中班体育活动：我和垫子一起玩

中班体育活动：我和垫子一起玩活动目标：1利用垫子练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。3在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。活动准备：1小鹿头饰2音乐活动过程：一、出示小花鹿标记带领幼儿和鹿姐姐一起边念儿歌边自由找空地方做准备活动，重点活动腿部和脚踝部分。儿歌：“小花鹿，长得高，跟着鹿姐姐往外跑。东跑跑，西跑跑，跑到草地来做操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，转呀转，转呀转，踩呀踩，踩呀踩，变矮了，长高了，天天锻炼身体好。 ”随着朗朗上口的儿歌声，孩子们兴趣盎然地和“鹿姐姐”一起练习伸臂、弯腰、压腿、动脚腕等动作二、出示“小沟” ，鼓励幼儿探索练习，尝试跳过小沟的多种方法，在反复体验中掌握动作要领。1 “草地上有宽宽的小沟，我们先来练练跳过小沟的本领，看看自己能够跳过多宽的小沟？”每位幼儿自选一块 30 厘米宽的“小沟” （泡沫拼板） ，自由选择场地尝试跳过小沟的方法。教师注意提醒幼儿散开找空地方练习并观察幼儿：哪些人是用单脚或双脚并拢的方式跳过小沟的；哪些人是用助跑跨跳的方式跳过小沟的。2请个别小朋友示范给大家看：“有几只小花鹿他们跳过小沟的样子和我们跳的不一样，我们来看看，他们是怎么跳过小沟的？”3 “原来是这样，跑跑跑，跨过去。鹿姐姐也来学一学。 ”助跑跨跳要想获得成功就要学会快跑，然后用力蹬地向前跨腿。三、 “跳过小河吃青草” ，让孩子们在游戏中体验成功的喜悦。用泡沫拼板搭小河，玩“小花鹿吃青草”的游戏。 “草地中间有一条长长的河，小花鹿快想个办法搭出来。 ”幼儿根据日常建构游戏的经验，很快就用手中的泡沫拼板接成了一条长长的小河，小河有的地方宽，有的地方窄。 “瞧，小河对面有嫩嫩的青草，我们用今天学的新本领跳过小河吃青草去吧。 ”突然，低沉急促的音乐响起：“谁来了？快过河！”孩子们敏捷地跳过小河躲避大灰狼。“哦，我们胜利喽！”游戏反复进行几次后结束。活动目标：1利用垫子练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。3在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。活动准备：1小鹿头饰2音乐活动过程：一、出示小花鹿标记带领幼儿和鹿姐姐一起边念儿歌边自由找空地方做准备活动，重点活动腿部和脚踝部分。儿歌：“小花鹿，长得高，跟着鹿姐姐往外跑。东跑跑，西跑跑，跑到草地来做操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，转呀转，转呀转，踩呀踩，踩呀踩，变矮了，长高了，天天锻炼身体好。 ”随着朗朗上口的儿歌声，孩子们兴趣盎然地和“鹿姐姐”一起练习伸臂、弯腰、压腿、动脚腕等动作二、出示“小沟” ，鼓励幼儿探索练习，尝试跳过小沟的多种方法，在反复体验中掌握动作要领。1 “草地上有宽宽的小沟，我们先来练练跳过小沟的本领，看看自己能够跳过多宽的小沟？”每位幼儿自选一块 30 厘米宽的“小沟” （泡沫拼板） ，自由选择场地尝试跳过小沟的方法。教师注意提醒幼儿散开找空地方练习并观察幼儿：哪些人是用单脚或双脚并拢的方式跳过小沟的；哪些人是用助跑跨跳的方式跳过小沟的。2请个别小朋友示范给大家看：“有几只小花鹿他们跳过小沟的样子和我们跳的不一样，我们来看看，他们是怎么跳过小沟的？”3 “原来是这样，跑跑跑，跨过去。鹿姐姐也来学一学。 ”助跑跨跳要想获得成功就要学会快跑，然后用力蹬地向前跨腿。三、 “跳过小河吃青草” ，让孩子们在游戏中体验成功的喜悦。用泡沫拼板搭小河，玩“小花鹿吃青草”的游戏。 “草地中间有一条长长的河，小花鹿快想个办法搭出来。 ”幼儿根据日常建构游戏的经验，很快就用手中的泡沫拼板接成了一条长长的小河，小河有的地方宽，有的地方窄。 “瞧，小河对面有嫩嫩的青草，我们用今天学的新本领跳过小河吃青草去吧。 ”突然，低沉急促的音乐响起：“谁来了？快过河！”孩子们敏捷地跳过小河躲避大灰狼。“哦，我们胜利喽！”游戏反复进行几次后结束。活动目标：1利用垫子练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。3在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。活动准备：1小鹿头饰2音乐活动过程：一、出示小花鹿标记带领幼儿和鹿姐姐一起边念儿歌边自由找空地方做准备活动，重点活动腿部和脚踝部分。儿歌：“小花鹿，长得高，跟着鹿姐姐往外跑。东跑跑，西跑跑，跑到草地来做操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，转呀转，转呀转，踩呀踩，踩呀踩，变矮了，长高了，天天锻炼身体好。 ”随着朗朗上口的儿歌声，孩子们兴趣盎然地和“鹿姐姐”一起练习伸臂、弯腰、压腿、动脚腕等动作二、出示“小沟” ，鼓励幼儿探索练习，尝试跳过小沟的多种方法，在反复体验中掌握动作要领。1 “草地上有宽宽的小沟，我们先来练练跳过小沟的本领，看看自己能够跳过多宽的小沟？”每位幼儿自选一块 30 厘米宽的“小沟” （泡沫拼板） ，自由选择场地尝试跳过小沟的方法。教师注意提醒幼儿散开找空地方练习并观察幼儿：哪些人是用单脚或双脚并拢的方式跳过小沟的；哪些人是用助跑跨跳的方式跳过小沟的。2请个别小朋友示范给大家看：“有几只小花鹿他们跳过小沟的样子和我们跳的不一样，我们来看看，他们是怎么跳过小沟的？”3 “原来是这样，跑跑跑，跨过去。鹿姐姐也来学一学。 ”助跑跨跳要想获得成功就要学会快跑，然后用力蹬地向前跨腿。三、 “跳过小河吃青草” ，让孩子们在游戏中体验成功的喜悦。用泡沫拼板搭小河，玩“小花鹿吃青草”的游戏。 “草地中间有一条长长的河，小花鹿快想个办法搭出来。 ”幼儿根据日常建构游戏的经验，很快就用手中的泡