群落的基本结构与特征

一一 、 在一时间内，生活在一定区域的各个生在一时间内，生活在一定区域的各个生物种群相互联系、相互影响而形成的有规物种群相互联系、相互影响而形成的有规律的集合体，律的集合体， 叫做生物群落 。池塘中的鱼类是属于哪一个层次？池塘中的鱼类是属于哪一个层次？包括这个区域内所有有生命的物质包括这个区域内所有有生命的物质（ 各种动物、植物和微生物各种动物、植物和微生物 ）群落有哪些特征呢？常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林1. 物种的多样性物种的多样性群落的物种组成是区分不同群落的首群落的物种组成是区分不同群落的首要特征要特征苔原落叶阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林我国南方我国南方 北方群落的物种变化？北方群落的物种变化？热带雨林逐渐减少物种的组成 是区别不同群落的重要特征。群落中物种数目的多少称为 丰富度。不同群落其优势种不同。探究：土壤中小动物类群丰富度 P75页采集方法： 取样器取样丰富度统计方法：1.记名计算法2.目测估计法2.物种的相对数量 ：对于分析各物种间的相互作用和群落的变化趋势十分重要3.优势种 ：群落中少数物种凭借自己的大小、数量和生命力对群落的外貌和结构起着决定的作用，他们通常是那些个体大、数量多、生活能力强的物种4.生长型 ：群落的外貌往往是由优势种的生长型决定的，如乔木、灌木。5.营养结构：决定群落中物种的相对数量及其变化群落中的群落中的 种间关系植食植食肉食肉食90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。例如，从群数量之间存在相关性。例如，从 1845年年到到 1855年间，猞猁数量的增加导致雪兔减年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。从多年的调查看，之后雪兔又大量增加。从多年的调查看，雪兔和猞猁雪兔和猞猁 相互制约相互制约 ，使它们的种群数量，使它们的种群数量保持在一定范围保持在一定范围 内波动。内波动。生物数生物数量量时间时间ABA B特点：被捕食者与捕食者之间不同步变化特点：被捕食者与捕食者之间不同步变化被捕食者： 先增加先减少者捕食者： 后增加后减少者被捕食者与捕食者相互决定数量的种间关系，相互制约双方的数量，被捕食者 不会被捕食者淘汰。两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等竞争：大象和狮子抢夺水源竞争竞争的结果：水稻和稗子的竞争对一方有利，对另一方不利，甚至灭亡AB ABCBA 竞争 实力悬殊 时（大草履虫与双小核草履虫）（大草履虫与双小核草履虫）生物数量生物数量时间时间生物数量生物数量时间时间 竞争 实力相当 时（牛与羊）（牛与羊） : 一方受益，一方受益， 一方受害一方受害寄生的结果：寄生的结果：例如：蛔虫、绦例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄虫、血吸虫等寄生在其它动物的生在其它动物的体内；虱和蚤寄体内；虱和蚤寄生在其它动物的生在其它动物的体表；菟丝子寄体表；菟丝子寄生在豆科植物上生在豆科植物上；噬菌体寄生在；噬菌体寄生在细菌内部。细菌内部。菟丝子菟丝子体内寄生体内寄生体表寄生体表寄生BA BA特点： 寄生者一般给寄主造成慢性伤害，但不能立即杀死寄主 如果分开，寄生者难以单独生存，而寄主会生活更好。两者生活在一起，相互依赖，彼此有利两者生活在一起，相互依赖，彼此有利豆科植物和根瘤菌豆科植物和根瘤菌互利共生互利共生 “同生共死同生共死 ”生物生物 A生物生物 B两者生活在一起，相互依赖，彼此有利两者生活在一起，相互依赖，彼此有利互利共生互利共生 “同生共死同生共死 ”特点： 如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出 “同生共死 ”的 同步性变化 。生物数量生物数量时间时间二、群落的空间结构垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直 分层现象 。（一）群落的空间结构 垂直结构(1)引植物分层的主要原因是： 光照强度(2)引起动物分层的主要原因是： 食物、栖息场所等 垂直结构在 垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象。麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。煤山雀、黄腰柳莺、和橙红翁等鸟类总在森林的中层营巢。血雉和棕尾虹则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。珠峰河谷森林动物雀鸟煤山雀 黄腰柳莺 橙红翁鸟血雉 棕尾红雉上层中层底层* 水平结构在水平方向上，由于地形起伏、湿度的大小、光照的明暗等因素的影响，不同地段的生物种类往往也有差别。森林遮光（苔藓，阴生植物），间隙（灌木和草丛）l 群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的 和 ，因此动物也有类似的分层现象食物 栖息空间生态位 ：群落中每个种群与其他种群在时间、空间 和 营养 关系上都存在着 相对位置 和机能关系，这就是生态位生态位越相似的物种，竞争越激烈选择压力也越大。激烈竞争的结果，可能使其中一个物种趋于灭绝，更多的情况是通过自然选择，生态位发生了分化，从而减少或排出了竞争，使它们共存下来。l 1.（ 2011全国）某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中