以社团活动为载体推进校园精神文明建设.docx

以社团活动为载体推进校园精神文明建设 中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教 育的意见明确指出，要建设体现社会主义特点、时代特 征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风， 大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上 的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、 体育、美育有机结合起来，寓教育于文化之中.在新的形势 下，开展校园精神文明建设，不仅改变了校园环境，也在 潜移默化地影响着人们的行为、心理和思想。校园文化活 动作为校园文化的重要组成部分，它在推动校园精神文明 建设中起着重要的作用。 一、 校园文化活动在高校精神文明建设中作用的再认 识 校园文化活动是高校精神文明建设创建活动的重要内 容，在高校精神文明建设中的作用主要表现为: 第一、有利于加强大学生思想道德修养，营造和谐的 校园氛围 大学生是高校精神文明建设的主体和主力军，推动高 校精神文明建设的发展离不开大学生的参与和支持。大学 生在校园内有目的、有计划、有组织地开展各种活动，营 造了一种和谐的校园氛围。通过参与各种活动，它们可以 亲身体验到集体活动的乐趣和集体的力量，进一步认清个 人与集体的关系，树立全局的观念、集体的观念。校园文 化活动也极大地促进了校园内的道德风气，良好的校园道 德风气又为培养大学生的道德品质创造出良好的育人环境， 促进校园精神文明和谐发展。 第二、有利于大学生投身社会实践，锻炼综合能力 校园文化活动对培养和锻炼大学生的综合能力提供了 内容丰富、形式多样的活动载体与实践机会。如我校开展 的文化艺术节、歌咏比赛、演讲比赛等文化活动，既为我 校大学生提供了必要的发挥个人兴趣、特长的条件和机会， 也锻炼了学生的组织能力、活动能力，使相当多的学生从 中能够得到展示自己、表现自己的机会，从而更加树立信 心，不断提高自身综合素质。 第三、有利于提高知识水平，促进专业知识的学习与 应用。 根据专业特点开展的校园活动，可以激发大学生学习 专业知识的兴趣，促进大学生对专业知识的学习与消化。 比如我校管理学院连续三年组织学生参加国际企业管理挑 战赛，要求学生能全面、灵活地运用管理学的知识，如生 产管理、市场营销、财务会计等知识和预测、优化、对策、 决策等方法，考察大学生的分析、判断和应变能力。通过 参加这种比赛，能够激发大学生对专业课学习的兴趣，并 将所学的知识综合运用到实践中来，从而达到锻炼同学们 管理实践能力、培养团队协作精神、提高综合素质的目的。 第四、有利于繁荣校园文化、促进校风学风建设 学生是校园文化建设的主体，丰富多彩、形式多样的 校园文化活动是校园文化建设的重要内容和形式。目前， 我校以学生社团为载体的校园文化活动开展丰富多彩，社 团的发展也呈现蒸蒸日上的良好态势。精彩纷呈的社团活 动给校园文化注入了巨大的生机和活力，对建设良好的校 风学风起到了巨大的促进作用，也对我校的精神文明建设 起到了积极的推动作用。 二、实践案例：合肥工业大学社团活动现状 大学生社团是校园文化活动的有效载体。近年来，我 校学生社团组织的发展如雨后春笋，无论就其数量，还是 就其活动范围和参加人数，都远远超过了以往任何历史时 期。据我校大学生社团联合会最新统计，目前我校有校管 学生社团 70 个，院管学生社团 20 余个，参与人数近万人。 但由于我校学生社团是自发组织，因而它具有易变性、兴 趣性、不成熟性等弱点，在某些层面上有碍于校园文化活 动的深化，具体表现为： 第一、校团委直属的学生社团组织虽然数量很多，但 各社团发展却良莠不齐。