教育就是生活

教育就是生活 由于本书写法有一定创新度，是双线并进的， 分别以大写字母和小写字母标识， “大写线”展现 霍老师的生活， “小写线”是本书作者自身的成长 历程，所以有必要交代一下。在书中，我只是想以 生活来揭示教育的本质，并呈现给您一个奇妙的世 界。 在霍老师的老家济南，我的祖辈也生活在那里。 后来我的爷爷携家带口到了山东寿光，我就出生在 这里。寿光西边连着青州，青州城南有座云门山， 山崖之阴刻有一个巨型的“寿”字，高达七米半， 宽有三米七，真是“寿比南山” 。光底部的一个 “寸”就有两米二，生出“人无寸高”之说。传说 这个“寿”字原本遍体通亮，光耀百里，金光所及 之域即称寿光。 农家冬闲时节，童年的我又能跟在父亲身后到 果园里“打猎”了。我们村子南头有两大片果园呢， 下完苹果的秋后，就没人看管了。一大群麻雀落在 枝头，父亲朝树上斜端起气枪，眯起左眼瞄对准星， 清脆地一声过后，其中的一只便从枝头坠落，我跑 过去捡起来装入袋子。那支气枪好精美呀，是父亲 自己组装的，光滑泛黄的枣木枪托出自父亲之手。 他年轻时在烟台福山的驻军里修过坦克，带过兵也 做过文职，甭管干什么都一学就通。家里要修理个 器具车辆，做一些木工活，从来不用找别人。父亲 还给我做过各式玩具，用杏核、火柴盒做小汽车， 用梧桐木制作精致小巧的新式武器。 “哎，凤亮， 爸爸发现个宝贝。 ” 我边跟着父亲走，边四处看着果园的冬日景色， 一听这话，兴奋地赶快抬头朝他望去。父亲把枪放 下，正伸长双臂，拧下一个隐藏在枯枝败叶间的大 苹果，一会儿便削好了皮，顺手递给我。这个苹果 已经熟透了，真好吃。 又是一声枪响，猎物应声而落。 “潘老师，好 枪法！”随着这声音走来一人。 父亲回头看去，原来是村里小学校的守森老师。 村小学就在果园旁边。 “潘老师今儿个怎么有时间带孩子出来玩了？ ”因为父亲转业后就在镇上中学工作，他们认识。 “今天我歇班，陪孩子散散心，也练练枪法。 ”父亲将气枪倚在树身上，笑着说， “您怎么也到 这儿来了。 ” “都是几个学生淘气，到处跑，我来这儿找学 生。您没看着吧？”听父亲说没有，又道， “您的 小孩过年也该上学了吧？” 父亲说是啊， “这孩子连育红班也没上过，真 上学了还不知道能不能跟上趟呢。 ” “没事，以前村里有育红班的时候，也不就是 等于提前一年上学吗，也学不了个啥，一年级还得 从头开始。 ”守森老师过来拍拍我的肩头， “这孩子 挺聪明的，成绩肯定差不了。 ” 我抬眼看了这位老师好一会儿，问他：“上学 怎么上啊，好玩吗？” 守森老师笑了， “好玩啊，只要你好好学，还 会得大奖状呢。 ” “那可好了，我还要多少时候才能上学呀？” 我都有点向往了。 回到家里，我还抑制不住兴奋，一住不住地跟 姐姐说，我也要上学了。大姐却毫不在意，还反问： “你又跟爸爸去打鸟了？小小年纪就破坏环保。 ” 我不明白姐姐后半句话的意思，但我还是问道： “打麻雀有什么不好？麻雀多了会成灾的，它们吃 庄稼呀。就跟蚂蚱似的，蚂蚱多了不是要灭蚂蚱吗？ ” 没想到这话倒真把姐姐给问住了。大姐已经是 初三的学生，要考高中了，成绩在班里名列前茅， 尤其作文写得很棒，拿过市里作文竞赛的大奖。 大姐长我将近十岁，学问大得很，经常给我讲 故事听。我们姐弟还一起听收音机里的“三国” ， 这让大姐记起了我名字的由来， “妈妈给你起名的 时候，说诸葛亮挺聪明的，就叫凤亮吧。可是你连 诸葛亮脚后跟上的一块皮都赶不上。 ”我当时都不 太明白这话是什么意思，自然也就不可能生气了。 母亲上学的时候成绩也很好，还做过小学老师。 当年她的女同事现在已经成父亲所在中学的副校长 了，可惜由于别的原因母亲没能坚持下来。 不管怎么说，我都很高兴，以前老听大人说道 上学，我很快就会知道那是怎么一回事了。上学， 上学，这似乎是很神圣的一件事。不过我还有点留 恋，毕竟自由的学前时光就要结束了，我不知道以 后会怎么样。我心里还纳闷呢，我跟母亲去田里， 她劳动，我玩耍，看到新玩意儿我都会问她，也学 会了好多东西呢，学校是什么地方，和田地有什么 不一样呢？