新长征突击手汇报材料-

新长征突击手汇报材料 我从教十余年来，一直任班主任并担任*课教 学工作。在从教生涯中，我一直以“育人”为己任， 以“德育”为突破口，兢兢业业，恪尽职守，连年 取得优异成绩。 一、为人师表，率先垂范 坚持学习并坚决拥护党的基本路线、方针、政 策，全面贯彻国家教育方针，热爱祖国、热爱教育、 热爱学校、热爱学生、爱岗敬业、团结协作、以身 立教、为人师表；积极带领同学科教师搞好教研活 动；服从学校工作安排，积极配合领导及科任老师 做好班级和校内外各项工作；在教育教学和班主任 工作中，我一直坚持要求学生做到的，我首先带头 做到，致力于创设优秀班集体，全面提高学生素质， 比如要求学生讲文明懂礼貌，我首先做到尊重每一 位学生；要求学生搞好团结，我首先做到和科任及 年级老师搞好团结，和学生交知心朋友；要求学生 不迟到早退，我一直坚持每天在班门口迎接第一位 到校的学生，在班门口送走最后一位离校的学生等， 力争在这些细节工作上，当好学生健康成长的指导 者和引路人。 二、抓学生养成教育 一是开展“诚信无价” 、 “争当勤俭节约的好青 年” “孝心无价” 、 “从小事做起、从我做起” 、 “尊 师重教” 、 “发扬勤学精神、杜绝三闲（闲话，闲事， 闲思） 、提高学习效率” 、 “知识能改变命运”等专 项教育活动，强化德育效果；二是结合学生学习、 劳动、游戏、生活等开展系列活动，丰富班级文化 生活，如：利用周末开展生日晚会、观看教育影片、 师生茶话会、朗诵比赛、游艺活动等，收到了很好 的效果；三是挑选并培养了一些关心集体、团结同 学、作风正派、有一定组织能力、创新精神和奉献 精神的学生担任班干部，给他们适当权力，加强指 导，让他们在全班同学的监督下，大胆地放手开展 工作，同时，要求他们必须以老师的得力助手和班 风班纪的带头人形象，处处以身作则。经过努力， 我所教的班级逐渐形成具有本班特色的优秀管理团 队和优良的班风，教育教学质量一直名列前茅。 三、教学方面 在授课上，由于*课与语文和政治、时事、地 理等具有十分密切的联系，而且涉及面很广，所以 要想学好这一学科存在很大难度。比如我现在教的 这个班，在七年级的时候，学生组成比较复杂，学 生比较活跃，上课气氛积极，但学困生较多，优秀 生相对较少。因此，我在了解及分析学生实际情况 的基础上，因材施教，强化备课效果，强化授课效 果，强化教学引导，强化拓展练习，强化作业批改， 做到先学后教、师生合作、精讲精练、全批全改， 取得良好效果。 在学生学习中，我按照制定的具体计划和目标， 把学生分成三组，进行有计划的辅导。第一组是有 能力提高，但平时不爱动脑筋不爱学习的学生。对 这些学生，我采取集体辅导的方式，定任务，定时 间、定奖惩，人性化和强制性相结合，促进他们提 高；第二组是肯学但学习能力不强的学生。对这部 分学生我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高成绩 的方法；第三组是纪律松散且学习不认真，基础又 不好的学生。对这部分学生我在积极鼓励、帮助他 们重树信心的基础上，严格纪律约束并在课余时间 进行个别辅导，取得较好效果。 我一直坚持坐班和“三个一”制度（每周都听 一节优质课，参加一次集体备课活动，参加一次讲 评课活动） 。在活动中，我学习到了一些优秀教师 的经验和驾驭课堂的技巧，摸索出了一套适合自己 的教学模式并应用于课堂教学。 四、取得的成绩 通过努力，我所教学科成绩一直名列前茅，班 级成绩、班级文化建设、班级纪律卫生和学生精神 风貌等都很优秀，我个人也先后获得河北省教育厅 关心下一代工作委员会“中华魂”主题教育活动优 秀指导教师奖、沧州市师德先进个人、*市优秀共 产党员等光荣称号并连续三年获*市政府嘉奖；有 多篇论文在国家级刊物、省级刊物上发表。 