爱拼才会赢主题班会教案_1

爱拼才会赢主题班会教案 一、目的要求：通过该节班会活动的开展，在 班内逐步形成一个良性的学会竞争，学会生存，学 会学习的环境，初步树立竞争意识，有了竞争意识， 才能在未来的学习生活中学会学习，学会竞争。 二、活动准备： 1、召开班干会议，确定主题、形式、过程。 2、召开有关人员会议，搜集有关资料。3、指派讲 故事、表演的同学。4、根据班会程序制作课件。 三、活动形式：故事、小品、讨论、游戏等。 四、程序： 1、开场白 2、故事灭狼护鹿 3、同学讨论，主持人评述 4、小品应聘 5、同学发言：对竞争的认识 6、故事：前苏联特种部队 鲁滨逊飘流记 7、影片欣赏：荒岛余生节选 8、同学发言：如何学会学习 9、班主任指导：如何学会学习 10、游戏：爱拼才会赢 11、宣布班会结束（各程序间由主持人有机联 系起来） 五、活动程序：主持人（宋德高谭美玲） 开场白合：各位老师，各位同学，你们好！ 甲：三(3)班主题班会乙：学会竞争， 甲：学会生存，合：学会学习，现在开始。 甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师 的光临指导！甲：从地球上有了生命的那一刻起， 竞争就无处不在，无处不有。 乙：因为只有竞争，生命才会有生存的空间， 发展的余地！甲：下面有请冼宝珠同学给我们讲个 故事。 乙：为什么护养人员“灭狼护鹿”的结果只能 是“灭鹿”？ 甲：能不能人为消灭竞争？ 乙：在自然界中，动物间离不开竞争，那么人 类社会有没有竞争？能不能离开竞争呢？（组织同 学们就上述三个问题展开讨论。 主持人甲，乙进行评述。 ） 甲：这个故事告诉我们，在自然界，竞争带来 生命的活力，没有竞争，动物就得不到发展，人为 消灭竞争，这是与客观规律相悖的，其结果必然是 失败。 乙：竞争不仅是自然界的一个客观规律，同时， 也是人类社会所必须遵循的一个客观规律。请看小 品应聘 。乙：看了这个小品，同学们有什么感 想呢？请大家谈谈对竞争的认识。 甲：同学们都纷纷发表了自己的看法，是的， 我们提倡竞争，牢牢树立竞争的观念，并且从小要 学好知识，掌握好竞争的本领。乙：有了本领才能 参与竞争，有了竞争才能生存，才能发展。 合：面对当今的社会，我们不能放弃竞争，更 不能逃避竞争。甲：我们提倡竞争，因为竞争的目 的是为了更好地生存，所以我们不仅要学会竞争， 还要学会生存。 乙：下面请我们的同学来讲讲学会生存的故事。 有请 甲：听了这个故事，使我想起了一部影片荒 岛余生 。那是一部现代“鲁滨逊漂流记”它主要 是讲：恰克任职联邦快递业务督导，一次公务中， 飞机在海上失事，恰克成了唯一的幸存者，流落荒 岛，如何获得生存的故事。 乙：下面就让我们来欣赏这部影片的片段吧！ 甲：从故事和影片中，我们不难看出，学会生存也 是一种能力，一个人要想在社会上站稳脚，要想有 长远的发展，必须学会生存。 乙：虽然我们生活在和平的环境，舒适的生活 陪伴着我们，甲：但是想到明天，乙：想到未来， 合：我们没有任何理由不会学会生存，尤其应该具 有在逆境中生存的意识。 乙：对于我们在座的同学们来讲，金色般的年 华属于我们，我们这个年龄能做些什么呢？ 甲：面对激烈的竞争，为了求得生存，时代赋 予我们的天职是学习。下面请几位同学谈谈他们是 怎样学习的。有请 乙：听了几位同学的发言，我们很有收获，下 面请班主任给我们指导一下如何学会学习。 甲：通过学习，我们已经认识到竞争、生存和 学习之间的有机联系。竞争是成才的关键，乙：竞 争是前进的动力，竞争是永不停息的车轮；甲：竞 争的目的，是为了生存；为了生存，我们必须参与 竞争；乙：为了更好地竞争，我们必须学会学习， 学会拼搏。 甲：下面让我们来做个竞争游戏爱拼才会赢 。游戏规则是看谁能在两分钟内把这幅图画拼好， 谁就是胜利者，谁愿意试试？