《敬业与乐业》教案设计_第1页
《敬业与乐业》教案设计_第2页
《敬业与乐业》教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

敬业与乐业教案设计教学目标：掌握议论文的基本特点；理解“敬业”与“乐业”的含义。能力目标：理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。教育目标：尊敬学习，就是尊敬你自己。重点难点：把握中心论点，体会敬业与乐业的情感。策略方法：讨论法。第一时一、导入：从提问学生对待自己的学习态度入手。教学目标提示：同学们学习这两篇文时要注意两点：1文是怎样开头的？2 文中说理时，举了哪些例子？是为了证明什么观点的？关于作者梁启超：中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法” 。二、整体感知、读文认字与词语及名句的解释给下列加点的字注音：旁骛佝偻承蜩倘若亵渎骈进强聒2、把握的中心论点3、作者先后谈论了哪几个问题？“有业” “敬业” “乐业”的重要性4、最后怎样总结的？以上提纲挈领性的给学生了提示的问题后板书即可，不必详细。作业：、书写字词2、完成目标第一题后记：掌握字词，梳理结构，是本的重点。但必须注意板书地清晰。第二时一、字词复习二、研读与探讨、怎样理解“业”的含义？“业”不局限于狭义的职业，可以指生活中任何一有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。2、怎样深入理解“敬业”精神？敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。3、论证上的最大特点（1）引用经典、格言论证自己的观点。如儒家的礼记 、 论语 、 老子 、 庄子等。（2）举例子证明自己的观点。如：孔子、朱熹、曾国藩。关于后练习的讨论：“合理的生活”指什么？要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现了乐趣，而不是发牢骚。后记：本文的重点在于引导学生如何学习议论文，如果更好把
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论