(推荐)20xx学年第一学期教研工作总结

. XX 学年第一学期教研工作总结 本学期，我依然坚持“学习、研究、指导、服务”的 原则，在充实、忙碌的状态中度过。我负责高二和高三两 个年级的语文教研工作。教研工作围绕学院和教研室的工 作部署和要求，围绕新高考改革方向和语文学科核心素养 以及语文学科基本要求，加强教学调研的针对性和有效性， 重视发挥中心组的力量和智慧，努力提升教研能级。下面， 我从五个方面作一个回顾、总结和展望。 一、学习与提升 作为高中语文教研员，我坚持读书学习，提升自己。 本学期我继续每天浏览文汇报 解放日报和光明日 报 ，下载好，继续订阅语文学习 ，阅读组室推荐的 xx 教育 、 现代教学 、 xx 教学研究 、 金山教育等 杂志，阅读了文本解读和语文教学 、 语文教学对话录 和重读语文等教育教学专著，阅读了哈佛中国哲学 课 日本文明小史 说话 成为一个不惑不忧不惧的人 自由与包容等人文作品。本学期我参加了周琴芳老师 的市级网络课程培训教师语言文字规范标准 ，对教师语 言文字规范标准有了新的认识。本学期我继续利用自己的 博客和“金山区高中语文教师”QQ 空间，推荐优质教学资 源，诸如人文阅读材料、作文教学资料、模拟试卷等，不 断提升教师们的语文教学视野和素养。 . 二、研究与实践 1、常规工作。 （1）制定工作计划。本学期我根据学科特点和本区实 际，认真制定了比较合理的高二高三教研工作计划，为全 区各校的教学起到正确导向作用。结合教研活动及教学调 研，我了解各校高二高三备课组制定针对本校学情的可行 计划，指导备课组长适时调整和完善阶段计划，确保计划 落实的有效性。 （2）开展个体调研。本学期我下基层学校进教师的课 堂，和教师们交流教学心得和困惑，总结教师的教学经验， 并提出改进的意见和建议。我尤其关注青年教师的课堂教 学，和他们交流语文课程改革的方向和先进的教学理念， 指点如何学习领会语文教学基本要求，尽量让他们有正确 的教师观、学生观和评价观。 （3）参与专项调研。本学期我参与教研室组织对枫泾 中学、三附中和朱泾中学的课程与教学调研活动。在调研 中，我关注教师的教和学生的学，关注教师的文本解读和 课堂提问，关注学生的学习参与和逻辑表达。通过观摩语 文随堂课，参与备课组或教研组活动，总结教师们的教学 经验和亮点，发现存在的问题与不足，提出改进的意见和 建议。 （4）开展蹲点指导。本学期我继续去蹲点学校三 . 附中指导教师的教学工作。我重点听青年教师们的随堂课， 和他们交流，给予鼓励肯定，也指出努力的方向，诸如语 文教学基本要求如何落实在备课和上课环节、作业如何设 计和批阅、随笔写作如何开拓学生的写作思路、试卷如何 讲评更有效等。 2、重点工作。 （1）关注学生学习经历，开展主题教研活动。本学期 我共听课 53 节，组织四次教研活动，分别在金山中学、张 堰中学和教育学院。XX 年 10 月 27 日下午，中心组成员、 张堰中学包俊虹老师上了一节高二语文文言文教学研讨课 游褒禅山记 ，并且参与了主题论坛思想在场：听说读 写辩 。XX 年 12 月 5 日下午，兼职教研员、金山中学语文 教研组长李书慧上了一节高三语文专题复习示范课用典： 言简意丰情委婉 ，并且参与了主题论坛。这两次教研活动 都借助了“金山教研网”这一平台，让教师们对课堂教学 做出了评价。XX 年 12 月 12 日下午，我在学院组织了高二 中心组成员和备课组长交流第四、第六单元教学设计思路， 我做了专题讲座关于单元教学的几点说明 。2018 年 1 月 2 日下午，我组织高三 8 位备课组长交流了期末考试质 量分析和寒假作业设计，做了区域质量分析，提出了教学 复习的建议。