人事局科学发展观演讲稿.docx

人事局科学发展观演讲稿 各位领导，大家好： 我是县人事局的 xx，今天，我为大家演讲的题目是： 认真贯彻落实科学发展观，促进人事人才服务新发展。 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观， 是党中央站在历史和时代的高度，根据国际国内形势，提 出的重大战略思想，是对邓小平理论和“三个代表”重要 思想的丰富和发展。牢固树立和认真贯彻落实科学发展观， 是做好一切工作的根本指针，也是人事人才事业发展的重 要保证。我们一定要坚持第一资源与第一要务的有机统一， 坚持科学的发展观与科学的人才观的有机统一，真正做到： 目标任务围绕科学发展观来确立，政策措施根据科学发展 观来制定，工作成效用科学发展观来检验。 沐浴着改革开放的春风，伴随着我县国民经济和社会 事业的长足进展，人才工作也取得了明显成效。人才队伍 总量有了一定的增长：到 XX 年底，全县各类人才，包括党 政人才、专业技术人才、企业经营管理人才、技能型人才、 农村实用人才，总量已达 14000 人；人才结构逐步得到改 善：随着 xx 长江大桥、合杭高速、芜马高速、沿江高速、 皖赣铁路复线、芜屯快速通道的建成通车，xx 县在华东地 区地理位置更加突出，xx 机械工业开发区规模逐渐壮大， 非公有制经济得以迅猛发展，国有企事业单位人才所占比 例逐年下降，而非公经济领域人才逐年上升，；人才队伍 总体素质不断提高：人才队伍中的本科、大专学历所占比 重逐年提高，非公企业中从事经营管理岗位的本科和大专 学历人员有了一定的增长；人才发展环境得到优化：县委、 县政府大力实施人才强县战略，确定了人才工作在经济社 会发展中的重要战略地位，成立了县人才工作领导小组， 在全县初步形成了党委统一领导，县直各有关部门各司其 职、相互配合的人才工作格局。同时，紧密围绕 xx 机械工 业开发区企业的发展，逐步构建人才服务平台，人才工作 机制正在逐步形成。 人才工作在取得成绩的同时，也存在着不少的问题。 目前正在全球呈蔓延之势的金融风暴，不仅对整个经济工 作，对人才工作，特别是大中专毕业生就业指导工作带来 了新的挑战，面对前所未有的困难和压力，我们知道，挑 战的同时也给我们带来了新的机遇。为此，要以科学发展 观和科学人才观为统领，以提升总量、优化结构、提高素 质为重点，坚持人才观念更新与人才体制机制创新相结合， 坚持一般性人才开发和高层次、高技能人才开发相结合， 坚持引进外地人才与用好现有人才相结合，紧紧抓住培养、 吸引、使用、激励人才四个环节，努力建设一支数量充足、 结构合理、素质优良、充满创新活力的人才队伍，促进人 才工作与经济社会协调发展，为加快实现 xx 县经济又好又 快发展提供人才保证和智力支撑；加大人才引进力度，吸 纳更多各类优秀人才。要充分利用 xx 县是长三角辐射区， 国家正加大对中部发展实施倾斜政策的机会，按照 xx 县经 济发展的重点和 xx 机械工业开发区产业布局，制定各项招 贤纳士的政策，以“海纳百川”的气概，敞开大门，让各 类人才云集 xx 县，服务 xx 县。积极组团参加全国各地人 才招聘会，整合人力资源，实施积极的高校毕业生就业指 导政策，大力引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，鼓励 他们自主创业，灵活就业。积极实施柔性引才，本着“不 为所有，但求所用”的原则，积极鼓励和吸引国内外优秀 人才来我县从事咨询、讲学、特聘、兼职、科研、技术合 作、技术入股、合作经营。鼓励企业以短期聘用、技术攻 关、企业顾问、人才租赁等灵活方式引进高层次人才。倡 导各口各镇在招大商、招巨商、招外商的同时，千方百计 引进先进技术和现代化管理人才。 我们要正确处理人才规划与国民经济和社会发展总体 规划的衔接，增强规划体系的有效性，人事人才工作涉及 面广，工作量大，事关机关、事业单位职工的切身利益， 人事人才工作的每一项措施，每一个举动都有可能成为社 会关注的焦点，因此，我们一定要科学谋划，加强调查研 究，要有前瞻性、针对性地解决新情况、新问题，要能准 确把握人事人才工作发展规律和发展趋势，要加强自身建 设，改进工作方法，解决好重点、难点、热点问题，从而 促进人事工作又好又快发展；创新人才培养机制，以培养 和造就大批高层次人才、自主创新人才为重点，调整人才 评价标准，创新人才流动机制，消除人才市场发展的体制 性障碍，规划人才市场行为，促进人才资源合理配置，创 新人才使用机制，坚持公开、平等、竞争、择优的原则， 对机关事业单位进人实行阳光操作，逢进必考。 托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯，没有理想就没 有方向，没有方向，就没有生活。”坚定的理想信念是我 们投身事业的精神支柱和动力源泉。每个人都有自己的理 想抱负，这是我们的共性和特点，但我们个人的理想抱负 只有与单位目标、社会主流目标一致才能得到真正实现， 个人价值才能真正得以提升。因此，我们完全可以深信： 有县委、县政府的坚强领导，我们人