听《走进树叶吹奏艺术》随想

听走进树叶吹奏艺术随想20xx 年 4 月 26 日在钱头小学举行的由福建教育学院的邹开煌教授执教走进树叶吹奏艺术示范课，他给我们带来了一节极具艺术魅力的走进树叶吹奏艺术的综合实践课。邹教授在资源开发策略方面，优先开发自身特长资源，选择“树叶吹奏”这个课题。邹教授在课前创设情景，让学生欣赏现场吹奏让我们荡起双桨 ，激起学生浓厚的兴趣。再带着问题倾听邱少春老师的吹奏，对比两人的吹奏区别，提高学生的鉴赏能力，学生的参与度广。此时，邹教授作为一个倾听者，重视小学生的内心世界，倾听他们的认识，并给予相应的认可。接着，邹教授介绍了树叶吹奏艺术，通过丰富、详实的图片，使学生感受到吹叶文化的悠久历史及其魅力。在让学生了解树叶吹奏方法时，出示了正面、侧面图片及现场示范，使学生了解吹叶的基本方法。这样的指导比较细致、到位。整个活动设计流畅、自然，水到渠成。不仅是学生，连听课老师也接受了树叶吹奏艺术的熏陶，激起了学习树叶吹奏的热情。作为一节示范课，我们感受到邹教授授课时的热情和感染力，更能感受到他对树叶吹奏这门艺术的热爱和投入，听他的演奏是一种享受，感觉又亲身接触了一种新的艺术。在邹教授的校本课程开发与实施若干思考讲座中，他对这节课的设计思路做了介绍，也对综合实践课的课程理念做了一个很好的传达，给我最大启发的应该是他对于课程资源开发所梳理的线索，重点讲解了以下几方面内容：1、校本课程基本常识。2、校本课程开发与实施中的几个方面。3、校本课程开发的基本原则。4、校本课程开发的三种模式。5、校本课程开发的操作模式。听完邹教授的示范课和专题讲座后，其中的一句话“掌握一技之长，提升个人竞争实力” ，让我印象深刻。作为一名老师，除了教给学生课内知识以外，我还能教给孩子们什么，孩子们需要什么？这些都是我在今后教学中要考虑的。20xx 年 4 月 26 日在钱头小学举行的由福建教育学院的邹开煌教授执教走进树叶吹奏艺术示范课，他给我们带来了一节极具艺术魅力的走进树叶吹奏艺术的综合实践课。邹教授在资源开发策略方面，优先开发自身特长资源，选择“树叶吹奏”这个课题。邹教授在课前创设情景，让学生欣赏现场吹奏让我们荡起双桨 ，激起学生浓厚的兴趣。再带着问题倾听邱少春老师的吹奏，对比两人的吹奏区别，提高学生的鉴赏能力，学生的参与度广。此时，邹教授作为一个倾听者，重视小学生的内心世界，倾听他们的认识，并给予相应的认可。接着，邹教授介绍了树叶吹奏艺术，通过丰富、详实的图片，使学生感受到吹叶文化的悠久历史及其魅力。在让学生了解树叶吹奏方法时，出示了正面、侧面图片及现场示范，使学生了解吹叶的基本方法。这样的指导比较细致、到位。整个活动设计流畅、自然，水到渠成。不仅是学生，连听课老师也接受了树叶吹奏艺术的熏陶，激起了学习树叶吹奏的热情。作为一节示范课，我们感受到邹教授授课时的热情和感染力，更能感受到他对树叶吹奏这门艺术的热爱和投入，听他的演奏是一种享受，感觉又亲身接触了一种新的艺术。在邹教授的校本课程开发与实施若干思考讲座中，他对这节课的设计思路做了介绍，也对综合实践课的课程理念做了一个很好的传达，给我最大启发的应该是他对于课程资源开发所梳理的线索，重点讲解了以下几方面内容：1、校本课程基本常识。2、校本课程开发与实施中的几个方面。3、校本课程开发的基本原则。4、校本课程开发的三种模式。5、校本课程开发的操作模式。听完邹教授的示范课和专题讲座后，其中的一句话“掌握一技之长，提升个人竞争实力” ，让我印象深刻。作为一名老师，除了教给学生课内知识以外，我还能教给孩子们什么，孩子们需要什么？这些都是我在今后教学中要考虑的。20xx 年 4 月 26 日在钱头小学举行的由福建教育学院的邹开煌教授执教走进树叶吹奏艺术示范课，他给我们带来了一节极具艺术魅力的走进树叶吹奏艺术的综合实践课。邹教授在资源开发策略方面，优先开发自身特长资源，选择“树叶吹奏”这个课题。邹教授在课前创设情景，让学生欣赏现场吹奏让我们荡起双桨 ，激起学生浓厚的兴趣。再带着问题倾听邱少春老师的吹奏，对比两人的吹奏区别，提高学生的鉴赏能力，学生的参与度广。此时，邹教授作为一个倾听者，重视小学生的内心世界，倾听他们的认识，并给予相应的认可。接着，邹教授介绍了树叶吹奏艺术，通过丰富、详实的图片，使学生感受到吹叶文化的悠久历史及其魅力。在让学生了解树叶吹奏方法时，出示了正面、侧面图片及现场示范，使学生了解吹叶的基本方法。这样的指导比较细致、到位。整个活动设计流畅、自然，水到渠成。不仅是学生，连听课老师也接受了树叶吹奏艺术的熏陶，激起了学习树叶吹奏的热情。作为一节示范课，我们感受到邹教授授课时的热情和感染力，更能感受到他对树叶吹奏这门艺术的热爱和投入，听他的演奏是一种享受，感觉又亲身接触了一种新的艺术。在邹教授的校本课程开发与实施若干思考讲座中，他对这节课的设计思路做了介绍，也对综合实践课的课程理念做了一个很好的传达，给我最大启发的应该是他对于课程资源开发所梳理的线索，重点讲解了以下几方面内容：1、校本课程基本常识。2、校本课程开发与实施中的几个方面。3、校本课程开发的基本原则。4、校本课程开发的三种模式。5、校本课