中学生追星现象调查报告表

中学生追星现象调查报告表篇一：中学生追星情况的调查报告档 交稿(5)中学生追星情况的调查报告 太和二中八年三班 组长：李冰王天博苏佳怡 组员：李文斌李文奇 李志李媛媛 指导教师：王雅君 研究时间：XX 年 1 月 刘宇航 中学生追星情况的调查报告【内容摘要】：在信息发达的今天，青少年的审美观和追求发生了重大变化，追星成了我们很多中学生的生活主题之一。追星对青少年的学习及生活造成了影响，家长、老师如何正确对待青少年追星这个问题，倍受人们关注。通过调查大多数老师、家长和同学都觉得中学生不应过分、盲目地追求潮流，要努力提高自身艺术修养，既要有一双真正发现“美”的眼睛，也要注意把握分寸。 【关键词】：追星 中学生 正文 一、课题的产生： 对于“追星”这一问题，人们普遍存在偏见，认为追星带来很多危害。为了真切了解同学们追星的情况，了解他们的家庭对于他们追星的看法和做法，追星是有利还是有弊，或是利弊兼有，追星对中学生的生活，学习有怎样的影响，而我们应该怎样对待中学生的“追星情结”等，确定了这个主题。 二、调查准备 （一） 、确定调查内容、调查途径和方式 为了了解并分析我校学生追星情况，追星给学习生活带来的影响，以及同学们对追星的看法，我们确立了以下调查内容：1.追星的情况、原因 2. 追星对中学生的影响 3.中学生对追星的正确态度 4.老师及家长对中学生追星的正确态度。 而调查方式我们采取了 1 资料查阅法： 2 访谈法：我们将对学校部分学生、老师、家长进行一次访谈，请学生谈谈追星的原因，老师、家长谈谈对于中学生追星的看法，并为我们提一些建议。3 问卷调查法：我们对我校的七、八年级的学生进行了问卷调查。 （二） 、分工分组： 分工情况：我们分成 3 个小组：第一组：组长：李冰，组员：李志、孟欣、李文斌 、李媛媛；主要对学校学生进行问卷调查；第二组：组长：王天博，组员：颜炳燕、刘宇航、王磊、严博、高权，主要对老师、家长、及社会人员进 行采访调查；第三组：组长：苏佳怡 ，组员 ：李文奇、张小曼、石丽。主要是收看娱乐节目，上网查询，收集有关资料。三、调查过程 确立小组的分工情况，接着我们就开始了调查 （一） 、首先第一组对学生追星情况进行了问卷调查，第一组组长：李冰，组员李媛媛同学负责制作调查问卷，李文斌同学做组长助理，主要整理调查问卷，统计数据，李志和孟欣两位同学负责对调查问卷进行发放，赵一航同学是这次综合实践的总结者，他根据我们综合实践的情况做出最后的总结。在组长李冰的带领下，第一组同学分工合作，对 7、8 年级各 50 名学生进行了不记名的问卷调查。这次调查问卷共 200 张，收回 200 张， 就调查结果显示 1、大多数同学已经有了自己的偶像。追星的同学约占%。可见追星的同学略多于不追星的同学，低年级追星情况高于高年级。在追星的同学中，女生明显多于男生。就学习成绩而言：优秀的占%，一般的占%，差的占%。 ；而追星的原因无外乎崇拜心理和从众心理，而追星的费用 74自己省吃简用攒下来的，有 26是向父母及亲友要的；这无疑给他们不富裕的家庭增添了不必要的经济负担。那追星对我们的学习是否有利，家长了老师是否支持呢？ 在我们进行了数日的问卷调查后，我们对调查结果进行统计与分析，我们感受颇深，做一份研究是多么的麻烦与辛苦，看着小组成员一个个精疲力竭的样子，觉得大家似乎有点泄气了，于是李冰就叫小组成员写了份感受，小组成员又有了当初的热情。 接着我们又进行了接下来的工作; （二） 、学生追星原因及追星的利与弊调查 网上资料记载：大连 16 岁的少女因母亲没有买到偶像张国荣的 CD 而自杀；温州一名 17 岁的中学生因为没钱亲眼见到偶像而服毒自杀。由于什么原因导致了这么可怕的后果.1、我们对中学生追星的原因进行了调查： 我们来看第一、二、三组的调查数据，这项调查除了有第一组的问卷调查外，同时还让第三组同学上网查阅资料，第二组同学实地采访学生、老师和家长。我们通过问学生得知，明星们靓丽的外表、潇洒的风度、事业的成功，社会知名度，丰厚的收入，优越的生活条件等等，都会强烈地吸引他们，另外一个原因就是中学生追星是为了摆脱孤独。随着年龄的增长，有许多事情他们都不再挂在嘴边上，而是装在心里。他们不愿意把事情和想法和家长说，更不愿意把一些事情告诉老师，同学们呢，年龄又太小了，和自己一样没有经验，又沉不住气。