有的社团能够招收较多会员，活 动开展很有层次和规模，如书画爱好者协会、天迹户外运 动协会等；有的协会虽然有一定的会员参与，但活动单调， 缺乏创意，不能够吸引广大同学参与，没有发挥应有的作 用；有的社团开展的活动与当前学生兴趣爱好根本不适应， 每年招的会员很少或根本招不到会员，名存实亡。 第二、社团活动开展很多，但学校缺少必要老师进行 指导，也缺少必要的活动经费进行资助。校团委直属的 70 个社团中，目前仅有极少数的老师进行宏观指导，仅能负 责活动的规划和审批，在活动的具体开展过程中缺少专业 的指导教师。社团的活动组织和发展壮大，过多地依靠社 团主要负责人，没有形成较为完善的工作制度和活动体系。 另外，目前学校对社团发展也没有专项资金，社团每次开 展活动都要靠自己去拉赞助，赞助多则活动开展得好，没 有赞助则活动基本上开展不起来。缺少专业教师指导和资 金资助，是目前影响社团健康发展的瓶颈。 第三、在院管社团活动中，与当前大学生的特点和需 求严重脱节。单独依靠学院开展的活动，数量比较少，形 式也比较单一，满足不了当前学生多样化需求。学院学生 想参加各类活动时，过多地依靠学校组织的活动，造成学 生对学院的陌生感，直接影响学生的专业学习兴趣。所有 这些，都严重影响了学院社团活动的开展和社团的健康发 展。 三、以社团活动为载体推进我校精神文明建设的措施 对于以上这些问题，我们应从完善我校社团活动管理， 充分发挥其推动我校精神文明建设的作用方面解决，主要 做好以下工作: 第一、建立学习型组织，提升干部素质 建设学习型组织是当今时代充分发挥青年创新优势、 培养人才、推动经济社会全面进步的必然要求。高校社团 工作群体是青年大学生，与其他社会群体相比具有学习能 力高、知识结构新、创新能力强的特点。建设学习型组织 可以充分调动青年大学生的创造性，实现大学生成就事业 与成就人的双重效果。因此，建议学校能够进一步重视和 加强我校学习型组织建设，把加强学习型组织建设作为当 前加强和改进学生思想政治工作的重要手段来抓。学校应 制定和完善的各种配套政策，促进各类学习型组织朝规模 化、品牌化发展，进一步推进学习型校园的建设。 第二、实行科学管理，实现项目化运作 管理出效益。学校领导应重视对学生社团的指导，使 之充分发挥其在校园文化中的主导性作用，牢固占领校园 文化活动的主力阵营；加强对我校大学生社团联合会的指 导，实施“质量建团”战略，开展以评促建活动，对社团 进行年终考核定级，规范管理，使学生社团成为校园文化 活动的生力军；成立专家指导委员会，选派优秀专业教师 进行指导，并设立专项经费，探索出一套适合我校特点的 校企结合、多方联动、项目化运作的有效模式。 第三、实施有效激励，促进全面发展 学生参与社团活动，以期通过社团组织满足综合能力 发展的需要，而人的需要满足与激励之间有着密切的关系。 对此，学校在激励的措施上，除了给予一定的物质奖励外， 还应从“精神文明建设先进个人”、优秀社团”、“优秀 毕业生”等评定上进行体现，以让学生感到自己是社团的 成员，这样学生就会从自身的利益出发去关心社团的发展， 充分发挥积极性、创造性和主动性。这是学校实现有效激 励、为社团的发展提供保证的重要手段。 第四、开创特色活动、树立品牌意识 品牌经营在现代企业经营管理中所发挥的作用已毋庸 赘言，而在我校学生社团管理中引入品牌意识，正是结合 当前我校的发展形势、运用现代管理理念的体现，本身就 是一大特色。在日益社会化的校园里，品牌不仅能对树立 社团形象、扩大社团知名度和加强社团凝聚力等发挥积极 作用，而且一个成功的品牌，它所蕴涵的效应更是巨大， 影响更为广泛。要把品牌意识在我校社团管理中真正树立 起来，关键还在于社团本身质量的提高与特色