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文档简介
友好交往礼为先主题班会教学设计一、活动目标知识目标:懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是人与人交往的需要,是尊重他人的表现。能力目标:在实际生活中,逐步学会以礼待人,与人交往时做到语言文明、态度和气、举止端庄,并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。情感、态度和价值观目标:体验文明礼貌带给自己的乐趣,树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度,并乐于以礼待人。活动重难点:如何把礼貌落到实处,即在实际生活中与人交往时,做到语言文明、态度和气、举止得体。二、活动准备:小品、故事、歌曲三、活动过程:、引入主题:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,我们不能忘记传统。常言道:与人相处,须与礼相待,人与人之间的相处之道,不外乎与礼为先。今天我们的班会主题是:友好交往礼为先。请读题。同学们,友好交往礼为先,那礼指的是什么?(礼貌、礼仪)对,那这句话怎样理解?礼貌是友好交往的必要前提。礼貌之重要,自古皆有名人为之注解。孔子言:不学礼,无以立。 (屏幕显示)可见礼貌这种传统美德在我们交往中多么重要。同学们,你们常跟哪些人交往?好,请看同学之间是怎样交往的。、情景表演小品 1:在教室里,小强正在做作业。“喂,小子。 ”小明走到小强面前,把本子往桌上一扔,“快,快,把这题给我算一算,我正忙着呢!”小明说完就走了。小强不理他又继续做作业。过了不久,小明走又到小强面前拿起本子一看,埋怨地对小强说:“你怎么不给我解答问题呢?”小明说完气呼呼地走了。想一想:小强为什么不给小明解答难题呢?点拨:小明,通过同学对你的帮助,你现在知道请人帮忙要有礼貌吧。好,你再来请教。小品 2:在教室里,小强正在做作业。小明走到小强面前说:“不好意思,打扰一下,我想向你请教一道难题,你有空吗?”小强回答说:“没问题。 ”不一会儿,小强帮小明解答了难题,小明说:“谢谢!”小强说:“谢谢!”掌声响起。从刚才的情景中不难发现,有礼貌的具体表现是哪些方面?是什么?随机板书同学们,你们跟老师、同学交往会讲礼貌,跟家人需要讲礼貌吗?我们来讨论一下这个话题:李明同学说:“在家里都是自己人不用讲礼貌。 ”(分组讨论全班交流)大家很有共识,自己人也要讲礼貌。请看小品:小品 1:爸爸下班回到家,儿子迎上去说:“爸爸,您回来了,拖鞋在这,您先坐,我给您冲杯茶。 ”爸爸夸奖儿子说:“你真懂事。 ”小品 2:小红对妈妈说:“妈妈,请您明天帮我买一本五年级同步作文 ,好吗?”妈妈回答说:“好的!”女儿说:“谢谢妈妈!”小品 3:爷爷和小东一起吃饭,小东对爷爷说:“爷爷,这块肉好吃,给您。 ”爷爷说:“谢谢!”他们有礼貌吗?他们真棒!掌声表扬!语言文明是人与人交往必备素养之一。所谓:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。刚才的情景中同学们说了哪些礼貌用语?平常你们跟人交往还用上了哪些礼貌用语?(提问)你们真会讲礼貌用语。我们来读读这些礼貌用语。见面语:早上好、晚上好、您好、久仰感谢语:谢谢、让您费心了、多亏您的帮助、您辛苦了致歉语:对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵告别语:再见、请再来、欢迎随时光临、一路顺风礼貌用语句句暖人心,我们要多说礼貌用语。大家来看看这句话,你读后感觉怎样?我们平常说话注意语气、说得委婉些,让当事人听起来乐于接受又舒心。评价:你说话真委婉,你真会说鼓励的话。、讲故事,谈感受同学们,礼貌是我们沟通、交往的金钥匙。随着亚运会的到来,我们接触的人越来越多,交往的范围越来越广,我们广州市民有机会跟外国朋友、来宾交往,你们有没有跟外宾友好交往的经历?有没有感受到别人在交往中讲文明、有礼貌的感人故事?故事一:XX 年 11 月 10 日 13:30 地铁线三号大塘站,来参加广州亚运会的科威特足球队教练给红衣阿姨让座,两人互相礼让良久,阿婶对教练说:“您是客人,您请坐”阿婶热情好客的话语感动了在场的所有人,感动了广州人。故事二:XX 年 11 月 12 日广州亚运会开幕式上,在三位领导嘉宾致辞时,有位漂亮的志愿者姐姐几乎全程出镜,用灿烂不变的微笑感动观众,感动了广州。红衣阿婶热情好客、谦让有礼,你是我们学习的榜样!微笑姐姐,你态度亲和、仪表端庄,你的微笑和烟花一样灿烂,给人亲切、温馨的感觉,感动广州,感动世界!热情好客、谦让有礼的红衣阿婶、美丽动人的微笑姐姐是一道靓丽的风景线,我们越看越陶醉。、小结:一句简单的问候,一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,让我们友好交往,让我们交往愉悦。语言文明、态度亲和、举止端庄是人与人交往的必备素养。礼貌是一漂亮而得体的衣服,穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活,那时,我们的生活会更加美好。
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