这时，他们愿意和远处的人交流，享受着遥远的亲密感，自己不仅感到自由也觉得安全，精神上也可以有所寄托。对家长的调查则是超过%的家长对于学生追星采取无所谓的态度，并不过多干涉。他们认为是小孩子的一时新奇，过一段时间长大了就好了。但是这个结果是不是可以从某种角度来说明，造成许多中学生盲目追星后果的原因就是父母对此不管不问？在现在这个科技通信发达的社会，我们有越来越多的机会接触社会。上网，看电视都成为了我们了解外界事物的工具。作为父母，应该正确的引导自己的孩子，来帮助他们究竟怎么样对待这些事物。毕竟作为初中生的我们对这个世界还没有成熟的观念。当我们盲目的以那些明星为偶像，并打着“我爱 XXX”的口号时，父母是不是应该站出来跟我们聊一聊，帮助我们？而对老师的调查中则大多数老师不赞同我们追星，认为以欣赏的角度来看明星还是可以的，但不要有什么具体的行动，比如花费大量金钱和时间。从采访中我们看出，老师、家长是不赞 同我们 追星的，那追星对我们中学生来说有什么样的利弊呢？2、追星的利与弊 经过分析调查问卷我们得到的结论是：绝大部分学生认为利大于弊、利弊相等或有利无弊，共占调查人数的89%。我们又查阅了电脑，记录有关明星的各种事情，接下来我们就“追星利还是弊”展开了激烈的讨论。得到的结论是弊： （1）.盲目追星 （2）.买海报、磁带、光盘等，浪费钱财 （3）.把心思花在了偶像身上，浪费大量学习时间。大家都知道，学生自控能力差，很难管束自己。一旦坠入追星的迷阵，就很难再逃脱!就比如有一位高中生因盲目地追周杰伦把他妈妈给他上学的钱拿出来购买关于周杰伦产品,甚至还买了一套房子住在周杰伦家旁，因而花光了他妈妈给他上学的所有的钱。由此可见，这还能说追星好吗？ 童年时代是我们学习的最佳阶段，如果把这时间用来追星，就会浪费许多的宝贵时间，从而让我们的童年变成一片空白的回忆！ 并且，明星也是普通人，他们也有喜怒哀乐，也有是非好坏，只是他们在一些方面取得了点儿成绩。比如名噪一时的刘晓庆，曾是一个家喻户晓的大明星，可后来却因为偷税漏税而沦为罪犯。追这样的“星”又有何意思呢？ 但是如果追姚明、李宁等不计较个人得失，为国争光的明星对我们又是有利的。他可以使我们（1）.树立远大目标 （2）.向自己偶像学习，有动力 （3）.培养有益于身心的兴趣爱好 既然追星有利也有弊，所以我们要正确的看待追星。 3、正确看待追星 追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现，应当尊重，不可一味地阻止，一味地阻挠，那样只会适得其反。然而，什么是他们真正应该追随的 篇二：调查中学生追星综合报告调查高中生追星综合报告 组长：伍飞龙 组员：杨浩澜 李邦达 王文聪 张应禄 管浩杰 周晓飞 指导老师：胡燕 调查背景 提起”追星族”这个名词,中学生们应该是再熟悉不过的。在当今这个多元化的社会里， “明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂， “追星族”的队伍也日渐庞大起来。 调查目的： 了解目前中学生追星情况和家长对此报以的看法，明确追星的目的，知道如何正确对待追星问题。调查时间 XX 年 11 月 22 日 调查对象：高中生 分析：分由上表可看出，多于 70%的人重视明星艺术方面的才华，还认为明星应该尽量保持好形象。得出结论是，中学生的品位开始趋向与对艺术的高要求，一般外表上华丽的明星对于中学生没有多大的吸引，也说明了追星正趋向与理 性化。中学生追星，实际上是他们的时尚需求和心理需求。成人都有“从众心理” ，何况少男少女。十个中学生有九个追星，那一个不追的便会被人耻笑。所以说，追星族中很大一部分是随波逐流的。当代中学生中讳莫如深的一个词是“老土” 。为了不被人叫“老土” ，就得赶时尚，而追星便是中学校园的主流时尚之一。因此，追星具有极强的传染性。这也是本被描绘成极富个性的新生代，为什么追星这么趋同又如此划一的主要原因。在追星表现上，中学生也缺乏个性，都以得到明星的签名为荣，以敢于上台献花献吻自豪。至于在演唱会上，追星族不停地尖叫，狂热地挥舞荧光棒，含着眼泪为偶像伴唱等，实际上是一种尽情地宣泄，尽情地放松在校园承重的心。你真要问他们追星的理由，他们大多语焉不详。 中学生正处于懵懂的青春期，对于社会的理解还只是一个混沌的概念，他们的认识水平也流于表面和肤浅，对未来也充满了美好的幻想和憧憬。