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文档简介
咏物类诗歌艺术形象鉴赏【 知识回顾 】 ：你所学过的咏物类诗歌中哪些事物的形象给你的印象最深？考试说明对古典诗歌鉴赏的要求_鉴赏评价： D鉴赏文学作品的 形象、语言 和表达技巧考点解析诗歌中的形象包括 人物形象，事物形象、景物形象 。鉴赏形象就是要把握诗歌刻画的艺术形象的内涵，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。杨柳枝词白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？问：这首诗写杨柳，表现了杨柳的什么特点？一、 【 例题导引 1】通过事物的 声、色、形、态、环境等来把握事物外在的特点【 例题导引 2】 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天 。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！咏柳 曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。【 注 】 注 李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。 断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：销魂问：两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗 “柳 ”的形象。【 例题导引 3】 早 梅 张 渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问：诗人是如何借梅展示自我形象的？思考总结 ：即：外在物象 +内在神韵2抓物与志的 “契合点 ”： 求其 “神似 ”。1抓物象的特点。求其 “形似 ”。1、 小松（唐 杜荀鹤）自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。注释：刺头：指松树苗长满松针，又直有硬。 分析这首诗中 “小松 ”的形象特点。 二、课堂练习：2、阅读下面一首诗，然后回答问题。（ 6分） 早 梅 齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。注：诗人早年曾热心于功名，颇有抱负，然而科举失利，时有怀才不遇之感。尾联语意双关， “望春台 ”既指京城，又似有望春的含义。问：这首诗写了梅花的什么特点？诗人这样写，含蓄地表达了什么样的意愿？【 课后巩固作业 】 梳理本节课知识框
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