在以后的工作中，我将继续坚持党的教育方针 政策，改进工作方法，在上级机关领导下，紧密团 结在学校领导周围，将自己的*工作、班主任工作 和教学工作提上一个新台阶，争取更为丰硕的成果。 我从教十余年来，一直任班主任并担任*课教 学工作。在从教生涯中，我一直以“育人”为己任， 以“德育”为突破口，兢兢业业，恪尽职守，连年 取得优异成绩。 一、为人师表，率先垂范 坚持学习并坚决拥护党的基本路线、方针、政 策，全面贯彻国家教育方针，热爱祖国、热爱教育、 热爱学校、热爱学生、爱岗敬业、团结协作、以身 立教、为人师表；积极带领同学科教师搞好教研活 动；服从学校工作安排，积极配合领导及科任老师 做好班级和校内外各项工作；在教育教学和班主任 工作中，我一直坚持要求学生做到的，我首先带头 做到，致力于创设优秀班集体，全面提高学生素质， 比如要求学生讲文明懂礼貌，我首先做到尊重每一 位学生；要求学生搞好团结，我首先做到和科任及 年级老师搞好团结，和学生交知心朋友；要求学生 不迟到早退，我一直坚持每天在班门口迎接第一位 到校的学生，在班门口送走最后一位离校的学生等， 力争在这些细节工作上，当好学生健康成长的指导 者和引路人。 二、抓学生养成教育 一是开展“诚信无价” 、 “争当勤俭节约的好青 年” “孝心无价” 、 “从小事做起、从我做起” 、 “尊 师重教” 、 “发扬勤学精神、杜绝三闲（闲话，闲事， 闲思） 、提高学习效率” 、 “知识能改变命运”等专 项教育活动，强化德育效果；二是结合学生学习、 劳动、游戏、生活等开展系列活动，丰富班级文化 生活，如：利用周末开展生日晚会、观看教育影片、 师生茶话会、朗诵比赛、游艺活动等，收到了很好 的效果；三是挑选并培养了一些关心集体、团结同 学、作风正派、有一定组织能力、创新精神和奉献 精神的学生担任班干部，给他们适当权力，加强指 导，让他们在全班同学的监督下，大胆地放手开展 工作，同时，要求他们必须以老师的得力助手和班 风班纪的带头人形象，处处以身作则。经过努力， 我所教的班级逐渐形成具有本班特色的优秀管理团 队和优良的班风，教育教学质量一直名列前茅。 三、教学方面 在授课上，由于*课与语文和政治、时事、地 理等具有十分密切的联系，而且涉及面很广，所以 要想学好这一学科存在很大难度。比如我现在教的 这个班，在七年级的时候，学生组成比较复杂，学 生比较活跃，上课气氛积极，但学困生较多，优秀 生相对较少。因此，我在了解及分析学生实际情况 的基础上，因材施教，强化备课效果，强化授课效 果，强化教学引导，强化拓展练习，强化作业批改， 做到先学后教、师生合作、精讲精练、全批全改， 取得良好效果。 在学生学习中，我按照制定的具体计划和目标， 把学生分成三组，进行有计划的辅导。第一组是有 能力提高，但平时不爱动脑筋不爱学习的学生。对 这些学生，我采取集体辅导的方式，定任务，定时 间、定奖惩，人性化和强制性相结合，促进他们提 高；第二组是肯学但学习能力不强的学生。对这部 分学生我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高成绩 的方法；第三组是纪律松散且学习不认真，基础又 不好的学生。对这部分学生我在积极鼓励、帮助他 们重树信心的基础上，严格纪律约束并在课余时间 进行个别辅导，取得较好效果。 我一直坚持坐班和“三个一”制度（每周都听 一节优质课，参加一次集体备课活动，参加一次讲 评课活动） 。在活动中，我学习到了一些优秀教师 的经验和驾驭课堂的技巧，摸索出了一套适合自己 的教学模式并应用于课堂教学。 