心理咨询入门模拟试题(一).doc

心理咨询入门模拟试题（一）一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个正确的，多选、错选均不得分。每小题3分，本题共30分）1、弗洛伊德认为，人格结构的构成分为()A、自我、本我、超我B、意识、潜意识、无意识C、性格、脾气、能力D、兴趣、需要、动机2、在弗洛伊德的发展观点中，儿童将兴趣转向外部，转向应付环境所需要的知识和技能，是在()。A、口欲期B、肛欲期C、恋母期D、潜伏期3、衡量测验有效地测量到其测量目标的程度的指标是：（）A、区分度B、难度C、信度D、效度4、在心理咨询过程中求助者病情发作，抄起花瓶和椅子对心理咨询师进行攻击，对此情况心理咨询师应当（）。A、立即电话报警B、保存录像资料作为法律证据C、设法稳住求助者，尽量不要惊动其他人，以免扩大影响D、为求助者攻击他人的行为保密5、对求助者的问题进行归类的目的是()A、区分不同的心理问题B、有利于了解资料的客观性C、为最终诊断提供确切依据D、是咨询方案能够顺利实施6、建立良好咨询关系应把握的要点是()。A、温暖热情贯穿整个咨询B、真诚的表达要依靠技巧C、应有条件的尊重求助者D、通睛达理应该一视同仁7、对谈话法的要点理解正确的是()。A、一旦开始进入会谈就应该把谈话维持下去B、只有在取得信息时才可中断求助者谈话C、即使听不出谈话内容也要表现出很感兴趣D、恰当的给与评价可以增加求助者的信任感。8、某女，14岁，初二学生，因暗恋同班的一名男生而十分苦恼，前来学校的心理辅导站咨询。心理辅导站的老师得知具体情况后，告诉了女学生的家长，这种做法()A、符合保密原则B、为了学校着想C、违反保密原则D、符合教师职责9、对真诚在咨询活动中的重要意义描述正确的是()A、能鼓励心理咨询师以真实自我和对方交流B、为求助者提供了一个尽情发泄的环境C、能减少面谈过程中出现剧烈情绪反应D、可让求助者无所顾虑的袒露自己隐私10、关于共情，下列说法中不正确的是()A、共情就是体验求助者的内心世界B、共情就是把握求助者的情感、思维C、共情是最关键的咨询特质D、共情就是必须与求助者拥有同样的情感二、名词解释（每小题4分，本题共20分）1、自我防御机制2、咨询协议3、恐怖症4、正向移情5、澄清三、简答题（每小题10分，本题共30分）1、一个合格的咨询者应具备的基本能力包括哪些内容？2、如何实施罗夏墨迹测验？3、一个有效的咨询目标，应该具有那些特征？四、案例分析题（本题共20分）【一般情况】求助者：张某，男，汉族，22岁，大学毕业生。【求助者自述】主诉：焦虑，烦躁，入睡困难，经常做噩梦等1个多月。个人陈述：2个月前临近毕业时，我第一次在一场大型的招聘会上递交了几十份个人简历，我都是在一些大企业、大公司投的简历。招聘单位说：过一个星期会通知面试，当时自己心里还挺兴奋，心想总会有一两家大公司会录用我。过了三天，有一家公司通知我去面试。面试的前一天晚上，我把面试应该注意的事项都考虑了一遍，面试当天我还精心打扮一番，面试时，心里还是挺紧张，以至于说话有点发抖。面试结束后，他们告诉我若通过第一次面试会有第二次面试。在等待第二次面试的日子里，我手机天天开着，连晚上都开着机，总是随身带着，结果一个星期、两个星期过去了，没人通知我第二次面试，也没有其他公司通知我去面试。马上就要毕业了，工作还没有着落。我每天晚上总在想：为什么找不着好工作?是不是因为我的学校不起眼，不是名牌大学?这时父母亲的话在我耳边响起：只有名牌大学毕业生才能找到好的工作。越想越觉得自己找不着好工作就是这个原因。现在想起真后悔，后悔当初没有考上名牌大学。