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独立学院高等数学课程建设的研究和实践.pdf独立学院高等数学课程建设的研究和实践.pdf

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2008年第2期总第100期作者简介史俊贤19622,男,副教授。独立学院高等数学课程建设的研究和实践史俊贤,滕勇,刘智沈阳工业大学辽阳校区基础部,辽宁辽阳111003摘要本文通过分析独立学院高等数学课程的现状,提出了独立学院高等数学课程改革的指导思想、课程建设目标,并结合教学实际,介绍了我校高等数学课程建设的实践与探索。关键词高等数学;课程建设;教学改革;教材RESEARCHANDPRACTICEONCURRICULUMCONSTRUCTIONOFADVANCEDMATHEMATICSININDEPENDENTCOLLEGESSHIJUNXIAN,TENGYONG,LIUZHIABSTRACTBASEDONTHEANALYSISOFTHECURRENTSITUATIONOFADVANCEDMATHEMATICSININDEPENDENTCOLLE2GES,THISPAPEROFFERSSOMEGUIDANCEANDOBJECTIVESAIMINGATREFORMINGADVANCEDMATHEMATICSININDE2PENDENTCOLLEGESPERFORMANCEONADVANCEDMATHEMATICSCONSTRUCTIONISALSOINTRODUCEDKEYWORDSADVANCEDMATHEMATICS;CURRICULUMCONSTRUCTION;TEACHINGREFORM;TEXTBOOK一、独立学院高等数学课程的现状高等数学作为高等学校一门重要的基础课程,一种多学科共同使用的精确的科学语言,对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要的作用。它的基础性地位,决定了它在自然科学、社会科学、工程技术领域及其他学科中发挥着愈来愈重要的作用,日益成为各学科和工程实践中解决实际问题的有力工具。多年来,尽管数学教育工作者对高等数学教学改革作了多方面的有益尝试,但教学内容及模式没有根本性的改变,陈旧的教学内容和落后的教学方式根本无法满足各学科发展和工程技术实践对数学的要求,其主要表现有如下三个方面一教学内容陈旧传统的高等数学教学内容体系上要求面面俱到,理论上追求严谨。过分地强调课程的独立性与完整性,造成了高等数学教学中教学内容多、课时少的矛盾。随着我国教育改革的推进,独立学院的大量涌现,学生基础差,而在教学要求上借用公办本科教学大纲、教学内容的现象大量存
编号:201311211945031127    类型:共享资源    大小:163.33KB    格式:PDF    上传时间:2013-11-21
  
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