合：同学们，让我们 携起手来一同投入到学会竞争、学会生存、学会学 习的行列中去吧，美好的明天将属于我们，让我们 努力去拼搏吧！三(3)班主题班会到此结束，谢谢 各位老师的光临指导！让我们以热烈的掌声欢送各 位老师。 （班会在歌曲爱拼才会赢中结束。 ） 一、目的要求：通过该节班会活动的开展，在 班内逐步形成一个良性的学会竞争，学会生存，学 会学习的环境，初步树立竞争意识，有了竞争意识， 才能在未来的学习生活中学会学习，学会竞争。 二、活动准备： 1、召开班干会议，确定主题、形式、过程。 2、召开有关人员会议，搜集有关资料。3、指派讲 故事、表演的同学。4、根据班会程序制作课件。 三、活动形式：故事、小品、讨论、游戏等。 四、程序： 1、开场白 2、故事灭狼护鹿 3、同学讨论，主持人评述 4、小品应聘 5、同学发言：对竞争的认识 6、故事：前苏联特种部队 鲁滨逊飘流记 7、影片欣赏：荒岛余生节选 8、同学发言：如何学会学习 9、班主任指导：如何学会学习 10、游戏：爱拼才会赢 11、宣布班会结束（各程序间由主持人有机联 系起来） 五、活动程序：主持人（宋德高谭美玲） 开场白合：各位老师，各位同学，你们好！ 甲：三(3)班主题班会乙：学会竞争， 甲：学会生存，合：学会学习，现在开始。 甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师 的光临指导！甲：从地球上有了生命的那一刻起， 竞争就无处不在，无处不有。 乙：因为只有竞争，生命才会有生存的空间， 发展的余地！甲：下面有请冼宝珠同学给我们讲个 故事。 乙：为什么护养人员“灭狼护鹿”的结果只能 是“灭鹿”？ 甲：能不能人为消灭竞争？ 乙：在自然界中，动物间离不开竞争，那么人 类社会有没有竞争？能不能离开竞争呢？（组织同 学们就上述三个问题展开讨论。 主持人甲，乙进行评述。 ） 甲：这个故事告诉我们，在自然界，竞争带来 生命的活力，没有竞争，动物就得不到发展，人为 消灭竞争，这是与客观规律相悖的，其结果必然是 失败。 乙：竞争不仅是自然界的一个客观规律，同时， 也是人类社会所必须遵循的一个客观规律。请看小 品应聘 。乙：看了这个小品，同学们有什么感 想呢？请大家谈谈对竞争的认识。 甲：同学们都纷纷发表了自己的看法，是的， 我们提倡竞争，牢牢树立竞争的观念，并且从小要 学好知识，掌握好竞争的本领。乙：有了本领才能 参与竞争，有了竞争才能生存，才能发展。 合：面对当今的社会，我们不能放弃竞争，更 不能逃避竞争。甲：我们提倡竞争，因为竞争的目 的是为了更好地生存，所以我们不仅要学会竞争， 还要学会生存。 乙：下面请我们的同学来讲讲学会生存的故事。 有请 甲：听了这个故事，使我想起了一部影片荒 岛余生 。那是一部现代“鲁滨逊漂流记”它主要 是讲：恰克任职联邦快递业务督导，一次公务中， 飞机在海上失事，恰克成了唯一的幸存者，流落荒 岛，如何获得生存的故事。 乙：下面就让我们来欣赏这部影片的片段吧！ 甲：从故事和影片中，我们不难看出，学会生存也 是一种能力，一个人要想在社会上站稳脚，要想有 长远的发展，必须学会生存。 乙：虽然我们生活在和平的环境，舒适的生活 陪伴着我们，甲：但是想到明天，乙：想到未来， 合：我们没有任何理由不会学会生存，尤其应该具 有在逆境中生存的意识。 乙：对于我们在座的同学们来讲，金色般的年 华属于我们，我们这个年龄能做些什么呢？ 甲：面对激烈的竞争，为了求得生存，时代赋 予我们的天职是学习。下面请几位同学谈谈他们是 怎样学习的。有请 乙：听了几位同学的发言，我们很有收获，下 面请班主任给我们指导一下如何学会学习。 甲：通过学习，我们已经认识到竞争、生存和 学习之间的有机联系。竞争是成才的关键，乙：竞 争是前进的动力，竞争是永不停息的车轮；甲：竞 争的目的，是为了生存；为了生存，我们必须参与 竞争；乙：为了更好地竞争，我们必须学会学习， 学会拼搏。 