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文档简介

生活中的透镜教学设计生活中的透镜-教学目标：一、知识与技能1、了解透镜在生活中的作用。2、知道幻灯机与投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理。3、了解望远镜的工作原理。二、过程与方法1、尝试用已有的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。2、通过亲自制作和使用望远镜等过程，加深对它们成像原理的解释三、情感、态度与价值观1、初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。2、勇于研究日常用品或新器中的物理学原理，并逐步树立将科学知识应用于实际的意识。3、通过亲自制作和使用望远镜，获得成功的喜悦。教学重点：根据凸透镜成像规律解释幻灯机、投影仪和照相机等的原理。教学难点：尝试用已有的科学规律解释具体的实际问题。教学方法：讨论、归纳教学过程：一、知识回顾，引入题请学生回顾凸透镜成像的规律，由生活中使用的光学元给我们的生活带来了便利等引入新。二、提出问题，探索新知1、老师结合仪器简图，先简单介绍投影仪的构造：镜头、投影片、聚光镜、光源和反光镜等部分，再边分析边讨论下列问题：（1）幻灯片与投影幕上的像哪个大，哪个小？（2）哪一段是物距，哪一段是像距？（3）为使银幕上获得的像是正立放大的像，幻灯片应如何放置？（4）要使投影幕上的像大一些，应如何调节投影仪？2、引导学生讨论以上问题，并在黑板上画出幻灯机成像的光路示意图。3、老师结合仪器简图，介绍照相机的构造和原理：镜头由几个镜片组成，相当于一个凸透镜，是照相机的核心；胶片相当于光屏；镜头与胶片之间即为暗室（机壳部分） ，相当于像距。而其它内容：调焦、光圈、快门等可让学生在后阅读书后材料，边分析边讨论下列问题：（1）照像时，在底片上所成的像比被拍摄的景物大还是小？（2）像是实像还是虚像，正立的还是倒立的？（3）要使底片上的像大些，有什么办法？4、引导学生进行讨论分析以上问题，并能画出照相机成像的光路示意图。、显微镜和望远镜（重点介绍望远镜）三、归纳小结比较投影仪、幻灯机、照相机、显微镜、
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