“文礼部”文明礼仪教育活动实施方案.docx

“文礼部”文明礼仪教育活动实施方案 一、活动背景: 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。 学校是人成长的摇篮，肩负着为当地经济建设培养合格人 才和为高一级学校输送合格学子的重任。因此，学校要恪 守以人为本的理念，不断探索，努力培养德智体美劳全面 发展的接班人和建设者。上善若水，厚德载物。礼仪教育 作为德育的重要部分，少先队教育要认真探索和研究。少 先队员是祖国的未来，是 21 世纪国家建设的主力军，培养 他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热 情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重 点工作之一。根据少先队员的年龄特点和身心发展规律， 把“文明行为习惯”作为学校德育（少先队）工作的重要 内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手， 是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。 二、活动名称：文明礼仪教育活动 三、活动主题：文明礼仪从我做起 四、活动时间: XX 年 10 月XX 年 1 月 五、参加对象：全体学生 六、活动内容 1、文明礼仪知识普及活动 文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一， 让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识 的过程中提高认识， （1）开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。 在启动仪式上，校长为启动仪式致词。 （2）全体师生共同学习小学教师职业道德规范 、 小学生礼仪常规 。 （3）编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明 人”的宣传童谣，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学 生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气” 等文明用语成了校园里最流行的言语。 （4）用好体态语言，如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、 右行礼让等。 2、学校文明礼仪教育活动 开展“问好”主题教育活动 不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动 问好，根据个别走路和路队行进的具体情况，分个人问好 和集体问好： A、个人问好 远处：招手； 迎面而来：见到同学/老师/领导/来宾/，少先队员见长辈 要行队礼，并打招呼：“*/*老师好/领导好/客人好/” 或者， “*/*老师/主任、校长等职务/，你好/早上好/中 午好/下午好/晚上好” ；亲切，大方，声音能让对方清楚的 听到。 B、集体问好 见到老师/领导/集体打招呼：“*老师好/领导好/客人 好/”亲切，大方，声音统一洪亮。 3、 “文明礼仪伴我行”主题宣传活动 宣传橱窗、广播站、班级黑板报、宣传栏等宣传渠道，以 “文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动 的目的、意义和文明礼仪常识，并根据各阶段活动开展的 实际情况制定宣传计划安排表，让文明礼仪教育深入人心。 宣传活动“六做到”： A、出一期“文明礼仪主题”班级黑板报、 B、充分利用广播站报道好人好事，及时宣传学校文明 礼仪活动的进程； 文明礼仪普及教育班队会 A、根据文明礼仪知识的学习进度，制定班队会计划； B、由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加； c、全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明 礼仪普及活动的体会，自由发言； D、确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中不断成 长、进步； 4、 “文明礼仪伴我行”主题班会观摩活动 目的：通过主题