苏教版小学六年级语文下册单元试卷及答案全册

苏教版六年级语文(下)第一单 元试题1 快乐认识新朋友(看拼音，写 词语)。 (10 分) pn b yn y shu lin wn r nn zhndn d xn s un i sh dn d jun二、多音字组词。 （3 分）un（ ） j（ ） qio（ ）un（ ） x（ ） qio（ ）三、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再 组词。看清楚哟！）（5 分）磅（ ）敛（ ）俊（ ）碗（ ）漆（ ）榜（ ）剑（ ）竣（ ）蜿（ ）膝（ ） 四、在括号里填上合适的字，并完成练习。（4 分）银装素（ ） 玉（ ）银末 寒冬（ ）月 塞外边（ ）风刀霜（ ） 风卷（ ）云 神清气（ ） 狂风（ ）雪五、查字典，填空。（ 4 分）“灌”字的读音是( )，用音序 查字法应先查大写字母 ( )，再查音节 ( )；用部首查字法应先查( )部，再 查( )画；写这个字的时候，左边应写得( )些，右 边应写得( )些。 “灌输知识” 中的“灌”应选_。（浇。 装进去。 输送）六、选择正确的解释填空。（4 分）1、石钟乳和石笋形状变化多端。（ ）端：端正，不歪斜 东西的一头 项目，方面 事情的开头 仔细的看 用手平正地拿着冠 悄系2、石钟乳和石笋颜色各异。（ ）异：不同的 分开 另外的，别的 特别的 奇怪七、牵线搭桥。让两岸的两兄弟手牵手。（4 分）冬日的 忙碌 严格的 态度春日的 凝重 严厉的 要求夏日的 轻盈 严肃的 形势秋日的 浪漫 严峻的 目光八、按要求写句子。（8 分）1、小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。 （改写成拟人句）_。2、用“哺育”造句_。3、我们要运用和理解学过的成语。 （改病句）_。4、这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）_。九、判断下列句子的修辞手法并写在括号里。（6分）1、活跃了一天的太阳，依旧像一个快 乐的孩童。 （ ）2、你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。3、啄木鸟医生用自己的“镊子”，把大树肚里的虫子取了出来，大树开心地笑了。（ ）4、烟台的海，是一幅画是一道广阔的背景是一座壮丽的舞台。 （ ）5、来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。（ ）6、山上开满了映山红，无论花朵和叫子都比盆栽的杜鹃显得有精神。十、课文链接。（16 分）1、记金华的双龙洞是按_顺序，先写 _的风光，接着写 _，再写通过_ 来到_，最后_。外洞的特点是 _，内洞的特点是_ ，孔隙的特点是 _。2、蓝蓝的天与蓝蓝的海_， _的白鸥_，真 让人担心_。3、你用_的清流，_；你用_，推动新的 时代。十一、阅读风景线。(18 分)（一）冬天，深褐色的海面显得很凝（nn nn ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似 (sh s)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qi q)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有 时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米 远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客， 纷纷顶着寒 风跑到岸边， 观赏这（蔚 慰）为壮观的景象。还有的不 顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮 丽的风景线。1、用选择正确的读音或汉字。 （3 分）2、解释词语。 （2 分）前赴后继：_。 锲而不舍：_。3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马 路中央。 ”从句中“数百斤重”“十几米远” 你体会到_。 “竟”你读出了作者的_之情。 （4 分）4、如果把烟台的海比_。 （2 分）5、这段话中把涌浪比作_和_。 （2 分）6、烟台的海就是山东烟台北面的_海。 （1 分）那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_，冬天烟台的海仿佛_。 （4 分）（二）阅读走进书里去然后答题：有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐， 见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现 状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪 记，也可能看 过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读 比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1、阅读 段，划掉括号里不正确的字。（2 分）2、从文中找出下列词语的反义词。（ 2 分）粗略 瞬间 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（2 分）4、读小说和看影片有什么不同？（4 分）5、作者把_ _比喻为_ _的宴席。把 _比喻为_的快餐。（2 分）6、文学欣赏的最佳途径是什么？_ _（2 分）7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（ 4 分）参考答案】1、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”3、影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的 语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。