体育工作先进学校事迹材料-

体育工作先进学校事迹材料安吉县递铺镇第三小学始建于 1994 年，地处城东，校园内雕塑、书法镌刻、绿树红花相映成趣，环境幽雅别致，焕发着青春活力。学校全面启动教育现代化工程，以常规管理为抓手，以活动课程为突破口，大力推进素质教育，认真实施“科研兴校”战略，加强教师队伍建设，逐步形成了自己的办学特色，并取得显著成绩。（学校连续 16 次被评为市文明单位，第二届、第三届省模范学校，1999 年进入实验小学行列，1999 年被评为文明单位，XX 年被评为模范家长学校，XX 年被国家教育部命名为“全国中小学现代教育技术实验学校” 。 ）多年来，学校积极抓好学校体育工作，使得体育工作得以长足发展，取得了令人满意的效果，学校被授予浙江省羽毛球传统项目学校荣誉称号。学校注重羽毛球、乒乓球、网球等运动队长期、有效、系统性的训练，积极开展两课、两操等活动，学校体育运动水平显著提升。回顾多年来走过的历程，我校努力实施素质教育，并积极创建体育工作先进学校。现将我校创建体育工作先进学校的情况总结如下：一、学校领导重视、机构健全管理到位学校专门成立了主管副校长、教导主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组，全面负责贯彻学校体育工作条例的领导、监督和指导。体育课开课率达 100%。每一学年及学期初都能制定出学校体育工作计划，并制定相应的管理办法和规章制度，把体育工作业绩纳入年终考核内容。在实施计划过程中，学校领导能够积极深入第一线配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。并能定期组织召开学校体育工作会议，提出阶段性要求，从而使得体育工作得以有序开展。二、注重师资队伍的建设、创建优良教学条件我校体育教师学历层次高，年龄结构合理、业务素质强。注重加强对教师思想政治教育和提高师德修养。学校按照中小学实施体育与健康课程标准的要求配齐体育教师，并积极组织体育教师参加省、市主管部门组织的业务学习和培训，目前，学校共有 6 名专职体育教师，都获得本科学历。三、加强学习，提高体育教师业务素质参加各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入，尤其是一年级的教学更要贯彻课程改革实施的意见，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新能力：积极参加各类体育教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的经验交流，加强业务学习，提高教师上课水平和工作能力。四、抓好“两操”质量，整体推进素质教育学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程” ，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。所以，我校一直把“两操”工作作为学校体育工作的重点来抓的，具体做法是：规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观。施行“领操月月换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。积极配合值勤员加强两操检查，督促两操的正常开展。五、积极开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼时间阳光体育活动以学校体育工作条例和学校卫生工作条例为依据，以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。整个活动过程，在轻松和谐的音乐中进行、通过活动，调整了学生两节课后的疲劳，缓解了紧张情绪，陶冶了情操，振奋了精神，加深了师生同学间的关系和友谊，增强了学生的韵律感培养了学生的团队精神、合作精神、竞争意识和集体荣誉感，给学生创造了多彩的锻炼天地，使学生的身心得到了健康发展，实现了体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代相结合的完美统一。六、努力做好“学生体质健康标准”的测试工作学校能制定出详细的“学生体质健康标准”实施方案；确保学生每天有一小时的体育活动，几年来 90%以上毕业生离校前均至少已掌握两项运动技能，近三年学生国家学生体质健康标准测试合格率在 96以上，优秀率在 15%以上；切实做好“学生体质健康标准”实施、测试、登记工作。七、切实抓好各业余训练队伍的竞训工作我校是浙江省羽毛球传统项目学校、安吉县网球布点学校，多年来我们建立了健全完善的校级运动队框架，认真抓好羽毛球队和网球队的训练。并制定好周密而详细的计划。统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实。建立梯队，规范运动队训练制度，为以后的比赛打好基础。并有计划地积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。同时学校加强对学生运动员的思想品德教育和文化学习及外出比赛文化课的安排，建立了校级代表队档案库，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行跟踪调查并储存，并按要求及时上报传统校工作的有关统计资料。八、近三年，学校体育工作取得的主要成绩1、在田径方面，位列安吉县中小学生田径运动会甲级队。