管理系教工支部支部建设创新活动申报表

附件：支部建设创新活动申报表支部名称 管理系教工支部 支部人数 13 支部书记 钱存阳创新活动项目名称相机抉择 理性创新服务师生 和谐育人创新活动参与人数20 人活动主要创新点支部成立于 2009 年，现有党员 15 人，其中骨干教 师 8 人，管理人 员 7 人，骨干教师占 53.3%。成员中教授 2 人，副教授 2 人， 讲师 6 人。支部建立了规范的组织结构，书记、副书记、 组织和宣传委员各 1 人。支部多年来，在上级党组织的领导下，始 终坚持以服务人才培养为宗旨；紧紧围绕系教学工作，开展支部工作。并深入学生和教 师，了解需求， 结合学院特点和支部的实际环境，在理性分析的基 础上，根据需要，相机抉择，创新工作方式和方法。旨在通过创 新，保障 组织活力，以支部自身建设来营造和谐氛围，服 务师生，以充分发挥 支部的战斗堡垒作用。主要活动如下：一、明确目标，主动学习，加强自身建设，构建 创新支部。（一）以活动促进建设，完善支部规章制度在创建活动中，支部不断加强自身建设，以活 动促进自身建设。支部根据自身人员结 构和学院、系的工作要求，先后制定了 组织生活制度 、换届选举制度 、师风师德教育制度 和三联系工作制度 和等 10 多项制度；党支部委员会能 够自觉贯彻党的路线方针政策，坚决执行上级党组织的决议；党支部书记根据学校和学院规定，按期完成支委会建设及按期换届情况；党支部委员会成 员职责明确、 协调配合， 积极开展党的活动；党支部委员会成员带头发挥先 锋模范作用。根据工作需要，每学期集中召开支部会 议 3-4 次（支部大会和民主生活会），支委会 4-5 次。（二）以学习提升素质，加强党员队伍建设为了提高支部整体素质，保证创建活动的效果，支部以学习型组织建设为目标，加 强党员队伍建设 ，支部每学期都确定重点学习 内容，然后收集相关资料，由支部统一整理、分发给每位党员，由党员 通过自学和集中讨论的形式交流学习。支部先后整理了 20 多份学习资料，召开学 习经验交流会 7次。首先通过加强政治学习 ，学 习党章、相关政策和我党重大会议精神，提高党员的政治素质；其次，结 合学校师风师德教育，加 强党 员教师的师风师德学习；再次，加强教工党员 的业务学习，分 别以讲座、 经验交流等形式进行，以提高全体党员服务学生的能力。（三）以重点带动全面，全力做好专项工作在做好日常工作的基础上，支部突出重点，每学期都根据学校、学院和系的工作需求，结合教师的需要，做好几项专项工作，以全面带动支部的整体工作。支部重点专项工作主要包括以下几方面：第一， 认真开展“三联系”活动。支部会适时根据上级 部署，不断深化三联系工作，联系到人，到班级，并不断跟踪调查，突出成效，保证长效。第二，践行“党员承诺”活动。支部党员认真履行履诺，承诺书 在支部生活会上通过，履诺行 动跟踪，并根据情况适时召开“履诺” 交流会， 查找不足，相互启 发，保证工作顺利、有效开展。第三，积极开展 课外科技指导活动。根据我们支部的特点和管理系学科竞赛多、教 师少的特点，全体党员教师和行政人员都 积极投入学生 课外科技指导活动中。全体支部党员 共承担了电子商务等 5 个学科 竞赛指导工作，教师在指导过程中，不辞辛苦，先自己学习，然后再对 学生进行指导，有经验教师带新教师，大家边做边学，虽然获奖率不高，但对 人才培养有帮助，全体党员都任劳任怨。第四，做好教师服务工作。根据支部青年教师、讲师多的特点，支部充分利用老教师、有经验 教师的资源，全力做好教 师 自身服务工作，帮助教师自身发展需要。