在这个阶段的他们需要一个梦想的载体。而娱乐圈的偶像多数是以他们亮丽的外在美作为自己最大的取胜资本，成群的少男少女成为他们的“俘虏”就不难想象其原因了。但是,我们不得不看到偶像对中学生追星族思想和行为的牵引作用是不可忽视的，甚至会影响到中学生追星族的人生观和价值观。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上、积极进取的精神，自然会受到社会各界的推崇。但值得注意的是，其中有些宣扬颓废、消极、没落的东西对正处在接受社会意识形态影响的中学生追星族来说，其负面的影响可能会非常的大。盲目追星不仅妨碍了中学生树立正确的人生观和世界观，中学生追星还有可能导致盲目迷信成为一种狂热崇拜。这是一种信仰危机，是中学生正常价值观、人生观和世界观的迷失。 追星的利与弊 有相当一部分年轻人追星和崇拜偶像，有自己独特的见解。他们没有盲从性，能正确分析偶像的优点和不足，追星是为了追求明星的亮点，学习明星好的东西，并以此为榜样，在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极奋进的精神，这种人都能健康成长。追星是一种正常的社会现象追星是青少年从孩童向成人成长过程中的生理心理过程的反映。青少年处于由孩子向成人的发展阶段，正是长身体、长知识和树立远大理想的时期，他们的理想、愿望正处于迷茫和混沌中，需要自我的实现和完善，他们既想摆脱儿童的心理，又想像成人那样体现成熟。明星的出现使他们眼前一亮，从明星的身上看到了自我实现的希望，追随他们、崇拜他们，已成为心中的渴求。 追星是青少年寄托希望和理想的一种表现。大多数明星都有一技之长，或在体育竞技上，或在艺术上。加上其外观或是英俊潇洒，或风姿绰约，体现了美的风采，年轻人常常被他们吸引，从思想、行为和外表等去模仿学习。 追星也是广大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年时期，是生理和心理的重要转型时期，性的发育正走向成熟，但性意识仍是朦朦胧胧，对异性产生好感，心中或多或少都有异性的影子。在年轻人的眼里，明星是快乐的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他们都向往梦幻般的青春，生活在自己虚拟的世界中，幻想着自己成为了明星，成为顶尖人物，并以此成为生活中的目标。 另外，在充满竞争的社会里，学生学习负担很重，升学的压力，学生相互竞争的压力，课后家长安排的各种辅导等，压得很多学生喘不过气来。当明星以光彩夺目的形象展现于大众，进入他们生活后，他们就会情不自禁去崇拜，与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。 追星热还是社会诱导的结果。有的商家和“星”们的经纪人利用各种手段，对“星”们大肆包装，以追求最大的利益。这些“星”高高在上被推了出来，满足了青少年的心理需求。有的孩子经受不住诱惑，出现了种种偏差。偶像崇拜是青少年对人生追求的体验，是人生的一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目标和偶像，当前的追星也是这样。因此，对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对， 也不要放任自流出现问题，而要积极引导，使之理性化 活动感想 经过了这次对学生“追星”的问题的研究，我们看到了明星对我们的影响是很大的。正确地“追星”可以让我们树立一个好榜样。但是，如果我们太过于沉迷与“追星” ，对于正在求学的我们是百害而无一利。其实，崇拜明星并不是什么坏事， “追星”也是有不同方式的。我们应该学习明星好的一面，学习他们的勤奋，让自己成熟起来，当我们不在需要明星的时候，也许我们已是别人所崇拜的明星了。 通过这项调查研究，我们获得了一次亲身体验和参与的机会。在讨论会上我们都有不同的意见，也曾经因意见不同而争论，但最后，我们也能够得到满意的结论。回想当中的一段段小插曲，其中滋味无法一一道来，但我们很开心，这对于我们来说，这是一种难忘的经验。 七.活动收获 在这次课题研究性学习中，我与同学们一齐对“中学生追星”问题进行了深入调查。