全市职业教育与社会教育工作汇报.docx

全市职业教育与社会教育工作汇报 XX 年 XX 市职业教育与社会教育工作汇报 各位领导： XX 市教育局领导要求我代表 XX 市教育局在今天的会议 上作交流发言，心里感觉实在是愧不敢当，因为我们 XX 职 业教育与社会教育与兄弟市区相比还有一定的距离。这里， 我就简要汇报一下 XX 职业教育与社会教育工作情况。 XX 年是 XX 教育大建设、大提升、大跨越的一年，通过 了省教育现代化建设水平评估。我市职业教育与社会教育 紧紧抓住区域教育现代化创建这一契机，以职教中心高标 准扩建，争创“四星级”为载体，调优做大做强职教资源， 全方位增强职教基础能力，强势推进社区教育中心达标创 优，着力构建服务经济社会发展的大职教格局，实现 XX 职 社教发展的历史性飞跃。一年来，在 XX 市教育局及 XX 市 委市政府的正确领导下，经过紧张创建、攻坚克难，我市 职教资源全部整合到位，职教中心新校区大手笔高标准建 成，顺利接受了省“四星级”中等职业学校、区域教育现 代化等评估验收，还创成了现代农艺、数控等 2 个省级示 范专业以及 1 个省级课改实验点；市职教中心获得了江苏 省职业教育与社会教育先进单位、XX 市“三大”活动先进 集体等荣誉称号。郭庄镇社区教育中心成功接受了省级社 区教育中心视导评估，并被列为省级首批 10 个数字化学习 社区建设联系点之一；茅山风景区社区教育中心接受了 XX 市级社区教育中心视导评估。主要措施有以下几点： 一、党政重视，加大投入，凝集创建合力 市委、市政府倾注更多的精力抓职业和社会教育，作 为解决当前诸多民生问题的重要举措和支撑长远发展的治 本之策，作为一项事关全局的大计划、大产业、大战略， 改变过去重普教轻职教、重知识教育轻技能教育的传统观 念，像重视普通教育那样，大力发展职社教育，探索出适 合 XX 实际、符合时代特征、富有生机活力的职教发展道路。 1.系统整合资源，实现职教集约发展。针对我市几所 职校面临着招生数下滑、专业建设投入严重不足的实际状 况，06 年 4 月，市委市政府果断决策，将 XX 市旅游学校、 华阳旅游学校、市第四中学一同并入省高庙职中，并在原 第四中学新建高庙职中东山校区。07 年 8 月，市职教中心 与高庙职中合并重组新的 XX 市职教中心，下设文昌路校区、 高庙校区、东山校区三个校区，基本实现两校信息、人力、 教学设施和实习实训基地等资源的共享、整合和优化配置， 进一步集聚优质职教资源，拓展服务经济社会的功能。08 年，市委市政府又决定将 XX 市职教中心的三个校区整体合 一，并定位于东山校区，形成集约化发展优势，依据省高 水平示范性中等职校建设要求，大手笔实施扩建工程，打 造一所对外开放、对外辐射的集教学、实习、培训于一体 的新 XX 市职教中心，09 年 12 月全面建成并投入使用。经 过几轮布局调整、资源优化配置，开拓了办学空间，增强 了办学实力，同时也提升了对外服务功能，融入社区教育， 把岗位提高培训，再就业、转岗培训作为学校发展新的增 长点，从而彻底扭转了职教生源不足、特色不显著、核心 竞争力偏弱的不利局面，为创建省“四星级”中等职校打 下了坚实的基础。 2.实施重点工程，加大创建经费投入。市委市政府将 市职教中心新校区建设列为全市重点工程建设项目，作为 区域教育现代化创建的标志性工程，把市职教中心“四星 级”创建作为市政府为民办实事之一。市委书记童国祥亲 自带领市委市政府主要领导和相关部门负责人视察市职教 中心新校区建设以及苗木基地建设，调研我市职业教育工 作情况；童书记还先后陪同省教育厅沈健厅长、省教育厅 胡金波副厅长、省民政厅周文志副厅长视察我市职教中心 的建设、办学与培训情况；尹卫东市长、孙昌桂副书记、 商震与王琴副市长等其他市委市政府领导以及劳保局、财 政局等部门负责人也多次深入到市职教中心视察工程建设 情况和调研职业教育工作，协调解决问题，共同谋划我市 职教发展蓝图。在职教中心建设中，市委市政府建立工作 推进、政策倾斜、经费保障的长效机制。