6、阅读书籍7、【改题标准】表明你的观点（得 1 分），引述作者 观点（1 分）、 结合自己读书经历论说自己观点（1 分）、语言通顺（1 分）。第二单元语文测试卷卷首语：第二单元的学习结束了，今天就来给自己做个测试吧！只有认真、细心才能展示出自己真实的水平！一、积累运用。计 40 分、读拼音写词语。5+3wng t x mi lu t p sh ji dun （ ）（ ） （ ） （ ） ( ) fng ( )利 顶（ ） （ ）火ch ( )房 衣（ ） ( )夕2、选择正确读音，打上“” 。4 分凌晨 ( lng ln ) 诺言(nu ru ) 伪装 ( wi wi )歼灭( jin qin )截止（ji ji）明晃晃(hung hung) 挑衅(xn pn ) 拘束(s sh)3、填写成语。4 分万( ) 俱寂 同仇敌( ) 震耳( )聋 （ ）不及防如火如( ) 夜以( )日 ( )谋已久 鬼哭狼（ ）4、照样子写词语。3 分（1）至仁至义（3 个成语）：_、_、 _（2）气势汹汹 （3 个成语）：_、_、_5、选词填空。2 分时间 时候 时刻 激动人心的（ ）终于到来了！国家主席胡锦涛步入人民大会堂，接见从雅典归来的体育代表团全体人员，这（ ），全 场一片 欢腾6、农家乐。看到这农具，你想到了哪句 诗？3 分镰刀：_ _ 木犁：_ _ 锄头_7、根据要求写句子。5 分（1）在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改 为“把”字句）1 分_（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你 这么大的小女儿。” （不用引号，意思不变）2 分_（3）“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。请把划线的部分放在句子前面来表达。2 分_8、走进生活。2 分“危机英雄，中国骄傲”中当代英雄李晓辉的颁奖词：在火灾中将呼吸面罩让给被困者的消防战士李晓辉 -当他把自己的呼吸面罩传给两位被困群众的一刹那，这个时代关于英雄的万千注释,瞬间清晰起来，这一馈赠是对消防员这一神圣天职的礼赞，也把温暖和希望长久地留在了我们的心里。你从这段颁奖词中读懂了什么？_ 9、口语交际。2 分奥运的脚步离我们越来越近了，大街小巷，人人话奥运，轮到你说了，你最想说：_10、课文传真。8 分(1)“平津危急!华北危急! 中华民族危急!”可以看出当 时情况_， 请你几个成语来形容一下：_、_、_、_。3 分(3)伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎宁，其中我对_印象最深，原因是_。2 分（4）“当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥迸发。” 则充分反映了大刀队员们抗日杀敌的_心情。1 分（5）卢沟桥烽火一文中我们看到，全国军民投入了紧张的战斗，打击日本帝国主义，保卫自己的家园。让我想到了胡锦涛总书记的“ 八荣八耻”中的“以_ 为荣，以_为耻”。2 分二、阅读直通车。（一）聂将军与日本小姑娘节选 10 分两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马 上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈 爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地 问她叫什么名字。 这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了， 妈妈死了” 聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干 净的梨子，和 蔼地说： “这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接 过梨慢慢地吃起来。开 饭 的时间到了， 聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可 亲热 啦！ 1、这段话主要讲_。2 分2、聂将军就是十大元帅之一的_。 1 分3、从_、_、_及_等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个_的人。 3 分4、从文中找出下面词语的近义词。 2 分慈祥 （ ） 和善 （ ） 惊谎（ ） 拘谨 （ ）5、仿照文中例句，用“ 先然后” 写一句话。2 分_（二） 中国魂 20 分精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊 讶屈原那“虽九死犹未悔 ”的忠 贞与坚忍，不必钦佩（ ）那“王师北定中原日，_”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ ）那“飞流直下三千尺，_”的豪放与洒脱。这处处表现 出中国人的灵魂。自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取 义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就 说过：“ 自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人 这就是中国人的脊梁！” 是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。 载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我 们千年不衰的国魂！1、在短文的括号里填相应的人名，在横 线上补充相应的诗句。（ 2 分）2、理解成语。