在这期间，我不仅对此次课题有了一定的了解和认识，也从中得到了感悟。每当我们四处奔波，对中学生们发放调查问卷时，每当我们走街穿巷，对人们进行口头问答时，每当我们为一些问题各抒己见时，我都会在一旁积极参与大家，尽量尽到一个组长的责任。虽然还有所欠缺，但我相信，通过这次研究性学习后，我的知识丰富和组织能力将会有一定的提高！ 活动总结 从心理学上来看，任何行为都会有原因，中学生的追星行为也是有复杂的 原因的，从整体上说，中学生追星是因为他们需要偶像。中学生正处于自我发现和自我确定时期，他们需要一个模式来参照，要不然他们很难完成自我确立的任务。偶像是他们的理想自我的载体。中学生正好处于好幻想的时期，当自己的很多想法无法实现时，就只好借助偶像的崇拜来达到心理的平衡和补偿了。另外一个原因就是为了借追星来摆脱孤独。中学生随着自我的萌芽，他们开始关注内部世界，有许多事情他们都不再挂在嘴边上，而是装在心里。他们不愿意把有些事情和家长说，更不愿意把一些事情告诉老师，同学们呢？年龄又太小了，和自己一样没有经验，又沉不住气。这时，他们愿意和远处的人交流，享受着遥远的亲密感，自己不仅感到自由也觉得安全，精神上也可以有所寄托。所以只要没有影响到学生的正常生活，大人倒是没有必要为他们的行为感到大惊小怪的。追星不可盲从 ，不少人是怀着健康的心态，他们欣赏明星百折 不挠的奋斗历程，对艺术的执着追求，卓越超群的技艺特长，对于公益事业的爱心奉献等，他们清楚认知明星身上值得追寻的优点，能保持清醒头脑和平和的心态，而不是一味盲从，不分优劣全部吸收。然而我们也看到不少青少年，由于他们的辨知能力有限，缺乏社会经验，不能分清是非黑白，只是盲目地跟风模仿，连明星的不良生活习惯等都一概兼容并包。还有人模仿起明星的言行举止，穿着打扮，相互攀比，对学业荒废不顾，憧憬着能像某明星一样被星探发现一夜成名，沉醉于自己的幻想世界中?这种状态的出现，令人担忧。此时的青少年更需要学校和家庭的正确引导，调整好心态，清楚认识到追星的两面性。 有人说，少年们的追星热是中学过重的课业负担的反弹，是初中生寻求摆脱学习压力的反应，这种说法也不无道理。但反弹也好，反应也好，总不能，促进他们健康成长。反过了头，走向反面。课业负担过重，的确是个有待解决 篇三：关于中学生追星的调查报告关于中学生追星现象的调查报告 组长：林锦成 组员：陈莉莉、张义泽、林鑫铭、江莹莹、吴万、田海峰、林宏臻、林生楷、郑巨龙 一、调查目的： 我们小组想通过这次的调查，了解中学生们追星的状况以及对学习成绩的影响，借此来帮助中学生们正确地摆正追星在学生生活中的位置，并希望以此带动周围的学生，做到适度、合理、健康地追星，使追星成为紧张学习生活的调味剂和促进剂，避免因为盲目追星而影响和荒废学业。二、调查的内容： （1） 中学生的追星行为 （2） 中学生的追星程度 （3） 中学生的追星对学习成绩的影响 （4） 中学生对追星以及学习的看法 三、调查的对象和方法： 调查对象为本校初一至初三的部分学生共计 70 人。初一段共 6 个班，每班 4 人，两男两女，总 24 人；初二段共 8 个班，除本班外，每班 2 人，一男一女，本班 16 人，八男八女，共 30 人；初三段共 8 个班，每班 2 人，一男一女。 调查方法为问卷调查。 长林锦成负责写调查报告，设计问卷调查表；陈莉莉负责记录；张义泽负责统计及初一 2，3，4 三个班的问卷分发；林鑫铭负责初一 1，5，6三个班的问卷分发；江莹莹、吴万负责我们班的问卷分发；林生楷、郑巨龙负责初二段其他班级的问卷分发；田海峰、林宏臻负责初三全年段的问卷分发。 四、调查日期： XX 年 5 月下旬。 五、调查结果分析： 随着经济的发展，人们对“追星”的观念越来越丰富，在物质生活方面许多人以从众心理为主，尤其是有的同学有攀比的心理，追求时尚、潮流，这已成为社会的一种风俗。因此，许多中学生都崇拜明星， “追星”已成为一个普遍现象。有些中学生过分迷恋偶像而荒废学业，废寝忘食，用大量金钱购买有关明星的产品，对学习造成极大的影响。根据我们组的调查，有%的中学生都有喜欢的明星，这其中有 20%的中学生有过追星之类的行为。这部分学生中，有%的同学是因为个人喜好而追星的，仅有少部分同学是根据大众潮流追星的，这说明中学生还没有到盲目追星的情况。至于疯狂程度，有%的同学追星不疯狂，%的同学一般，但也有%的同学追星是属于疯狂的。对于追星，%的