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从蝴蝶效应谈及安全管理 何谓蝴蝶效应？1979 年 12 月，洛伦兹在华盛顿的美国 科学促进会的一次讲演中提出：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀， 就有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。他的演讲 和结论给人们留下了极其深刻的印象。从此以后，所谓 “蝴蝶效应”之说也就不胫而走，名声远扬了。 从科学的角度来看，“蝴蝶效应”反映了混沌运动的 一个重要特征：系统的长期行为对初始条件的敏感依赖性。 一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，本是初始条件的一个十分微小 的变化，但其“长期”效应却是有可能会在美国的德克萨 斯引起一场龙卷风的根本差别。 井下车间通风工段组电工班的职工日常作业习惯、班 组自主安全管理力度和全工段职工安全意识教育中存在着 不足。因此，他们由浅入深地挖掘问题的根源、解决问题 的办法、防止问题再次发生的有效措施，对职工的工作习 惯和班组自主安全管理做了进一步的规范，坚持安全管理 “处理一起、追查一起”。前不久召开的工段安全生产内 控管理会上，段长邹永安讲述了一个发人深省的“电磁炉” 的故事：前一段时间，矿工会安全督查组到井下巡查， - 410 米水平变电所一名职工因在晚饭时间发现加热饭菜的电 磁炉坏了，于是到-270 米水平借电磁炉，从而导致只有一 人在岗位作业。督查组随即对这一行为当场进行了指正， 同时建议该工段针对此事采取有效措施予以防范。 本为方便岗位职工的家用电器在生产现场竟酿成了妨 碍安全生产的隐患。通风工段段长邹永安说什么也不服这 口气。第二天，他就立即组织电工班、司泵班和全工段一 长两员召开安全分析会，不但处理了违纪当事人，还重点 地深入分析了责任班组司泵班、相关联班“追查一批、防 范一类、教育一片”，并借此机会在全工段大力开展“怎 样争做尊章守纪的好人、岗位操作的能人、安全管理的忙 人”和“你知道微险吗？”的大讨论，一次简单违纪 的“翅膀”，扇起了通风工段全员安全意识教育的龙卷风。 这一变，效果大不一样。以往也都在讲注意安全生产， 区别在于：以前停留在对某件事的解决处理上，而现在从 对一件事的处理升华到了对一个现象的预防和建立具体的 长期有效的管理机制。 筑牢安全思想防线是实现安全管理的前提。“安全第 一，预防为主”，是我们确立多年的安全生产方针，可时 至今日，仍有为数不少的人并没有在思想上留下烙印，麻 痹大意、侥幸心理还在作祟。有的对安全工作常常是“说 起来重要，做起来次要，忙起来不要”，摆不上“第一”、 “首要”的位置；有些人存在着 “各人自扫门前雪”的思 想，使我们的安全“堤坝”非常脆弱。只有树立先进、科 学的安全理念，培育具有时代特色的安全文化，从思想深 处筑牢安全“堤坝”，才能够应对各种突发事件的考验。 安全管理是集体行为，需要全员参与；安全工作，
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