全县教体系统深入开展向李振华同志学习活动方案.docx_第1页
全县教体系统深入开展向李振华同志学习活动方案.docx_第2页
全县教体系统深入开展向李振华同志学习活动方案.docx_第3页
全县教体系统深入开展向李振华同志学习活动方案.docx_第4页
全县教体系统深入开展向李振华同志学习活动方案.docx_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

全县教体系统深入开展向李振华同志学 习活动方案 各教体办、局属各学校、各民办学校: 近日,中共淄博市委印发关于深入开展向李振华同 志学习的决定 (淄委XX86 号文件) ,中共淄博市教育局 委员会印发关于在全市教育系统深入开展向李振华同志 学习活动的通知 (淄教党委发XX20 号文件) ,中共 xx 县 委印发关于学习贯彻市委关于深入开展向李振华同 志学习的决定的通知 (源委XX46 号文件) ,号召市、 县各级党组织和广大党员干部、教职员工集中开展向李振 华同志学习的活动。 李振华同志扎根山区教育 60 余年,是我县优秀教师的 杰出代表,是全市教育的一面旗帜,是广大干部教师学习 的楷模。为贯彻落实市委、县委和市教育局要求,深入学 习宣传李振华同志的先进事迹,大力弘扬他的崇高精神, 中共 xx 县教体局委员会、县教体局决定在全县教体系统深 入开展向李振华同志学习活动。现将有关事项通知如下: 一、统一思想,提高认识 李振华同志不仅是优秀教师的代表,也是优秀共产党 员的代表,在李振华同志身上,集中体现的是共产党人为 人民利益奋斗担当、无怨无悔的崇高精神。当前,我县 “两学一做”学习教育常态化制度化正不断向深入推进, 开展向李振华同志学习的活动,能够进一步增强全县广大 教干教师爱岗敬业、履职尽责、担当奉献的积极性和主动 性。全县教体系统要把深入开展向李振华同志学习活动作 为“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容,作为 推进全县教育改革发展的重要举措,作为落实市委、县委 决定的重要主题活动来抓,紧紧围绕教育体育中心工作, 紧密结合教育队伍的思想和工作实际,统一思想,提高认 识,采取有力措施,迅速推向深入。 二、学习内容 (一)学习李振华同志信念坚定、牢记宗旨的政治品 质,做教书育人的模范。李振华同志始终坚定自己的理想 与信念,立志当一名优秀的共产党员和一名优秀的人民教 师。作为一名共产党员,始终注重加强党性修养,在思想 上、政治上、工作上坚持高标准、严要求,真正体现了共 产党人的政治本色和先进性。作为一名人民教师,始终坚 定立足岗位全心全意为人民服务的理想信念,把做好本职 工作与实现共产党人的远大理想紧密结合起来,强化教书 育人的历史使命感和责任感,体现出很高的政治素养和师 德水平。向李振华同志学习,就要像他那样牢记宗旨、一 心为民,始终忠于党和人民的教育事业,把崇高的理想信 念变为实实在在的具体行动,始终保持共产党员的先进性。 (二)学习李振华同志爱岗敬业、传道授业的高尚师 德,做爱生如子的模范。李振华同志从事教育工作以来, 始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待工作,把全部的身 心和爱都交给了他所热爱的事业。1953 年,年仅 17 岁的李 振华响应党支援老区教育的号召,从正在就读的南京师大, 来到沂蒙山腹地 xx 县韩旺小学,一干就是 12 年,后来又 到相邻的张家坡中学工作 15 年,后调到县城关二中(后改 建为 xx 县实验中学)至退休。无论在哪一个岗位上他都以 饱满的热情、昂扬的斗志、坚定的信仰,全心全意奋斗在 教学一线,用慈父般的爱来对待每一个学生,以一种无形 的力量在影响、带动和感动着他的学生们。他传授给学生 们的不仅是知识,更是做人的道理。向李振华同志学习, 就要像他那样树立强烈的爱岗敬业、争创一流的主人翁精 神,精研业务,埋头苦干,无私奉献,干一行、爱一行、 钻一行、精一行,不断提高工作水平。 (三)学习李振华同志大爱无声、为人师表的高尚品 格,做舍己为公的模范。李振华同志淡泊名利,舍己为公, 热爱学生,为人师表。对自己,他处处精打细算,生活俭 朴;对他人,他无私奉献,不求任何回报。在他工作过的 地方,每一处都有受过他资助的人。为了不让贫困生辍学, 他始终省吃俭用,省下工资资助贫困学生。自工作第一个 月起就拿出工资的 1/4 资助贫困生,坚持至今。64 年来共 捐资 108 万余元,资助贫困学生 XX 余名。