另外，本学期市教研员范飚老师组织了两次 市级主题教研活动，分别在嘉定二中和华师大一附中。我 . 和部分语文教师前往观摩学习，后组织全体教师积极参与 网络发帖，表达自己的看法，在交流中相互学习，分享彼 此的教学智慧。 （2）重视学业质量监控，努力提高分析信度效度。本 学期我认真命制了高二语文期中考试卷和高三语文期末考 试卷，和顾燕文、方德平及包俊虹三位老师一起完成了磨 卷，确保了考试的信度和效度，提高了区域命题的质量。 我认真组织高二和高三教师进行网上阅卷，做好数据解读、 质量分析汇报、质量分析报告，为学校领导和教师及时调 整教学策略提供依据和导向。 （3）参与金山区首届“金穗杯”中青年教师教学评优 活动。本学期我与学科组三位老师一起组织开展金山区首 届“金穗杯”中青年教师教学评优活动。本着“公开、公 正、公平”原则，我们先对参赛教师的教学设计进行初评， 然后对进入复赛的教师组织说课比赛，最后对进入决赛的 初高中 13 位教师进行课堂教学评比，按照规定比例，评出 最后的结果。 （4）参与中小学德育一体化系列活动。本学期我和学 科组三位老师组织全区获奖教师在金山中学开展了“基于 核心素养、聚焦学科德育”优秀案例评比的赛后培训，我 完成了评审综述。本学期我和项目组成员在钱圩中学参加 了由教育局组织的金山区德育工作研讨会；参加了由李亚 . 南老师在学院主讲的关于“十九大” “万节示范课”比赛的 专题培训，我和顾燕文老师组织选拔了金山中学的陈端端、 亭林中学的陶俊和二附中的蒋易三位青年教师参加此次比 赛，提出了建议。 3、其他工作。 本学期我和学科组三位老师在学院一起组织了第 31 届 xx 市中学生作文竞赛和第 16 届 xx 市中学生古诗文阅读大 赛。我积极参与学院“文化讲坛” ，开设了读书有味是清 欢漫谈我的读书人生的讲座。我受邀参与了市教研 室开展的项目研究中学生汉语分级阅读 ；受邀担任由金 山区文广局、教育局、电视台和教育学院联合举办的首届 中小学生古诗文大会的评委，受邀担任“美文润心灵，书 香溢师情”金山区中小学语文教师诵读比赛的评委。我和 顾燕文老师在金山中学一起精心组织了“语文大讲堂”区 级选拔比赛，最终三附中丁蓓蓓老师将代表金山参加明年 的市级比赛。我和顾燕文老师带领区 8 位语文老师去 xx 师 范大学参加了 XXxx 春考阅卷工作。我受邀参与了“漕泾精 神”表述语征集活动，还协助朱林强老师完成了中学教研 室一年一度文明组室创建材料，还参与了区高一语文期末 考试卷的磨卷活动（试卷由顾燕文老师命制） ，还撰写了中 学教研室开展的一些活动报道。 三、总结与创作 . 作为高中语文教研员，研究、总结和创作很有必要。 本学期，我继续坚持教学研究、文学创作、写日记。我的 一套语文试卷和两篇小论文发表在现代教学和中学 生导报文萃 ，有一篇教研论文发表在金山教育并获 学院教研员论文评选二等奖，有诗歌和散文各一篇分别获 区一等奖和区优秀奖，还有 7 篇诗歌、散文和读后感发表 在朱泾社区报 新金山报和朱泾社区报 （具体见 附录） 。除此，我写日记约 15 万字。 四、问题与不足 由于本学期我还去公共卫生中心就诊，所以精力有限， 语文教研工作开展得还不多，也还不深入；关心语文见习 教师较少，去蹲点学校指导青年教师的教学工作还不多； 在教材研究和教研工作的反思总结方面还不够。 五、体会与设想 党的十九大胜利召开以后，新的形势催逼着教育的改 革和课程的改革。教研工作越来越具有挑战性。要提升教 研能级，就必须把握课程改革要求和学科发展趋势，明确