心情也非常烦躁，焦虑，看书没有以前专心，老是走神，食欲也下降了，我总是担心今后找不着好工作。找工作也是竞争，也不好意思问其他同学，有时上网聊天，心情稍好点。【咨询师观察了解到的情况】求助者犹犹豫豫走进咨询室，述说时，眉头紧锁，不敢正面看咨询师，来回搓手，内心体验与表情一致。出生在中等城市，从小性格内向，不爱交朋友，父母亲对他在学习方面的要求特别高，小学、初中的学习成绩一直在班里排第一名，高中时的成绩，偶有一次排在第2名，在下一次的考试非争取第1名不可。平常父母总是教育他一定要考上名牌大学，因为只有名牌大学的毕业生才能找到好的工作。高考时由于太紧张，只考上一所普通大学，本来想重新再考，却因当年父亲生病去世了，家里的经济状况一下很紧张，只好上了这所普通大学，在大学期间与同学交往少，业余时间大部分用在学习上。依据以上案例，回答以下问题：1、该求助者的主要症状是什么?2、对该求助者的诊断及依据是什么?3、该求助者出现上述问题的原因是什么?心理咨询入门模拟试题（二）一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个正确的，多选、错选均不得分。每小题3分，本题共30分）1、理性情绪疗法的创始人是（）A、巴甫洛夫B、斯金纳C、艾利斯D、罗杰斯2、我国的心理咨询师职业标准是由（）组织专家制定的。A、中国心理卫生协会B、中国心理学会C、卫生部D、劳动和社会保障部3、1890年，（）首次发表“心理测验与测量”一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。A、比奈西蒙B、卡特尔C、艾森克D、韦特默4、韦氏儿童智力量表适合对象为：（）A、6岁一16岁B、8岁一17岁C、5岁一15岁D、2岁一18岁5、心理咨询最终的目标是()。A、帮助求助者认识到内心冲突B、使求助者能够敢于面对自己C、深化求助者的自我意识D、帮助求助者做出新的有效行为6、采用谈话法进行心理评估的优点是()。A、这是一种标准化的方法B、可以对所测定的心理活动作量化分析C、信息覆盖面广，形势灵活D、具有直观性和生动性7、初诊接待时正确的咨询方式是()。A、“您有什么样的问题需要解决？说吧”B、“您找我究竟想要解决什么问题呢？”C、“你希望我帮助你解决什么问题？”D、“您能否告诉我到底出了什么问题吗？”8、移情是求助者把对过去生活中某个重要人物的()转移到心理咨询师身上。A、情感、认知、态度B、认知、态度、属性C、态度、情感、属性D、属性、认知、态度9、对“尊重”含义的理解正确的是()。A、意味着要一味迁就求助者B、意味着保护求助者所有隐私C、意味着不能够有不同意见D、意味着要接纳对方的优缺点10、积极关注指的是()。A、关注求助者言行的积极面B、关注求助者的负性情绪C、关注求助者的身体状况D、关注求助者对咨询师的态度二、名词解释（每小题4分，本题共20分）1、本我2、心理健康3、咨询特质4、反移情5、阻抗三、简答题（每小题10分，本题共30分）1、合格的心理咨询师应具备哪些专业知识？2、心理咨询包括哪些基本阶段？3、心理咨询中提问有哪些要求？四、案例分析题（本题共20分）【一般情况】求助者：李某，男，汉族，2l岁，北京市某高校四年级学生。【求助者自述】主诉：觉得生活没意义，对什么事情都不感兴趣，情绪低落，失眠，烦躁近3年。个人陈述：出生于高级知识分子家庭，家庭教育严格，因此养成了较为内向的性格。父母非常看重他的学习成绩，小学、中学在学习上很努力，是家长、老师心目中的好孩子，同学心目中的好班长，学习成绩非常优秀，高考时以优异的成绩考入北京某名牌大学。