我看到田里庄稼收割的时候好欢喜呀。 “学校也种庄稼吗？”我这样问母亲。 母亲笑着点点头， “田里种庄稼，学校培养人， 那都是一棵棵小苗呀。 ” 作者：潘凤亮/p 由于本书写法有一定创新度，是双线并进的， 分别以大写字母和小写字母标识， “大写线”展现 霍老师的生活， “小写线”是本书作者自身的成长 历程，所以有必要交代一下。在书中，我只是想以 生活来揭示教育的本质，并呈现给您一个奇妙的世 界。 在霍老师的老家济南，我的祖辈也生活在那里。 后来我的爷爷携家带口到了山东寿光，我就出生在 这里。寿光西边连着青州，青州城南有座云门山， 山崖之阴刻有一个巨型的“寿”字，高达七米半， 宽有三米七，真是“寿比南山” 。光底部的一个 “寸”就有两米二，生出“人无寸高”之说。传说 这个“寿”字原本遍体通亮，光耀百里，金光所及 之域即称寿光。 农家冬闲时节，童年的我又能跟在父亲身后到 果园里“打猎”了。我们村子南头有两大片果园呢， 下完苹果的秋后，就没人看管了。一大群麻雀落在 枝头，父亲朝树上斜端起气枪，眯起左眼瞄对准星， 清脆地一声过后，其中的一只便从枝头坠落，我跑 过去捡起来装入袋子。那支气枪好精美呀，是父亲 自己组装的，光滑泛黄的枣木枪托出自父亲之手。 他年轻时在烟台福山的驻军里修过坦克，带过兵也 做过文职，甭管干什么都一学就通。家里要修理个 器具车辆，做一些木工活，从来不用找别人。父亲 还给我做过各式玩具，用杏核、火柴盒做小汽车， 用梧桐木制作精致小巧的新式武器。 “哎，凤亮， 爸爸发现个宝贝。 ” 我边跟着父亲走，边四处看着果园的冬日景色， 一听这话，兴奋地赶快抬头朝他望去。父亲把枪放 下，正伸长双臂，拧下一个隐藏在枯枝败叶间的大 苹果，一会儿便削好了皮，顺手递给我。这个苹果 已经熟透了，真好吃。 又是一声枪响，猎物应声而落。 “潘老师，好 枪法！”随着这声音走来一人。 父亲回头看去，原来是村里小学校的守森老师。 村小学就在果园旁边。 “潘老师今儿个怎么有时间带孩子出来玩了？ ”因为父亲转业后就在镇上中学工作，他们认识。 “今天我歇班，陪孩子散散心，也练练枪法。 ”父亲将气枪倚在树身上，笑着说， “您怎么也到 这儿来了。 ” “都是几个学生淘气，到处跑，我来这儿找学 生。您没看着吧？”听父亲说没有，又道， “您的 小孩过年也该上学了吧？” 父亲说是啊， “这孩子连育红班也没上过，真 上学了还不知道能不能跟上趟呢。 ” “没事，以前村里有育红班的时候，也不就是 等于提前一年上学吗，也学不了个啥，一年级还得 从头开始。 ”守森老师过来拍拍我的肩头， “这孩子 挺聪明的，成绩肯定差不了。 ” 我抬眼看了这位老师好一会儿，问他：“上学 怎么上啊，好玩吗？” 守森老师笑了， “好玩啊，只要你好好学，还 会得大奖状呢。 ” “那可好了，我还要多少时候才能上学呀？” 我都有点向往了。 回到家里，我还抑制不住兴奋，一住不住地跟 姐姐说，我也要上学了。大姐却毫不在意，还反问： “你又跟爸爸去打鸟了？小小年纪就破坏环保。 ” 我不明白姐姐后半句话的意思，但我还是问道： “打麻雀有什么不好？麻雀多了会成灾的，它们吃 庄稼呀。就跟蚂蚱似的，蚂蚱多了不是要灭蚂蚱吗？ ” 没想到这话倒真把姐姐给问住了。大姐已经是 初三的学生，要考高中了，成绩在班里名列前茅， 尤其作文写得很棒，拿过市里作文竞赛的大奖。 大姐长我将近十岁，学问大得很，经常给我讲 故事听。我们姐弟还一起听收音机里的“三国” ， 这让大姐记起了我名字的由来， “妈妈给你起名的 时候，说诸葛亮挺聪明的，就叫凤亮吧。可是你连 诸葛亮脚后跟上的一块皮都赶不上。 ”我当时都不 太明白这话是什么意思，自然也就不可能生气了。 母亲上学的时候成绩也很好，还做过小学老师。 当年她的女同事现在已经成父亲所在中学的副校长 了，可惜由于别的原因母亲没能坚持下来。 不管怎么说，我都很高兴，以前老听大人说道 上学，我很快就会知道那是怎么一回事了。上学， 上学，这似乎是很神圣的一件事。