2、乒乓球方面，多次获得安吉县中小学生比赛冠军，更有一名队员输送到省体工大队训练。3、三棋方面，蝉联安吉县三棋比赛冠军。4、网球方面，虽刚起步，仍在湖州市运动会中获得团体第二名。5、羽毛球方面，获得安吉县小学组五年冠军、湖州市运动会第二名、浙江省羽毛球传统学校第三名。4、王颖、黄兵两位老师在小学体育优课评比中，获得小学组优质课一等奖；总之，成绩属于过去，为深入贯彻学校体育工作条例促进学校体育工作的改革与发展，为把我校建成体育名校、强校，还需要我们再接再励，认真总结经验和不足，塌实工作，才能创造更加辉煌的成绩。安吉县递铺镇第三小学始建于 1994 年，地处城东，校园内雕塑、书法镌刻、绿树红花相映成趣，环境幽雅别致，焕发着青春活力。学校全面启动教育现代化工程，以常规管理为抓手，以活动课程为突破口，大力推进素质教育，认真实施“科研兴校”战略，加强教师队伍建设，逐步形成了自己的办学特色，并取得显著成绩。（学校连续 16 次被评为市文明单位，第二届、第三届省模范学校，1999 年进入实验小学行列，1999 年被评为文明单位，XX 年被评为模范家长学校，XX 年被国家教育部命名为“全国中小学现代教育技术实验学校” 。 ）多年来，学校积极抓好学校体育工作，使得体育工作得以长足发展，取得了令人满意的效果，学校被授予浙江省羽毛球传统项目学校荣誉称号。学校注重羽毛球、乒乓球、网球等运动队长期、有效、系统性的训练，积极开展两课、两操等活动，学校体育运动水平显著提升。回顾多年来走过的历程，我校努力实施素质教育，并积极创建体育工作先进学校。现将我校创建体育工作先进学校的情况总结如下：一、学校领导重视、机构健全管理到位学校专门成立了主管副校长、教导主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组，全面负责贯彻学校体育工作条例的领导、监督和指导。体育课开课率达 100%。每一学年及学期初都能制定出学校体育工作计划，并制定相应的管理办法和规章制度，把体育工作业绩纳入年终考核内容。在实施计划过程中，学校领导能够积极深入第一线配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。并能定期组织召开学校体育工作会议，提出阶段性要求，从而使得体育工作得以有序开展。二、注重师资队伍的建设、创建优良教学条件我校体育教师学历层次高，年龄结构合理、业务素质强。注重加强对教师思想政治教育和提高师德修养。学校按照中小学实施体育与健康课程标准的要求配齐体育教师，并积极组织体育教师参加省、市主管部门组织的业务学习和培训，目前，学校共有 6 名专职体育教师，都获得本科学历。三、加强学习，提高体育教师业务素质参加各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入，尤其是一年级的教学更要贯彻课程改革实施的意见，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新能力：积极参加各类体育教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的经验交流，加强业务学习，提高教师上课水平和工作能力。四、抓好“两操”质量，整体推进素质教育学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程” ，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。所以，我校一直把“两操”工作作为学校体育工作的重点来抓的，具体做法是：规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观。施行“领操月月换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。积极配合值勤员加强两操检查，督促两操的正常开展。五、积极开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼时间阳光体育活动以学校体育工作条例和学校卫生工作条例为依据，以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。整个活动过程，在轻松和谐的音乐中进行、通过活动，调整了学生两节课后的疲劳，缓解了紧张情绪，陶冶了情操，振奋了精神，加深了师生同学间的关系和友谊，增强了学生的韵律感培养了学生的团队精神、合作精神、竞争意识和集体荣誉感，给学生创造了多彩的锻炼天地，使学生的身心得到了健康发展，实现了体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代相结合的完美统一。六、努力做好“学生体质健康标准”的测试工作学校能制定出详细的“学生体质健康标准”实施方案；确保学生每天有一小时的体育活动，几年来 90%以上毕业生离校前均至少已掌握两项运动技能，近三年学生国家学生体质健康标准测试合格率在 96以上，优秀率在 15%以上；切实做好“学生体质健康标准”实施、测试、登记工作。七、切实抓好各业余训练队伍的竞训工作我校是浙江省羽毛球传统项目学校、安吉县网球布点学校，多年来我们建立了健全完善的校级运动队框架，认真抓好羽毛球队和网球队的训练。并制定好周密而详细的计划。统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实。