橙色的，里面的果肉是什么样子的呢？让我们用小刀切开来看看哦！（老师示范横切）哇，切开橙子，这像什么？（请学生说说）它的果肉也是什么颜色？（请学生说说）橙色。（老师示范竖着切）现在老师竖着切，看看橙子的里面又是什么颜色的呢？是什么颜色的呀？（请学生说说）（4）老师小结：原来橙子的外皮是橙色的，它的果肉却是黄色的呢！橙子是秋天成熟的一种水果，酸酸甜甜的，可好吃了，你们想尝尝吗？三、作业练习那就必须完成一个小任务，给这些橙子穿上漂亮的橙色外衣，你们愿意吗？先看看老师是怎么做的？老师示范：我们涂色时要从左边往右边涂色，涂到边框时要格外小心，不能涂出去哦，否则橙子就穿了一件太大的衣服了，就不好看了。涂切开的橙子的小朋友们要注意，橙子的果肉是黄色的哦！现在你能不能像老师这样给橙子穿上漂亮的衣服吗？四、学生操作，老师辅导五、课堂小结请 b组学生说说杯子里水的颜色。学生看老师表演魔术。请个别学生从布袋子里找到摸出橙子。请学生任意猜测它的名字。全体学生跟着老师一起说说橙子的名称。学生跟着说色卡的名称：橙色。请 a组学生找一找，b 组学生跟着老师进行橙色配对。学生仔细看一看老师剖开橙子，a 组学生观察形状和颜色。老师示范涂色，学生认真观看。a 组学生在老师的语言提示下完成作业，b 组学生在老师的动作提示下完成作业，c 组学生和老师一起合作完成作业。板书设计认识橙色学科美工课题认识橙色课时第一课时班级悦悦执教张华香时间教学目标a 组：1.认识橙色，能在三张色卡中准确地找到橙色的色卡；认识水果橙子，能说说橙子是什么颜色的。2.能给简笔画橙子均匀涂色，不涂出轮廓线外。b 组：1.认识橙色，能配对找到橙色的卡片，认识橙子，能说出橙子的颜色。2.能在老师的动作指导下给橙子均匀涂色，尽可能不涂出轮廓线外。c 组：能和老师合作完成橙子的涂色，尽可能眼睛看着自己的画作。教学重点认识橙色教学难点认识橙色教具准备课件、色卡、油画棒、实物橙子、水果刀教学过程教师行为学生行为一、魔术变变变小朋友们，今天老师带来了一个魔术，你们想看吗？（分别出示红色水和黄色的水）老师今天带来了两杯彩色的水，它们都是什么颜色的呢？（请学生说说）这是红色的水，这是黄色的水。老师今天还带来了一个神奇的杯子，它是有魔力的哦！准备好了吗？老师要变魔术了哦！（老师演示将红色的水和黄色的水倒入量杯并搅拌。 ）哇塞，你们看，杯子里的水变颜色了，是什么颜色呢？还是红色的吗？那是黄色的吗？（出示色卡进行对比）不是，那这个颜色叫什么名字呢？二、认识橙子和橙色1.我们要一起给它找一个名字，于是老师请来了它的好朋友，它藏在哪里呢？（出示布袋子）在这里？谁来帮我把它请出来？（请个别生来摸出橙子）这是什么呀？（请学生说说）这是橙子，跟老师说说它的名字。 （带着学生拿着橙子依次说说名称）现在，你们知道了它的名字了吗？一起说说：橙子。我们一起来变成一个圆圆的橙子。2.认识橙色（1）你们看，橙子的颜色的和杯子里水的颜色怎么样啊？是一样的。 （依次给小朋友们看看）所以我们把跟橙子皮颜色一样的颜色，也就是它叫做橙色。 （出示橙色的色卡）跟老师说说它的名称：橙色。请小朋友们一起从篮子里找到和老师一样的色卡，开火车说说它的名称：橙色。你们都记住它的名字了吗？（橙色）（2）复习找找橙色。你能找到和它一样颜色的色卡吗？（出示两张色卡，请学生进行选择）（3）橙子的皮是橙色的，里面的果肉是什么样子的呢？让我们用小刀切开来看看哦！（老师示范横切）哇，切开橙子，这像什么？（请学生说说）它的果肉也是什么颜色？（请学生说说）橙色。（老师示范竖着切）现在老师竖着切，看看橙子的里面又是什么颜色的呢？是什么颜色的呀？（请学生说说）（4）老师小结：原来橙子的外皮是橙色的，它的果肉却是黄色的呢！橙子是秋天成熟的一种水果，酸酸甜甜的，可好吃了，你们想尝尝吗？三、作业练习那就必须完成一个小任务，给这些橙子穿上漂亮的橙色外衣，你们愿意吗？先看看老师是怎么做的？老师示范：我们涂色时要从左边往右边涂色，涂到边框时要格外小心，不能涂出去哦，否则橙子就穿了一件太大的衣服了，就不好看了。涂切开的橙子的小朋友们要注意，橙子的果肉是黄色的哦！现在你能不能像老师这样给橙子穿上漂亮的衣服吗？四、学生操作，老师辅导五、课堂小结请 b组学生说