乡镇学用政策抓落实、强化执行促跨越活动自查报告.docx

乡镇学用政策抓落实、强化执行促跨越活 动自查报告 根据中共东兰县委、东兰县人民政府的部署，我乡开 展了“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动。在活动 中乡领导要求大家把学好政策、用好政策作为与党中央保 持一致的政治态度对待，作为快速有效推进各项工作的重 要保障措施对待，作为一种责任、一种资源、一种执行力 对待。要着重从“吃深吃透各级政策，用足用活政策，把 政策优势转化为发展优势，切实把中央、自治区、市、县 各项决策部署落到实处”方面下功夫、做文章，为全乡经 济的新跨越提供良好的环境保障。活动开展以来，取得了 较好的成绩。现将有关情况报告如下： 一、主要做法 加强领导，成立机构。 我乡高度重视开展学用政策抓落实、强化执行促跨越” 活动。为加强对开展“解放思想 学用政策”活动的领导， 成立了以书记、乡长为组长、全体领导班子成员为成员的 “学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动领导小组，结 合本乡实际，具体抓好各类政策文件的贯彻落实。 扎实开展学习“学用政策抓落实、强化执行促跨越” 活动。 学习政策采取个人自学、集中学习研讨交流、考察借 鉴等形式扎实开展，具体根据实际情况而定。其中，在这 次“学用政策”活动期间，领导干部个人自学时间不少于 100 小时，其他人员自学时间不少于 80 小时，集中学习时 间不少于 4 次。学习政策要有体现学习过程和成果的相关 记录。学习内容要体现综合性、整体性和理论性，更要有 操作性。全体党员干部认真学习计生、扶贫、安全生产、 国土、林业、库区环保等政策，全面、深入学习研究自治 区、河池市、东兰县的各项政策，提高政策水平，营造学 习政策的浓厚氛围。具体要求做到“四学”： 全面学，全面学习自治区和河池市的各项政策。既要 重视学习与本乡相关的政策，又要吃透与个人岗位职责相 关的政策，扩大巩固熟知政策的范围和内容。全程学，要 把学习政策贯穿于政策出台、修订、完善的全过程，贯穿 于本办推动工作落实的全过程，贯穿于履行工作职责的全 过程。全员学，每个人都要有学习计划、学习笔记、学习 心得，实现“学用政策”活动对象的全覆盖。深入学，深 入学习政策规定，了解掌握政策的依据及精神实质，找准 政策实施的突破口和着力点，力戒学习流于形式。 通过学习政策，全乡党员干部都增强执行政策的坚定 性，不择不扣地落实政策，创造性地运用政策，把政策优 势转化为发展优势。具体要做到“四抓”： 1用政策抓科学决策。根据本乡的实际情况，找准政 策的结合点，用足用实用活现有政策，科学决策，创新工 作思路和工作举措，全面拓展政策资源向发展资源转化的 路径和渠道，实现政策效益的最大化。 2用政策抓工作落实。切实转变工作作风，扎实研究 贯穿落实政策的具体措施，找准执行和落实政策的切入点， 增强落实政策的主动性，加大政策执行力度，把政策体现 和落实到具体的工作中，防止执行政策“中梗阻”和打折 扣。 3用政策抓难题破解。牢牢把握政策方向，充分发掘 政策资源，紧密结合本办实际，充分利用政策破解遇到的 难题。 4用政策抓服务提升。积极宣传解释政策，提高政策 的普及度，运用政策为服务对象解决实际问题，构建“政 策绿色通道”，提高执行政策的创造性，提高解决问题的 能力。 梳理政策 配合县“学用政策”活动办公室梳理与本乡工作职责 有关的政策、制度和规定，并按要求提交汇总。此外，根 据实际工作需要把梳理出来的政策送给服务对象，并开展 政策宣讲、答疑、征求意见等活动。 政策衔接 针对查找出来的突出问题，结合实际，制定整改方案， 强化整改措施，认真进行整改，明晰现有政策如何强化执 行、如何创新运用、如何解决发展难题，明晰在执行过程 中哪些政策要跟踪落实、哪些政策要深化拓展、哪些政策 要配套完善、哪些政策要积极争取，要按照轻重缓急和难 易程度，把整改落实工作目标化、具体化、责任化。 在“学用政策，敢做善成”主题实践活动中，对尚未 用足用好的上级政策，加强衔接，充分挖掘政策潜力和空 间，争取兑现落实。对因措施不配套尚未落实到位的政策， 制定完善具体措施并跟踪督查，确保落实到位。 破解难题 紧紧围绕谋发展、惠民生、优生态、促和谐等方面找 准难题，创新思路，强化措施，重点突破。领导干部要率 先垂范，结合分管工作实际，选择几个突出难题，找出破 解的目标、思路和具体措施，狠抓落实，确保取得成效。 广大党员干部要结合工作职责，在破解难题中出实招、见 实效。 经验交流 召开“学用政策”活动交流会或座谈会，及时推广学 用政策的好经验、好做法、好制度，推动活动向纵深发展。 二、存在困难和问题 三、存在问题及下一步打算 部分干部思想重视不