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文档简介

八年级英语教学工作计划 陈世蓉 一、本学期的指导思想： 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学 习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养 创新精神。目标设计以学生技能，语言知识，情感态度， 学习策略和文化意识的发展为基础。采用活动途径，让学 生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等 方式，实现任务的目标，感受成功。建立能激励学生学习 兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，认真学习新 课标。 二、学生基本情况分析： 今年我担任八（3） 、 （4）班英语教学工作。两班情况 稍有不同,班学困生较多，一部分学生对英语已经没有了兴 趣。如：葛宁、张宁、赵志东、王海龙等没有好的学习习 惯,王芳、杨新颖、李俊龙、李俊峰等接受新知识的能力非 常差。但有一部分尖子生，如：杨中昊、闫伟、郭嘉、徐 婷婷、李明浩、杨中鹏等。每次考试的平均分都有 5 分左 右的差距。班学生整体情况稍好,学困生比（3）班少一点, 如：李昊天、高鹏、詹洪宇、张辉等。尖子生有李陈杰、 张文静、何宇华、郭立银、张宏亮等。中等生比（3）班稍 多。两班整体情况：很多学生不能明确学习英语的目的， 没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学 习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习 习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策 略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和 积累； 三、具体措施： 、充分利用手中和网络资料备好课，充足的精神上好 课。做好课后辅导。 2、要求学生每天背诵课文中的对话，培养语感。 3、每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。利 用学习小组及时检查，保证效果并坚持下去。 4、充分利用好早自习：规定早读内容，加强监督，保 证早读效果。 5、坚持日测、周测、月测。对英语学习实行时时监督， 每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会， 让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感 受压力。 6、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们 在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信， 尽快成长起来。 7、抓好尖子生和中等生带动学困生，为九年级打好基 础。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定 基础。 9、利用灵活多样的授课方式，要充分利用现代教育技 术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源， 拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 0、 针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能 力训练，每周阅读三篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄 本，定期检查。 1、准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生 训练的力度，培养各方面的技能。 四、课程安排及教学进度： 第一周第二周：Unit1 阶段性测验 第三周第四周：Unit2 阶段性检测 第五周第八周 Unit3-Unit4 阶段性检测 第九周第十周 Unitreview1-4 阶段性检测 第十二周第十三周 Unit5-Unit6 阶段性
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