不过我还有点留 恋，毕竟自由的学前时光就要结束了，我不知道以 后会怎么样。我心里还纳闷呢，我跟母亲去田里， 她劳动，我玩耍，看到新玩意儿我都会问她，也学 会了好多东西呢，学校是什么地方，和田地有什么 不一样呢？我看到田里庄稼收割的时候好欢喜呀。 “学校也种庄稼吗？”我这样问母亲。 母亲笑着点点头， “田里种庄稼，学校培养人， 那都是一棵棵小苗呀。 ” 作者：潘凤亮/p 由于本书写法有一定创新度，是双线并进的， 分别以大写字母和小写字母标识， “大写线”展现 霍老师的生活， “小写线”是本书作者自身的成长 历程，所以有必要交代一下。在书中，我只是想以 生活来揭示教育的本质，并呈现给您一个奇妙的世 界。 在霍老师的老家济南，我的祖辈也生活在那里。 后来我的爷爷携家带口到了山东寿光，我就出生在 这里。寿光西边连着青州，青州城南有座云门山， 山崖之阴刻有一个巨型的“寿”字，高达七米半， 宽有三米七，真是“寿比南山” 。光底部的一个 “寸”就有两米二，生出“人无寸高”之说。传说 这个“寿”字原本遍体通亮，光耀百里，金光所及 之域即称寿光。 农家冬闲时节，童年的我又能跟在父亲身后到 果园里“打猎”了。我们村子南头有两大片果园呢， 下完苹果的秋后，就没人看管了。一大群麻雀落在 枝头，父亲朝树上斜端起气枪，眯起左眼瞄对准星， 清脆地一声过后，其中的一只便从枝头坠落，我跑 过去捡起来装入袋子。那支气枪好精美呀，是父亲 自己组装的，光滑泛黄的枣木枪托出自父亲之手。 他年轻时在烟台福山的驻军里修过坦克，带过兵也 做过文职，甭管干什么都一学就通。家里要修理个 器具车辆，做一些木工活，从来不用找别人。父亲 还给我做过各式玩具，用杏核、火柴盒做小汽车， 用梧桐木制作精致小巧的新式武器。 “哎，凤亮， 爸爸发现个宝贝。 ” 我边跟着父亲走，边四处看着果园的冬日景色， 一听这话，兴奋地赶快抬头朝他望去。父亲把枪放 下，正伸长双臂，拧下一个隐藏在枯枝败叶间的大 苹果，一会儿便削好了皮，顺手递给我。这个苹果 已经熟透了，真好吃。 又是一声枪响，猎物应声而落。 “潘老师，好 枪法！”随着这声音走来一人。 父亲回头看去，原来是村里小学校的守森老师。 村小学就在果园旁边。 “潘老师今儿个怎么有时间带孩子出来玩了？ ”因为父亲转业后就在镇上中学工作，他们认识。 “今天我歇班，陪孩子散散心，也练练枪法。 ”父亲将气枪倚在树身上，笑着说， “您怎么也到 这儿来了。 ” “都是几个学生淘气，到处跑，我来这儿找学 生。您没看着吧？”听父亲说没有，又道， “您的 小孩过年也该上学了吧？” 父亲说是啊， “这孩子连育红班也没上过，真 上学了还不知道能不能跟上趟呢。 ” “没事，以前村里有育红班的时候，也不就是 等于提前一年上学吗，也学不了个啥，一年级还得 从头开始。 ”守森老师过来拍拍我的肩头， “这孩子 挺聪明的，成绩肯定差不了。 ” 我抬眼看了这位老师好一会儿，问他：“上学 怎么上啊，好玩吗？” 守森老师笑了， “好玩啊，只要你好好学，还 会得大奖状呢。 ” “那可好了，我还要多少时候才能上学呀？” 我都有点向往了。 回到家里，我还抑制不住兴奋，一住不住地跟 姐姐说，我也要上学了。大姐却毫不在意，还反问： “你又跟爸爸去打鸟了？小小年纪就破坏环保。 ” 我不明白姐姐后半句话的意思，但我还是问道： “打麻雀有什么不好？麻雀多了会成灾的，它们吃 庄稼呀。就跟蚂蚱似的，蚂蚱多了不是要灭蚂蚱吗？ ” 没想到这话倒真把姐姐给问住了。大姐已经是 初三的学生，要考高中了，成绩在班里名列前茅， 尤其作文写得很棒，拿过市里作文竞赛的大奖。 大姐长我将近十岁，学问大得很，经常给我讲 故事听。我们姐弟还一起听收音机里的“三国” ， 这让大姐记起了我名字的由来， “妈妈给你起名的 时候，说诸葛亮挺聪明的，就叫凤亮吧。可是你连 诸葛亮脚后跟上的一块皮都赶不上。 ”我当时都不 太明白这话是什么意思，自然也就不可能生气了。 母亲上学的时候成绩也很好，还做过小学老师。 当年她的女同事现在已经成父亲所在中学的副校