1997 年退休时, 他又将大半生积蓄和国务院特殊津贴全部捐出,在他工作 过的三个学校分别建立了“振华奖学基金” 。目前, “振华 奖学基金”已累计达 296 万元,先后资助贫困学生 8000 余 名,奖励优秀学生和教师 XX 余人次。向李振华同志学习, 就要像他那样牢固树立正确的世界观、人生观、价值观, 正确处理得与失、奉献与索取、个人利益与整体利益的关 系,努力培养严于律己、舍己为公的高尚道德情操。 (四)学习李振华同志安贫乐道、无私忘我的奉献精 神,做带头实干的模范。李振华同志 60 多年来一直扎根沂 蒙山区,安于清贫、甘于奉献。为了山区的教育,他无怨 无悔、默默耕耘,把全部的爱都献给了大山深处的孩子, 为改变山区教育面貌倾尽了全力。退休后,还始终牵挂着 教育。作为淄博市和 xx 县政府督学,他先后到全县 300 多 个乡村开展调查,就扶贫助学、开展“感恩”教育等课题, 提出了 200 余项建议,先后为各地高校、机关、企事业单 位作理想信念教育和事迹报告 3200 余场,听众达百万人次。 向李振华同志学习,就要像他那样甘于在平凡的工作岗位 上无怨付出、甘为人梯,树立起无私奉献的崇高精神旗帜。 (五)学习李振华同志开拓创新、追求卓越的进取精神, 做创新发展的模范。李振华同志把教育看作是教师的根本 任务,不向任何困难妥协,坚定不移地奋斗在教育教学一 线。他千方百计改进教学,自制了地球仪、识字卡片等 20 多种教具。白天,他给孩子们上课;晚上,他教村民们识 字。数十年来,他因工作成绩突出,先后被授予全国优秀 教师、荣获全国教育系统劳动模范、全国离退休干部先进 个人、山东省优秀人大代表、山东省模范教师、山东省劳 动模范、山东省优秀共产党员、山东省道德模范、山东省 人民教师、山东省特级教师等 96 项市级以上荣誉称号,享 受国务院特殊津贴,连续四届当选山东省人大代表。作为 淄博市优秀教师代表,李振华多次进京,在人民大会堂接 受党和国家领导人的接见。向李振华同志学习,就要像他 那样始终坚持改革创新,不断提高自身素质,以新理念解 决新问题,在改革发展稳定中创造新业绩。 三、宣传教育活动 各教体办、各学校学习宣传李振华同志先进事迹,要 坚持立足实际、突出实效的原则,开展系列主题活动,不 断推动学习宣传扎实深入开展。 、组织参观李振华事迹展馆 7 月-10 月,各教体办、各学校要分期分批组织全体 教职员工参观李振华事迹展馆,全方位感受和学习李振华 同志扎根 xx、敬业奉献、大爱无声的高尚品质。 (责任科室: 宣传科) 2、组织观看李振华事迹电影 9 月-12 月,在全县中小学、幼儿园播放李振华先进 事迹专题片情洒沂蒙和以李振华事迹为原型的电影 留住青山 ,向全社会广泛宣传其先进事迹,做到家喻户 晓,妇孺皆知。 (责任科室:宣传科) 3、举办李振华事迹报告会 8 月,秋季新学期开学前,举办一场由李振华同志主讲 的专题报告会,组织全县教体系统党员干部和近五年来新 考录教师参加,进一步感受和学习李振华同志的高尚品德 和人格风范。 (责任科室:工会) 4、开展李振华事迹专题学习研讨 9 月-10 月,县教体局党委、各教体办和各学校党组 织,要组织动员全体党员干部以集体学习研讨的方式,全 面了解李振华同志的先进事迹和崇高精神,围绕“学什么、 怎么学、如何做” ,畅谈认识和体会,激发干事创业、无私 奉献的热情。 (责任科室:工会) 5、组织李振华事迹专题演讲比赛 9 月,在全县广大教师中开展以学习李振华同志先进事 迹为主题的演讲比赛,围绕李振华同志信念坚定、牢记宗 旨的政治品质,爱岗敬业、传道授业的高尚师德,大爱无 声、为人师表的高尚品格,安贫乐道、无私忘我的奉献精 神,开拓创新、追求卓越的进取精神,结合自身实际,谈 体会、讲认识。 (责任科室:工会) 6、开设学习李振华事迹宣传专栏 7 月-12 月,在xx 教育电视、xx 教育信息网、xx 教育发布和校园网等开设学习李振华事迹宣传专栏,开展 “学习李振华事迹,争做人民满意教师”征文活动,及时 宣传报道各单位学习李振华事迹的好典型、好做法。 (责任 科室:宣传科) 四、有关要求 各单位要高度重视、精心组织,认真制定符合实际的 学习宣传实施方案,全面抓好系列主题活动落实。要将此 次学习活动同贯彻落实党的十八大、十八届历次全会精神 和习近平总书记系列重要讲话精神结合起来,同培育和践 行社会主义核心价

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论