甲：下面让我们来做个竞争游戏爱拼才会赢 。游戏规则是看谁能在两分钟内把这幅图画拼好， 谁就是胜利者，谁愿意试试？合：同学们，让我们 携起手来一同投入到学会竞争、学会生存、学会学 习的行列中去吧，美好的明天将属于我们，让我们 努力去拼搏吧！三(3)班主题班会到此结束，谢谢 各位老师的光临指导！让我们以热烈的掌声欢送各 位老师。 （班会在歌曲爱拼才会赢中结束。 ） 一、目的要求：通过该节班会活动的开展，在 班内逐步形成一个良性的学会竞争，学会生存，学 会学习的环境，初步树立竞争意识，有了竞争意识， 才能在未来的学习生活中学会学习，学会竞争。 二、活动准备： 1、召开班干会议，确定主题、形式、过程。 2、召开有关人员会议，搜集有关资料。3、指派讲 故事、表演的同学。4、根据班会程序制作课件。 三、活动形式：故事、小品、讨论、游戏等。 四、程序： 1、开场白 2、故事灭狼护鹿 3、同学讨论，主持人评述 4、小品应聘 5、同学发言：对竞争的认识 6、故事：前苏联特种部队 鲁滨逊飘流记 7、影片欣赏：荒岛余生节选 8、同学发言：如何学会学习 9、班主任指导：如何学会学习 10、游戏：爱拼才会赢 11、宣布班会结束（各程序间由主持人有机联 系起来） 五、活动程序：主持人（宋德高谭美玲） 开场白合：各位老师，各位同学，你们好！ 甲：三(3)班主题班会乙：学会竞争， 甲：学会生存，合：学会学习，现在开始。 甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师 的光临指导！甲：从地球上有了生命的那一刻起， 竞争就无处不在，无处不有。 乙：因为只有竞争，生命才会有生存的空间， 发展的余地！甲：下面有请冼宝珠同学给我们讲个 故事。 乙：为什么护养人员“灭狼护鹿”的结果只能 是“灭鹿”？ 甲：能不能人为消灭竞争？ 乙：在自然界中，动物间离不开竞争，那么人 类社会有没有竞争？能不能离开竞争呢？（组织同 学们就上述三个问题展开讨论。 主持人甲，乙进行评述。 ） 甲：这个故事告诉我们，在自然界，竞争带来 生命的活力，没有竞争，动物就得不到发展，人为 消灭竞争，这是与客观规律相悖的，其结果必然是 失败。 乙：竞争不仅是自然界的一个客观规律，同时， 也是人类社会所必须遵循的一个客观规律。请看小 品应聘 。乙：看了这个小品，同学们有什么感 想呢？请大家谈谈对竞争的认识。 甲：同学们都纷纷发表了自己的看法，是的， 我们提倡竞争，牢牢树立竞争的观念，并且从小要 学好知识，掌握好竞争的本领。乙：有了本领才能 参与竞争，有了竞争才能生存，才能发展。 合：面对当今的社会，我们不能放弃竞争，更 不能逃避竞争。甲：我们提倡竞争，因为竞争的目 的是为了更好地生存，所以我们不仅要学会竞争， 还要学会生存。 乙：下面请我们的同学来讲讲学会生存的故事。 有请 甲：听了这个故事，使我想起了一部影片荒 岛余生 。那是一部现代“鲁滨逊漂流记”它主要 是讲：恰克任职联邦快递业务督导，一次公务中， 飞机在海上失事，恰克成了唯一的幸存者，流落荒 岛，如何获得生存的故事。 乙：下面就让我们来欣赏这部影片的片段吧！ 甲：从故事和影片中，我们不难看出，学会生存也 是一种能力，一个人要想在社会上站稳脚，要想有 长远的发展，必须学会生存。 乙：虽然我们生活在和平的环境，舒适的生活 陪伴着我们，甲：但是想到明天，乙：想到未来， 合：我们没有任何理由不会学会生存，尤其应该具 有在逆境中生存的意识。 乙：对于我们在座的同学们来讲，金色般的年 华属于我们，我们这个年龄能做些什么呢？ 甲：面对激烈的竞争，为了求得生存，时代赋 予我们的天职是学习。下面请几位同学谈谈他们是 怎样学习的。有请 乙：听了几位同学的发言，我们很有收获，下 面请班主任给我们指导一下如何学会学习。 甲：通过学习，我们已经认识到竞争、生存和 学习之间的有机联系。竞争是成才的关键，乙：竞 争是前进