4 分（1）淋漓尽致： （2）丰功伟绩： （3）刮目相看： 3、你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文内容除外）2 分（1）爱国名人：_ _ _ _（2）这些诗句都是英雄们留下的：3 分人生自古谁无死，_。黄沙百战穿金甲，_。先天下之忧而忧，_。4、文中来源于神话故事的成语有： _，请你再补充两个：_、_。 3 分5、“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人” 省略号中省略了什么呢？ 请你再写出两种。有_，有_2 分6、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 是_的名句，说的正是中国人的“ 骨气”。 1 分7、本文的作者用大量的名人名句和成语来丰富内容，表达中心。 这对你以后写作有何启发？你打算怎样去搜集资料？请简要地写下来。2 分_三、习作园地。30 分书，可以丰富我们的知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教育我们怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。 请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，表达真情实感。题目自拟，不少于 450 字。参考答案：一、2、正确读音分别是：lng nu wi jin ji hung xn sh5、 时刻 时候6、秋收万颗子 童孙未解供耕织 锄禾日当午 7、（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘， 说当然可以，他家也有一个像小姑娘 这么大的小女儿。（3）伯诺德夫人说：“ 瞧，先生们， 这盏灯亮些。”10、（4）急切（5）热爱祖国 危害祖国二、（一）1、聂将军无微不至地关心两个日本孤女。2、聂荣臻3、抱起小妹妹 给女孩找奶吃 让美穗子吃梨 为美穗子喂饭有菩萨心肠 至仁至义 4、慈爱 和蔼 惊恐 拘束5、开始做饺子了，我先倒些面在盆里，然后把面揉成团。（二）1、陆游 家祭无忘告乃翁 李白 疑是银河落九天2、形容文章或说话表达得非常充分、透彻。伟大的功绩和成就。 指别人已有进步，不能再用老眼光去看待。3、（1）岳飞 范仲淹 鲁迅 孙中山 闻一多 梁起超 康有为 （2）留取丹心照汗青 不破楼兰终不还 后天下之乐而乐4、精卫填海 愚公移山 后羿射日 大禹治水 火眼金睛 嫦娥奔月5、英勇杀敌的人 舍小家为大家的人6、孟子7、启发：以后也要学着灵活运用自己搜集的成语、名人名言来使作文内容更丰富，更深刻有力。看书看报时看到好词好句摘录下来，有时也可以剪贴，还可以通过采访、上网等等方法搜集，但都要做到持之以恒。六年级语文第三单元测试卷同学们，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智，认真做好下面每一道题。经过 一番努力，你们一定会驾驶“智慧之舟” 满载而归的！一、 积累运用。33 分1、拼音广角-认认真真读拼音，端端正正写 汉字。55 分hu bng zhng sh zhu诸（ ） （ ）报 拐 （ ） （ ）练 ( )语2、一字千金- 写出“好”字在不同语境中的意思。 2 分心情好（ ） 态度好（ ） 天气好（ ）身体好（ ）3、笑口常开-请写出以“笑”字结尾的四字词语。 2 分_笑 _笑 _笑 _笑4、对号入座-填成语猜人物。 2+1+2 大（ ）神通 火眼金（ ） 明察秋（ ） 腾云（ ）雾、成语，你想到了 谁？_1 分、你能再写四个与他相关的成语吗？2 分_5、牵线搭桥-用直线搭配相关的事物、人物。4 分芝麻开门 神舟五号 鲁迅 聊斋志异孙悟空拔毛变猢狲 电脑密码 冰心 骆驼祥子嫦娥奔月的传说 三峡大坝 老舍 繁星春水高峡出平湖 克隆技术 蒲松龄 朝花夕拾6、句子迷宫-按要求写句子。 1+2+2+1（1）快乐是件奇怪的东西，_，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）1 分（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）_1 分（3）修改病句。做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。 1 分（4）改为反问句。1 分一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。_7、毛遂自荐-英雄人物我来演。 2 分三国演义塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说 你自我推荐的理由，特 别 要谈到自己对这个人物的认识哟。_8、鸟入古诗。2 分（1）西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。（2）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。（4）千里（ ）啼绿映红，水村山廓酒旗风。（5）两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。9、课文传真。7 分1、孙悟空三打白骨精一文中妖精三次分别装扮成_、_、_，但都被 孙 悟空识破了。我从中认识_的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如_的_，_的_。4 分2、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著_的开卷诗。1 分3、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意 联系，李清照还有一首如梦令，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒，试问卷帘人，_。知否，知否，_。”还要会想象，如 “青箬笠，绿蓑衣，_。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，_。 ”2 分二、阅读欣赏。37 分（一）螳螂捕蝉节选 12 分少年说：“花园里有一棵 树 ，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。 ”吴王夸奖说：“ 你看得真仔 细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“ 是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着 弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。1、这段文字选自课文螳螂捕蝉，后来 这个寓言故事演变成一句成语：_，告诉我们_。3 分2、根据短文内容填空。3+2 分蝉眼前的利益是_，身后的祸患是_；螳螂眼前的利益是_，身后的祸患是_；黄雀眼前的利益是_，身后的祸 患是_。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_，不 顾_。3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2 分_4、你想夸夸这个少年吗？试试看。 2 分_（二）好读书 25 分因为你心灵 饥渴，所以要读书。读书是为了 获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学 书；他 们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他 们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学 书；他们用生动的形象，表达人 类的故事，便有了文学 书 。读书，自然不能只局限于课本，走出 课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书 要有选择，只要有 阅读兴 趣，适合自己的年 龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但 读书并非一味看 热闹，也不能因 贪多而走马观花，囫 囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正 读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素 质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交 谈 这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思 绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们 的实在太多，谁可不读书？1、给加点的字注音。3 分惬意_ 谆谆教导 _ 给予_2、 文中与“ 囫囵吞枣”意思相近的成语是_。请写三个它的反义词：_ _ _。4 分3、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书， 书中有这样一句话：“ 读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？ 3 分（1）“读书好”的意思：_（2）“好读书”的意思：_（3）“读好书”的意思：_4、把文中括号里填写合适的关联词。 2 分5、联系上下文理解词语。4 分乐此不疲：_潜移默化：_4、内容换一种说法，意思不 变。 2 分_6、如果家长认为读课外书会影响学习，你 该怎样和他们沟通？3 分_7、仔细阅读第段中画横线的句子，注意加点的 词，接下去再写一句。2 分_三、习作擂台。30 分读下面短文的开头，开展想象，续写下文。看 谁写得更精彩！猪八戒办学唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在 长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取经学校。当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天，猪校长满怀激情、充满自信地走上讲台参考答案：一、2、愉快 和蔼 晴朗 健康3、嫣然一笑 哄堂大笑 哈哈大笑 回眸一笑5、芝麻开门 神舟五号 鲁迅 聊斋志异孙悟空拔毛变猢狲 电脑密码 冰心 骆驼祥子嫦娥奔月的传说 三峡大坝 老舍 繁星春水高峡出平湖 克隆技术 蒲松龄 朝花夕拾7、(1)唐僧无奈地对悟空说，他再饶悟空这一次，但不可再行凶了。(2)一心 为自己、一生为自己的人能得到什么呢？8、（1）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水鳜鱼肥。（2）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。（4）千里（莺 ）啼绿映红，水村山廓酒旗风。（5）两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。9、（2）红楼梦 （3）却道海棠依旧 应是绿肥红瘦 斜风细雨不须归吹面不寒杨柳风 二、（一）1、螳螂捕蝉，黄雀在后 做事不能只顾 眼前利益，要考虑到后患。2、露水 螳螂；蝉 黄雀；螳螂 少年拿着弹弓；眼前的利益 身后的隐患3、我为了眼前的利益去攻打楚国，其 实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。4、你真是一个多么机智的人！ 用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！（二）书给予人们 的实在太多，谁可不读书？1、qi zhn j2、走马观花 含英咀华 咬文嚼字 字斟句酌3、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书， 书中有这样一句话：“ 读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？ 