08 年，投入 XX 多 万元，征地 215 亩，完成了实训中心一期工程、两幢宿舍 楼、学生餐厅扩建、一幢教学楼等工程建设，新建和改造 了数控技术综合实验室、数控仿真实验室、CAD 室、PIC 室 等 10 个实验室。09 年，投入 9000 万元。完成了实训中心、 图文信息中心、师生公寓、学生餐厅扩建、校园绿化、道 路和桥梁、地下管线、风雨操场、 400 米 标准田径场及 看台、主大门、汽修训练基地、网球场等建设，总建筑面 积达 3 万平方米，整个工程建设已基本完成。市委市政府 通过多种渠道，多方筹措资金，并将原高庙职中校产处置 的其中 XX 万和文昌路校区置换的 5000 万及时用于新校区 建设，确保市职教中心建设按序时进度顺利完成，整个工 程建设只用了一年多的时间。目前，市职教中心新校区占 地面积 265 亩，建筑面积 5.912 万平方米，建有 60 多个实 验室与实训车间，建有 40 多个校内外实训基地，成立了 XX 职教园林绿化有限公司、XX 教育旅行社和汽车维修等创业 中心，项目总投资约 1.2 个亿。 3.落实优惠政策，完善职教保障机制。我市贯彻落实 省政府关于大力发展职业教育的决定，及时落实国家 和省有关支持职教发展政策。一是我市城市教育费附加用 于职业教育逐年增加，08 年财政可安排使用的城市教育费 附加为 1730 万元，用于职业教育 900 万元，占了 52%；09 年财政可安排使用的城市教育费附加为 2101 万元，用于职 业教育 1100 万元，占了 52.36%；二是通过对社会培训享受 了财政专项补贴，08 年市财政拨付给职教中心的农村劳动 力转移培训经费 25.31 万元，09 年市财政拨付给职教中心 的创业培训经费 28.40 万元。三是认真做好我市中职国家 助学金的发放工作，保证每年中职国家助学金全部发放到 位，吸引更多的农村困难家庭子女接受职业教育。我市 07 年财政安排中职助学金 268.26 万元，08 年财政安排中职助 学金 562.09 万元，09 年安排 373.59 万元，全市 7000 多名 学生享受了此项资助政策。 二、精心指导，量质并重，打造创建品牌 1.强化过程管理，保证工程质量。市教育局领导多次 到市职教中心了解学校新校区建设概况、工程完成进度等 建设情况，提出了当务之急亟待解决的问题。并对校区置 换、工程推进及学校在建设过程中的困难进行协调和解决。 要求学校要紧紧围绕一个目标，牢牢抓住建设新校区这一 重点工作。坚持“两手抓”，一手抓工程推进不停步，一 手抓教育教学管理不放松。工程建设方面，要统一思想， 形成共识抓推进；配合协调，分工负责抓推进；凝心聚力， 上下一致抓推进。与此同时要加强现有文昌路和东山两个 校区的日常管理，严格要求，牢抓安全工作不放松。市教 育局在关心重视建设工程的同时，还积极争取市委市政府 的关心和支持，邀请市领导以及相关部门亲临现场指导工 作。并要求学校在建设中注意工程质量、工程进度、工程 廉政和工程安全等问题。 2.全程业务指导，提升创建水平。XX 年，市职教中心 创建省“四星级”中等职业学校列入我市教育局年度工作 的重要目标任务，市教育局自始至终全程参与，分管领导 和职社科的同志多次去市职教中心指导创建工作，出主意， 督促相关工作的落实，深入课堂，听专业剖析，查阅台帐 资料，与学校领导沟通交流，从创建方案的制定到具体工 作的落实以及工作落实的到位情况都一一给予职教中心全 面的指导和督查。特别是在最后阶段，我局职社科牵头组 织基教科、安监科、教研室等科室人员一起在市职教中心 现场办公，督查一日常规管理工作，提出了具有针对性的 改进意见和要求。同时，还邀请了 XX 市教育局职社处牵头 组织人员对学校四星级创建的台帐资料进行了专项检查和 指导。另外，局职社科的同志多次到学校，走遍校园的每 一个角落，查看校园文化氛围的创设、学生文明礼仪及环 境卫生整治等情况，查找存在的问题与不足，与职教中心 共同努力，最终在检查中得到了省专家组的较高评价，顺 利完成了“四星级”现场评估。 三、强力推进，攻坚克难，构建社教体系 1.夯实社区教育发展基础。