升人大学后尽管依然努力学习，但成绩就是不如高中时的好，有一种失落感，总想提高学习成绩，但事与愿违，在班上的排名不升反降，大学一年级的期末考试，居然排倒数第二，为此父母极为严厉地批评了他，他觉得自己真没用，感到自己很没面子，感到父母、老师及同学都看不起自己，觉得自己的一切都完了，从此心情非常低落，闷闷不乐，打不起精神，觉得活着没有意思，因此什么也不想干，对什么都不感兴趣，也不愿意与别人交流，经常是独来独往，我行我素，逐渐开始出现失眠、烦躁不安等症状。由于注意力无法集中，大二以后的学习成绩一直排在班里的后几名，父母并没在意其异常，只是一味要求他努力学习，对他学习成绩下降很气愤。他为此痛苦不堪，感到活着没意义，还不如死了算了，曾想到自杀但又缺乏胆量和勇气。感觉不到生活、学习的兴趣，自己也不明白原因。【咨询师观察了解到的情况】求助者由于家庭教育的原因，非常注重学习成绩，总是不断地追求第一，从小性格内向，胆小怕事，小学、中学时是最愉快的时光，学习成绩优异，读大学后由于成绩下降很自卑，一直打不起精神，总想大哭一场，不能正常学习，无精力、注意力不集中，对任何事情没有兴趣，感到极度痛苦，活着没有一点价值，感到自己的生物钟错乱。平素不太愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，我行我素，学习很勤奋，但学习成绩一般，家长邻里认为其不活泼，但很听话。几次去校医院门诊就诊，未发现器质性病变；医生考虑其可能有“神经衰弱”、“神经官能症”，建议看心理门诊，自己也认为有心理问题而主动前来就诊。求助者无家族精神病史及遗传病史。依据以上案例，回答以下问题：1、该求助者的主要症状是什么?2、对该求助者的诊断是什么?诊断的依据是什么?3、该求助者出现上述问题的原因是什么?4、与该求助者进行摄人性谈话时，怎样选择切人点?心理咨询入门模拟试题（三）一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个正确的，多选、错选均不得分。每小题3分，本题共30分）1、分析心理学理论的创始人是（）A、弗洛伊德B、阿德勒C、荣格D、贝克2、咨询过程中向来访者叙述自己个人的有关信息，这是一种有助于来访者建立相互信任和开诚布公的良好关系的影响技巧，它被称为（）A、提供忠告B、反馈信息C、角色互换D、自我暴露3、“江山易改、本性难移”指的是人格的（）特征。A、整体性B、稳定性C、独特性D、社会性4、良好的咨询关系是()。A、求助者对咨询师绝对信任B、求助者和咨询师之间没有情感的卷入C、能顺利进行咨询工作，而又不让求助者形成对咨询师的依赖D、师生般的咨询关系5、会谈中()更重要。A、安慰比鼓励B、激励比同情C、指导比倾听D、倾听比指导6、评估咨询效果时，首先要明确()。A、问题的类型B、问题的性质C、问题的严重程度D、咨询的目标7、某一男性心理咨询员(甲)在对女性求助者(乙)进行咨询过程中，双方谈的很投机，在第一次咨询结束后，乙用手机发短信给甲说：“您化解了我心中的坚冰，十分感激。我想约您周末出去玩，顺便帮我再做一次咨询”。甲回短信说：“不必客气，请告知我具体时间、地点”。甲的作法()A、是可以理解的B、合理利用了共情技术C、有助于咨询效果的提高D、可能建立咨询以外的关系8、对温暖的理解正确的是()。A、非言语行为往往比言语行为更能让对方感到温暖B、开始时使用关切言语时间越长越能体现温暖C、依照求助者的不同，表达温暖的程度也不同D、只有经验丰富的心理咨询师才能很好的把握温暖9、面谈技巧中最复杂的是()。A、鼓励技术B、解释技术C、指导技术D、倾听技术10、发展心理咨询的主要目的是（）。