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大班美术活动:大家来锻炼一、活动目标:1.喜欢运动,能积极参加体育活动。2.学习用绘画的方式表现自己所喜爱的一项运动。3.能大胆勾画人物的外形,表现不同人物的动态。二、活动准备:经验准备:在体育活动时,引导幼儿仔细观察小朋友的动态。物质准备:与幼儿一起收集运动员比赛的图片和录像、ppt大家来锻炼 、油画棒和绘画纸。三、活动过程:(一)开始部分启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动,或以自己的模仿动作示意,并向同伴介绍自己最喜欢的一项运动。(二)基本部分1.观看老师图片,说一说图片的宝宝们在做什么运动。请幼儿观看球类运动、日常生活中运动、比赛的运动项目等,请幼儿观察运动人的样子。2.请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法。“拍球和跳绳的动作一样吗?可以怎么画?”“正面和侧面的小朋友有什么不一样?”讨论时,教师可请幼儿尝试或教师自己向幼儿示范几中不同的人物动态。鼓励幼儿进行大胆的创新表现运动的人。3.幼儿绘画,鼓励幼儿添画开展该项体育活动的背景或器械。师:宝宝们,你们画好了运动的人后,可以添一些“在什么地方运动的,和谁在一起运动的,当时的天气是怎样的,运动的时候脸上有没有出汗?”这样的景色,让人一看就知道你画的是什么。4.鼓励幼儿将自己的作品张贴于作品角,与同伴互相交流。(三)结束部分孩子们做自己喜欢的运动的造型,老师为他们拍照片,并跟着音乐一起锻炼身体。一、活动目标:1.喜欢运动,能积极参加体育活动。2.学习用绘画的方式表现自己所喜爱的一项运动。3.能大胆勾画人物的外形,表现不同人物的动态。二、活动准备:经验准备:在体育活动时,引导幼儿仔细观察小朋友的动态。物质准备:与幼儿一起收集运动员比赛的图片和录像、ppt大家来锻炼 、油画棒和绘画纸。三、活动过程:(一)开始部分启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动,或以自己的模仿动作示意,并向同伴介绍自己最喜欢的一项运动。(二)基本部分1.观看老师图片,说一说图片的宝宝们在做什么运动。请幼儿观看球类运动、日常生活中运动、比赛的运动项目等,请幼儿观察运动人的样子。2.请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法。“拍球和跳绳的动作一样吗?可以怎么画?”“正面和侧面的小朋友有什么不一样?”讨论时,教师可请幼儿尝试或教师自己向幼儿示范几中不同的人物动态。鼓励幼儿进行大胆的创新表现运动的人。3.幼儿绘画,鼓励幼儿添画开展该项体育活动的背景或器械。师:宝宝们,你们画好了运动的人后,可以添一些“在什么地方运动的,和谁在一起运动的,当时的天气是怎样的,运动的时候脸上有没有出汗?”这样的景色,让人一看就知道你画的是什么。4.鼓励幼儿将自己的作品张贴于作品角,与同伴互相交流。(三)结束部分孩子们做自己喜欢的运动的造型,老师为他们拍照片,并跟着音乐一起锻炼身体。一、活动目标:1.喜欢运动,能积极参加体育活动。2.学习用绘画的方式表现自己所喜爱的一项运动。3.能大胆勾画人物的外形,表现不同人物的动态。二、活动准备:经验准备:在体育活动时,引导幼儿仔细观察小朋友的动态。物质准备:与幼儿一起收集运动员比赛的图片和录像、ppt大家来锻炼 、油画棒和绘画纸。三、活动过程:(一)开始部分启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动,或以自己的模仿动作示意,并向同伴介绍自己最喜欢的一项运动。(二)基本部分1.观看老师图片,说一说图片的宝宝们在做什么运动。请幼儿观看球类运动、日常生活中运动、比赛的运动项目等,请幼儿观察运动人的样子。2.请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法。“拍球和跳绳的动作一样吗?可以怎么画?”“正面和侧面的小朋友有什么不一样?”讨论时,教师可请幼儿尝试或教师自己向幼儿示范几中不同的人物动态。鼓励幼儿进行大胆的创新表现运动的人。3.幼儿绘画,鼓励幼儿添画开展该项体育活动的背景或器械。师:宝宝们,你们画好了运动的人后,可以添一些“在什么地方运动的,和谁在一起运动的,当时的天气是怎样的,运动的时候脸上有没有出汗?”这样的景
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