市委、市政府专门成立了 社区教育工作领导小组，下发了关于进一步加强我市社 区教育工作的意见等文件，市委、市政府主要领导亲自 到各镇协调，帮助落实社区教育中心阵地建设和设施设备 等问题，绝大多数乡镇政府也结合教育布局调整和采取资 源整合的办法，分别落实了社区教育中心的阵地问题，同 时加大了投入，对社区教育中心的校舍进行了装修，添置 了社区教育培训活动必需的诸如电脑、课桌凳、图书、多 媒体等设施设备。从 XX 年起，我市将农村成教经费提高， 按照年人均 1 元的标准，市财政筹措 48 万元统筹安排了农 村成人教育经费，用于社区教育和成人教育培训工作；教 育局为各社区教育中心配备了 3-4 名素质较高的骨干人员 担任成教校长和教师，通过上下各方的努力，我市的社区 教育中心阵地从无到有，形成了“有阵地、有机构、有队 伍、有经费”的“四有”社区教育基本工作框架，为我市 社区教育工作的顺利开展夯实了物质基础。 2.加强社区教育队伍建设。采取了请专家讲座、组织 外出参观学习、以会代训、召开现场会、上门指导等形式， 有效地提高了全市社区教育队伍的业务素质。09 年，请省 成教协会会长陈乃林同志来句开设了“有关社区教育发展 的几个问题”专题讲座；邀请教科研专家为各镇成教校长 作了社区教育的实验项目的开发和研究的专题讲座；组织 成教工作者赴丹阳、扬中等地参观学习，派出 5 名成教校 长参加省成教协会组织的社区教育专业培训活动，与市劳 保局 2 次联合召开农村劳动力转移和创业教育培训工作会 议，又分别在宝华镇和茅山风景区社区教育中心召开了农 村劳动力转移培训工作现场会和创建区域教育现代化社区 教育工作迎检现场会，经过各类业务培训，不少成教校长 和教师在学中干，干中学，从事社区教育工作的业务水平 大有长劲，全市已经涌现出一批进入角色快、工作能力强 的成教校长和教师，提升了社区教育工作者的管理能力和 业务水平。 3.发挥社区教育培训功能。各成教中心充分利用电脑 和计算机教师的优势，先后为本镇基层干部、企事业单位 职工、致富骨干和部分农村劳动力举办了计算机应用基础 知识培训；各成教中心分别举办了农村劳动力转移培训、 农民创业培训、农民经纪人培训以及跨省外来务工人员培 训；各社区教育中心主动配合农服、计生、企管等部门广 泛开展了农村实用技术、人口教育、企业职工等培训；一 些社区教育中心还利用中心资源开展了青少年学生假日兴 趣特长培训活动和老年人的保健、健身等文体娱乐活动。 09 年，全市社区教育中心通过自办或联办的形式，对从业 人员实实在在地开展了各类培训 249 期，培训人数达 22610 人，其中，农村劳动力转移培训达 1843 人、农村实用技术 培训达 5541 人、创业教育培训达 368 人、企业职工培训达 1228 人、计算机培训达 929 人。另外组织从业人员以外其 它居民 13700 余人参加了健康教育活动、广场文娱活动和 青少年校外活动等社区教育活动。同时，我们多次与劳保 部门联系，积极承担培训任务，争取培训经费。全市各社 区教育中心通过农村劳动力转移培训、创业教育培训、跨 省外来务工人员培训和下岗失业再就业培训等教育培训活 动，共争取财政专项补贴 30 多万元，以弥补办学经费的不 足。 4.抓好社区教育创建工作。在区域教育现代化创建过 程中，我们早作准备，制定创建计划，先后 8 次召开成教 校长会议，分解了创建任务，诠释了考核指标，落实各类 创建现场和台帐资料的准备工作，先后多次到 12 个镇社区 教育中心现场进行调研指导。在区域教育现代化评估中， 有关社区教育的所有创建项目得到专家组的高度评价，对 我市的社区教育创建工作予以了充分的肯定。09 年 10 月， 郭庄镇社区教育中心顺利创成省级社区教育中心；XX 年 1 月，茅山风景区社区中心通过了 XX 市级社区教育中心评估 验收，全市 12 家村成人文化技术学校，也成功接受了 XX 市示范村成人文化技术学校评估验收。 各位领导，各位同仁！我市职社教育通过一系列创建， 虽然取得了一些成绩，但距离上级教育部门的要求，以及 与先进市区相比，还有不小的差距。如，职教中心教师队 伍整体水平有待提高，双师型教师含金量不高，结构不合 理，技师以上比例偏少，技能型拔尖人才数量偏少；社区 教育尽管有了较大突破，但在常态化的管理与培训、实验 项目研究等方面