A、解决不适或痛苦B、纠正错误观念C、去除心理社会刺激D、全面提高生活质量二、名词解释（每小题4分，本题共20分）1、心理咨询2、心理诊断3、临床会谈4、面质5、同理反应三、简答题（每小题10分，本题共30分）1、简述ABC理论的主要内容。2、如何理解共感，共感反应的要领有哪些？3、简述阻抗在心理咨询中的功能。四、案例分析题（本题共20分）【一般资料】求助者，男性，13岁，小学六年级学生。【案例介绍】求助者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同学被埋在废墟里，有些同学在地震中丧生，自己也被屋顶的横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复尚可，安装假肢后能拄着拐杖行走。手术后三个月，求助者情绪非常低落，很悲伤，害怕回到学校上课，认为学校是个很危险的地方，很不安全。自卑，觉得自己缺了腿不如别人，认为将来没有什么出息了。每天闷闷地坐着，不愿看书，也不愿意看电视，也不与他人交往，不愿意和别人说话。睡眠、饮食差。在父母的要求下前来咨询。根据以上案例完成下列选择题：单选：1、首次心理咨询时应注意的事项是（）。（A）尽量满足求助者的要求（B）教育与指导（C）严守求助者的所有秘密（D）接纳与倾听多选：2、影响咨询关系的重要因素主要包括（）。（A）咨询师（B）咨询机构（C）求助者（D）所在学校多选：3、该求助者害怕回到学校上课，说明其（）。（A）社会功能受损（B）丧失安全感（C）学习动机下降（D）性格变内向单选：4、目前该求助者的主要心理问题是（）。（A）能力问题（B）行为问题（C）性格问题（D）情绪问题单选：5、本次咨询中对该求助者的初步诊断是（）。（A）一般心理问题（B）神经症性心理问题（C）严重心理问题（D）精神病性障碍多选：6、对该求助者的心理咨询，恰当的是（）。（A）鼓励宣泄情绪（B）加强行走练习（C）引导接纳现实（D）尽快恢复学习多选：7、心理咨询师对求助者截肢的事实，在表达真诚时应注意（）。（A）需要实话实说（B）不能自我发泄（C）以事实为基础（D）应当适度表达心理咨询入门模拟试题（四）一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个正确的，多选、错选均不得分。每小题3分，本题共30分）1、非理性信念的特征不包括（）A、要求的绝对化B、情绪的稳定性C、过分概括化D、糟糕至极2、人本主义心理学家强调()。A、认知与情绪B、环境与教育C、动机与人格D、潜意识与驱力3、MMPI是（）A、个别智力测验B、团体智力测验C、人格自陈量表D、人格投射测验。4、心理诊断的目标是()。A、寻求人类共同心理特征与规律B、研究某些心理特征在人群中的分布情况C、研究各种群体心理特征与规律D、探求个体心理特征并找到个体在群体中的分布位置5、对于初诊接待时的注意事项描述不正确的事()。A、严守保密原则B、避免紧张情绪C、禁用专业术语D、避免使用方言6、心理咨询阶段正确的划分是()。A、心理诊断，确定目标，自我改变B、收集信息，心理诊断，心理咨询C、确定目标，心理咨询，效果评估D、心理诊断，心理帮助，结束巩固7、心理咨询对从业者的能力有所要求，在心理咨询师重要的职业能力中不包括()A、观察能力B、计算能力C、沟通能力D、表达能力8、运用解释技术的技巧正确的是()A、不进行全面系统较深的理解B、解释不应因人而异区别对待C、有时强迫对方接受效果最好D、应进行通俗易懂较浅的解释9、“你的丈夫打孩子么？”这句话是()A、开放式提问B、封闭式