3 分(1)读书可以学到知 识，开阔眼界，有好处。(2)要勤奋，要喜欢读。(3) 读有意义 、积极向上、健康的书。4、既然就5、乐此不疲：潜移默化：7、读书净化了人的心灵，使人变得更加善良、真 诚 。（不唯一）三、略。六年级语文下册第四单元测试卷卷首语：亲爱的同学们,扬起你自信的风帆，运用你智慧的钥匙，沉着、冷静、多思，你一定会有一份沉甸甸的收获！一、积累运用。30 分1、读拼音写词语。6 分kng bin wi y xi jn( ) 慨 （ ）论 （ ）一 抵（ ） （ ）作（ ）俏（ ）复 （ ）别 （ ）幕 监（ ）威（ ） （ ）马2、看我七十二变!(一字多义)。3 分“负”，用音序查字法， 应先查大写字母_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。“ 负” 在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃 “廉颇负荆请罪” 中的“负”应选第_种解释 ；“小牛队负于黄蜂队”中的 “负”应选第_种解释；“如今，他已 经负债累累”的“负” 应选第_种解释。3、趣味词语。仿照例子，根据 词的不同意思，补充上一个字。4 分例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。 )(1)蜂_ (形容人多，朝一个方向走去。) (2)雀_ (比喻活泼，蹦蹦跳跳。)(3)雁_ (比喻守纪律，有秩序。 )(4)乌_ (比喻无组织无纪律地在一起。) 4、选词填空。2 分典型 典范（1）马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的（ ），他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。（2）赵本山在他表演的前期小品中，穿的是（ ）的北方农民服装。5、在括号里加上合适的关联词。 2 分(1)（ ）上百位 乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（ ），可以说交响乐团是合作的典范。(2) 海洋是个聚宝盆。人类（ ）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（ ）会乐于作出它的贡献。6、我会创作。1+2 分（1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是_。(2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是_， _；你是_，_。7、把陈述句改写成反问句。2 分（1）不合作就很难有什么成就。_ （2）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。_ 8、 课文传真。8 分(1)不入虎穴，_。欲知山中事，_。_，近山识鸟音。勿以恶小而为之，_。（2）夜晚的实验一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷， 通过夜间实验，了解了 _ 在夜间飞行，捕捉食物，是靠_ 来_ ，确认目标的！（3）“成功的合作，不仅要有_，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_。 ”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会_，学会 _，学会 _（4）从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个_的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如：_、_。二、阅读欣赏。（一）海洋世纪的希望节选 19 分你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“ 水球 ”。蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类 提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。 1、写出下列词语的近反义词。（ 3 分） 近：诞生（ ） 便利（ ） 回眸（ ） 反：密切（ ） 慷慨（ ） 丰富（ ）2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。（ 3 分）毁灭 掀翻 冲垮3、按要求写词语：4 分描写海水浪大： 、 、 、 描写海面宽广： 、 、 、 4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：2 分5、海洋的“ 喜”表现在_ _ _ _ _ _ 海洋的“怒”表现在_ _ _ _ 计 2 分6、“海洋-21 世纪的希望”中破折号的作用是_ 。1 分7、 “望洋兴叹”出自_ 意思是： 2 分写出“望洋兴叹 ”的两个近 义词： 、 1 分用“望洋兴叹 ”造句。1 分（二）人类的老师 21 分科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老 师” 。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在 1903 年发明了飞机。 30 年以后，由于 飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。 过 了好久好久，人 类才找到了防止这类事故的方法。其实 蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在， 飞机 设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了 许多具有各种 优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但 总 是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举 地超过海轮。 