建立梯队，规范运动队训练制度，为以后的比赛打好基础。并有计划地积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。同时学校加强对学生运动员的思想品德教育和文化学习及外出比赛文化课的安排，建立了校级代表队档案库，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行跟踪调查并储存，并按要求及时上报传统校工作的有关统计资料。八、近三年，学校体育工作取得的主要成绩1、在田径方面，位列安吉县中小学生田径运动会甲级队。2、乒乓球方面，多次获得安吉县中小学生比赛冠军，更有一名队员输送到省体工大队训练。3、三棋方面，蝉联安吉县三棋比赛冠军。4、网球方面，虽刚起步，仍在湖州市运动会中获得团体第二名。5、羽毛球方面，获得安吉县小学组五年冠军、湖州市运动会第二名、浙江省羽毛球传统学校第三名。4、王颖、黄兵两位老师在小学体育优课评比中，获得小学组优质课一等奖；总之，成绩属于过去，为深入贯彻学校体育工作条例促进学校体育工作的改革与发展，为把我校建成体育名校、强校，还需要我们再接再励，认真总结经验和不足，塌实工作，才能创造更加辉煌的成绩。安吉县递铺镇第三小学始建于 1994 年，地处城东，校园内雕塑、书法镌刻、绿树红花相映成趣，环境幽雅别致，焕发着青春活力。学校全面启动教育现代化工程，以常规管理为抓手，以活动课程为突破口，大力推进素质教育，认真实施“科研兴校”战略，加强教师队伍建设，逐步形成了自己的办学特色，并取得显著成绩。（学校连续 16 次被评为市文明单位，第二届、第三届省模范学校，1999 年进入实验小学行列，1999 年被评为文明单位，XX 年被评为模范家长学校，XX 年被国家教育部命名为“全国中小学现代教育技术实验学校” 。 ）多年来，学校积极抓好学校体育工作，使得体育工作得以长足发展，取得了令人满意的效果，学校被授予浙江省羽毛球传统项目学校荣誉称号。学校注重羽毛球、乒乓球、网球等运动队长期、有效、系统性的训练，积极开展两课、两操等活动，学校体育运动水平显著提升。回顾多年来走过的历程，我校努力实施素质教育，并积极创建体育工作先进学校。现将我校创建体育工作先进学校的情况总结如下：一、学校领导重视、机构健全管理到位学校专门成立了主管副校长、教导主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组，全面负责贯彻学校体育工作条例的领导、监督和指导。体育课开课率达 100%。每一学年及学期初都能制定出学校体育工作计划，并制定相应的管理办法和规章制度，把体育工作业绩纳入年终考核内容。在实施计划过程中，学校领导能够积极深入第一线配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。并能定期组织召开学校体育工作会议，提出阶段性要求，从而使得体育工作得以有序开展。二、注重师资队伍的建设、创建优良教学条件我校体育教师学历层次高，年龄结构合理、业务素质强。注重加强对教师思想政治教育和提高师德修养。学校按照中小学实施体育与健康课程标准的要求配齐体育教师，并积极组织体育教师参加省、市主管部门组织的业务学习和培训，目前，学校共有 6 名专职体育教师，都获得本科学历。三、加强学习，提高体育教师业务素质参加各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入，尤其是一年级的教学更要贯彻课程改革实施的意见，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新能力：积极参加各类体育教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的经验交流，加强业务学习，提高教师上课水平和工作能力。四、抓好“两操”质量，整体推进素质教育学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程” ，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。所以，我校一直把“两操”工作作为学校体育工作的重点来抓的，具体做法是：规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观。施行“领操月月换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。积极配合值勤员加强两操检查，督促两操的正常开展。五、积极开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼时间阳光体育活动以学校体育工作条例和学校卫生工作条例为依据，以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。整个活动过程，在轻松和谐的音乐中进行、通过活动，调整了学生两节课后的疲劳，缓解了紧张情绪，陶冶了情操，振奋了精神，加深了师生同学间的关系和友谊，增强了学生的韵律感培养了学生的团队精神、合作精神、竞争意识和集体荣誉感，给学生创造了多彩的锻炼天地，使学生的身心得到了健康发展，实现了体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代相结合的完美统一。六、努力做好“学生体质健康标准”的测试工作学校能制定出详细的“学生体质健康标准”实施方案；确