四、取得的成绩 通过努力，我所教学科成绩一直名列前茅，班 级成绩、班级文化建设、班级纪律卫生和学生精神 风貌等都很优秀，我个人也先后获得河北省教育厅 关心下一代工作委员会“中华魂”主题教育活动优 秀指导教师奖、沧州市师德先进个人、*市优秀共 产党员等光荣称号并连续三年获*市政府嘉奖；有 多篇论文在国家级刊物、省级刊物上发表。 在以后的工作中，我将继续坚持党的教育方针 政策，改进工作方法，在上级机关领导下，紧密团 结在学校领导周围，将自己的*工作、班主任工作 和教学工作提上一个新台阶，争取更为丰硕的成果。 我从教十余年来，一直任班主任并担任*课教 学工作。在从教生涯中，我一直以“育人”为己任， 以“德育”为突破口，兢兢业业，恪尽职守，连年 取得优异成绩。 一、为人师表，率先垂范 坚持学习并坚决拥护党的基本路线、方针、政 策，全面贯彻国家教育方针，热爱祖国、热爱教育、 热爱学校、热爱学生、爱岗敬业、团结协作、以身 立教、为人师表；积极带领同学科教师搞好教研活 动；服从学校工作安排，积极配合领导及科任老师 做好班级和校内外各项工作；在教育教学和班主任 工作中，我一直坚持要求学生做到的，我首先带头 做到，致力于创设优秀班集体，全面提高学生素质， 比如要求学生讲文明懂礼貌，我首先做到尊重每一 位学生；要求学生搞好团结，我首先做到和科任及 年级老师搞好团结，和学生交知心朋友；要求学生 不迟到早退，我一直坚持每天在班门口迎接第一位 到校的学生，在班门口送走最后一位离校的学生等， 力争在这些细节工作上，当好学生健康成长的指导 者和引路人。 二、抓学生养成教育 一是开展“诚信无价” 、 “争当勤俭节约的好青 年” “孝心无价” 、 “从小事做起、从我做起” 、 “尊 师重教” 、 “发扬勤学精神、杜绝三闲（闲话，闲事， 闲思） 、提高学习效率” 、 “知识能改变命运”等专 项教育活动，强化德育效果；二是结合学生学习、 劳动、游戏、生活等开展系列活动，丰富班级文化 生活，如：利用周末开展生日晚会、观看教育影片、 师生茶话会、朗诵比赛、游艺活动等，收到了很好 的效果；三是挑选并培养了一些关心集体、团结同 学、作风正派、有一定组织能力、创新精神和奉献 精神的学生担任班干部，给他们适当权力，加强指 导，让他们在全班同学的监督下，大胆地放手开展 工作，同时，要求他们必须以老师的得力助手和班 风班纪的带头人形象，处处以身作则。经过努力， 我所教的班级逐渐形成具有本班特色的优秀管理团 队和优良的班风，教育教学质量一直名列前茅。 三、教学方面 在授课上，由于*课与语文和政治、时事、地 理等具有十分密切的联系，而且涉及面很广，所以 要想学好这一学科存在很大难度。比如我现在教的 这个班，在七年级的时候，学生组成比较复杂，学 生比较活跃，上课气氛积极，但学困生较多，优秀 生相对较少。因此，我在了解及分析学生实际情况 的基础上，因材施教，强化备课效果，强化授课效 果，强化教学引导，强化拓展练习，强化作业批改， 做到先学后教、师生合作、精讲精练、全批全改， 取得良好效果。 在学生学习中，我按照制定的具体计划和目标， 把学生分成三组，进行有计划的辅导。第一组是有 能力提高，但平时不爱动脑筋不爱学习的学生。对 这些学生，我采取集体辅导的方式，定任务，定时 间、定奖惩，人性化和强制性相结合，促进他们提 高；第二组是肯学但学习能力不强的学生。对这部 分学生我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高成绩 的方法；第三组是纪律松散且学习不认真，基础又 不好的学生。对这部分学生我在积极鼓励、帮助他 们重树信心的基础上，严格纪律约束并在课余时间 进行个别辅导，取得较好效果。 我一直坚持坐班和“三个一”制度（每周都听 一节优质课，参加一次集体备课活动，参加一次讲 评课活动） 。在活动中，我学习到了一些优秀教师 的经验和驾驭课堂的技巧，摸索出了一套适合自己 的教学模式并应用于课堂教学。 四、取得的成绩