这是什么原因呢？科学家们。仔 细研究了鲸，发现 它的外形是一种极 为理想的“流线体”。而“ 流线体” 在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿 鲸的形体，改 进了船体的 设计，大大提高了 轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结 构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳 结构” 。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师” 啊！1、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打 “”，并用另一种读音组一个词。4 分模仿 m ( ) m ( ) 薄壳 b ( ) bo ( )2、联系上下文，理解词语意思。4 分轻而易举：_“流线体”：_3、按要求改变句型。6 分工程师改进 了船体的设计 。改为“把”字句：_ 改为“被”字句：_ 自然界可以充当人类“ 老 师”的生物何止蝙蝠一种？改为陈述句：_ 广大生物界真是人 类的好“ 老师”啊！改为反问句：_4、概括第 3 自然段的段意。2 分_ 5、科学家从蜻蜓、鲸、 鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了 实际生活中的哪些问题？3 分_6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“ 老师”。2 分_三、妙笔生花。30 分以下两题中任选一题：（1）海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎样的海底城市？ （2）现在的小学生近视的人数是越来越多了，如果不配眼镜，上课就看不清黑板，很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗？请你展开想象，以 未来的教室为题写一篇作文。参考答案：一、2、F 贝 2 （1）（6）（5）3、涌 跃 阵 合4、典范 典型5、（1）因为 所以 （2）只有 才8、（2）蝙蝠 听觉 辨别方向二、（一）1、近：出生 方便 回首 反：疏远 吝啬 贫乏2、掀翻 冲垮 毁灭3、汹涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波澜壮阔一望无涯 无边无际 碧波万倾 广阔无边4、自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。5、海洋给人类提供了航行的便利。它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。掀翻船只 冲垮海堤 毁灭沿海城镇6、解释说明。7、庄子.秋水 比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 无能为力、无可奈何造句：看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。（二）1、模仿 m ( ) m ( 模样 ) 薄壳 b ( 单薄 ) bo ( )2、形容办事容易，毫不费力。前圆后尖，表面光滑，略象水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。3、工程师把船体的设计改进了。船体的设计被工程师改进了。自然界可以充当人类“ 老 师”的生物不止蝙蝠一种。难道广大生物界不是人类的好“ 老师”吗？4、人类根据鸟儿、蜻蜓等动物飞行的特点， 发明了 飞机。5、蜻蜓的翅膀末端，有一块厚斑点，可以防止翅膀颤抖，由此，人们解决了飞机的机翼剧烈抖动的问题；鲸游的速度快，是因为它的外形是一种“流线体”，人类受到启发，把轮船的尖头改为流线型，提高了航行的速度；鸡蛋能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，建筑师根据这种“ 薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。6、人们根据大袋鼠跳跃的特点，发明了越野汽车； 贝壳外表坚固，不易破碎，发明了坦克 。苏 教 版 六年级下期语文期中调研试卷卷面分：5 分 （考试时间：分 钟） 班级： 姓名： 成绩： 一、判断正误，对的打“”，错的打“”。 （分每空一分） 1、“一心一意”一词中“ 一” 都 读第四声。 （ ）、“煤 ”、“油”、 “储” 这几个字都是左右 结构。 （ ）、“你今天必需把生活必须品带来。 ”（ ）、“大家沉醉在节目的欢乐里。 ”这句话是正确的。 （ ）二、按要求写词语或句子。 （10 分）、照样子，写词语。 （2 分）例：白雪雪白 （ ） （ ） （ ） （ ）、关于“建筑物” 方面的成语： （4 分）、照样子，写句子。 （2 分）例：考场上真安静，连一根针掉到地上都能听见。我心里很紧张， 。、请向你的朋友推荐你喜欢的名言： 。（2 分）三、把下面这句话用简化字端正、整洁地写在横线上。 （43 分）經歷了这件事后，王明確實認識到了自己的不足， 今后應該多学习。四、按要求填空（分）、常记溪亭日暮， 。、祸兮， ；福兮， 。、通过这一段时间的学习，我 们积累了许多古诗名句，如表达戍 边不得还乡怨情的诗句“ ， ”；表达 边关将士渴望“良将”的诗句“ ， ”。五、阅读短文，回答问题（27 分）（一）埃及的金字塔古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有 70 多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高 146 米多，相当于 40 层高的 mtindsh（ ）。绕金字塔一周差不多要走一公里的路程。塔身由 230 万块巨石 qi chng（ ），这