如支部定期，根据学校阶段性工作安排，对需要申报课题、评职 称、 发论文等教师，组织有经验的老教师进 行指导，或开会集中讨论，共同学习。二、理性创新，深化服务，践行创新活动，推 进支部建设。（一）深入师生，了解需求，改进工作方式为了提高服务的针对性和有效性，支部及时倾听师生员工的呼声，促进和谐支部建设，支部通过各种平台和机会深入了解教 师和学生的需求。如，先后以市场营销专业为试点， 对 2012、13 级新生进 行入学问卷调研，以了解学生对大学学习的要求和自身的动向及现状，并根据调研情况，有针对地进行专业教育，掌握学生的思想 动态。另外，支委 还经常利用系各种会议机会，了解教师情况，帮助教师解决困 难（申报课题、提高教学经验、指 导竞赛能力等）。先后组织了相关会议 7 次，分 别就科研、教研、指 导竞赛、教学方法等进行交流。（二）结合实际，灵活机动，创新工作平台为提升教工支部服务育人的影响力，充分发挥对外宣传和信息交流的积极作用，支部建立了微博，并打算逐步将其建成工作平台。主要用于支部建设成果、教学经验交流、科研 经验交流、党员学习沙 龙、心得分享等；支部学习资料共享，如：师风师德、学习型组织等资料交流等； 应用、实践等有影响力信息的宣传；学生学习指导，包括：学科 竞赛指导、课 外科技指导等； 有关支部工作公告，学校相关工作通知转发等；支部工作建 设建议和意见收集等。微博启动以来，已经发微博 38 条，有粉丝 62 人。支部 还建立了微博使用办法，有 专人负责管理，并 对全体党员进行使用培训 。（三）服务师生，和谐育人，实践育人宗旨支部结合系教学工作，积极开展育人工作，充分发挥党员的先锋模范作用。鼓励党员教师开展教学改革，提高育人效果，先后有 6 门课程进行了教学改革试点，学生对改革效果反 应良好。其次，党员 教师结合自身的科研平台，将科研和教学结合，让学生参加科研项目，帮助学生提高科学研究 实践能力。如食品安全重大舆情调研课题，以此研究 项目为平台，先后有 4 篇毕业论文、3 篇学科竞赛项目、 1 个学生科技项目、1 个暑期社会实践项目来源于此，参与学生达 100 多人。再次，进行培养模式改革，我系先后推出 课证一体化、课赛一体化等人才培养模式改革，提高了学生实践能力的培养力度。最后，课外科技指导方式改革。为了进一步提高学生的实践能力和参加学科竞赛的能力，系进行了课外科技竞赛指导模式改革，全体党员教师都参与学科竞赛指导，先后组成不同指导小组，全体指 导教师共同指导学生，整合了集体力量，提高了指导效果，学生受益匪浅。另外，支部党员还积极帮助有需要的教师， 对需要的教师进行传、帮、 带，帮助青年教师尽快提高业务水平和育人能力。支部关心教师成长，对教师职业发展需求积极给予帮助和指导，为教师成长需求的满足提供良好的平台。三、成果丰硕，师生满意，创建效果显著。（一）教学、科研成果显著全体党员共完成了 50 多门课程的教学任务，指导毕业论 文 400 余人，人均工作量约 550 当量学时，教学效果良好，人均教学评价 90 分以上， 15 位教师获得学院教学质量奖；2 人获院讲课比赛 3 等奖。编写出版教材 7 部，建设省精品课程 1 门，校重点课程 2 门；负责省级项目 7 项，厅级 5 项，参加国家基金项目 2 项，横向 1 项，总经费约 40 多万；核心论文 6 篇，其中，一 级核心期刊管理世界1 篇，SCI1 篇，一般 6 篇， 1 项科研成果获得主管副省长批示。完成 5 个学科竞赛指导任务，指 导学生约 1500 人次。 1 位教师攻读博士后，1 位教师考上博士，1 位教师博士毕业。 （二）人才成果良好毕业生就业率 98.25%；学生申请专利 10 项；发表论文 12 篇；A 类学科竞赛