《小男孩》教案_第1页
《小男孩》教案_第2页
《小男孩》教案_第3页
《小男孩》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小男孩教案教学目标：了解当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的困苦；2 学会分析小男孩及其父母的形象；3 理解文细节描写的作用。时安排：一时教学过程：一、作者简介和题目解说本文作者魏志远，192 年出生，四川成都人，当代作家，代表作有我以为你不在乎等，本文就是选自这部集子。小男孩是小说的主人公，他是一个天真善良、聪明细心而又寂寞、孤独、无助的儿童形象。本文以小男孩的行踪为线索，清晰详细地小男孩在妈妈的逼迫下不得不去找爸爸要生活费的全过程，反映了当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上的困苦。二、扫除字词障碍（给画线字注音）油渍（） 痒（） 濡湿（） 吮吸（）瞟（） 黏（） 摁（） 咝（）三、理解词义油渍：粘在衣服等上的油垢。吮：把嘴唇聚拢在物体上吸东西。拂动：轻轻吹动。瞟：斜着眼睛看。濡湿：沾湿。四、温故知新小说的三要素是：（典型人物形象） 、 （完整的故事情节） 、 （具体的环境描写） 。本文的主人公是：（小男孩） 。他是一个：（天真善良、聪明细心）而又（寂寞孤独无助）的儿童形象。本文以（小男孩的行踪）为线索，叙述（小男孩在妈妈的逼迫下不得不去找爸爸要生活费的）全过程。反映了（当今社会父母离异给孩子心灵带来的伤害）和（生活上的困苦） 。五、理清情节结构（1）划分本文层次，并概括大意。本文共 21 个自然段，可分为四部分第一部分（1）：故事的起因，写小男孩在妈妈的逼迫下，不得不去向爸爸索要生活费。第二部分（211）：故事的发展。写小男孩去找爸爸的路上的情景。第三部分（1220）：故事的高潮。写小男孩在二幢四单元九号楼找爸爸的情形。第四部分（21）：故事结局。写小男孩因没有要到生活费而不能回家，晚上只能露宿菜市场凉棚。 （2）结构图表：起因妈逼孩向爸要钱发展找爸路上的经历 无所依靠小男孩 高潮楼上楼下找爸爸 近似孤儿结局不能回家住凉棚六、复述故事七、结合全文，分析小男孩及其父母的形象。八、合作探究、 小男孩反映了什么问题？2、在小男孩去找爸爸的路上，多次写到小女孩和小女孩的妈妈，这对表现小男孩有什么作用？九、写法分析（1）选取恰当的叙述角度。（2）注重细节描写十、总结十一、外延伸、读了这篇文后，假如你遇到了这个“小男孩”你会对他说什么？2、小男孩决定运用法律手段要回生活费，使自己的权益得到保
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论