六年级上册美术期末质量检测分析.docx_第1页
六年级上册美术期末质量检测分析.docx_第2页
六年级上册美术期末质量检测分析.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级上册美术期末质量检测分析 六年级 4 个班，学生共有 198 人，从考察的内容看， 美术教材中要求学生应掌握的知识在试卷中基本能体现出 来，覆盖面较广。本次考试整体结果良好，大部分同学都 能通过。 本次美术期末质量检测，题做画，内容为：从下列两 个选题中任选一个，完成作品：一、选择一组物体，通过 对受光、背光和投影的明暗描绘，表现出它们的立体感； 二、想象劳动者劳动时的姿态和场景，简单勾勒劳动的画 面。 （注意道具与动态的结合要自然。 ） 目的是培养学生的想象能力，创作能力以及绘画的表 现能力，从而提高学生的审美能力。要求主题突出、构图 合理、有创意。每个孩子都充分发挥自己的想象，都不同 程度的完成了一幅作品。 二、作品完成情况分析 选择第一个命题的同学占多数，大部分同学构图合理、 画面丰富有趣，画面干净不乱不脏。学生观察能力强，想 象力丰富，学生作品令人满意。能够通过对受光、背光和 投影的明暗描绘，表现出事物的立体感。少数同学选择了 第二个命题，抓住了劳动者劳动时的姿态和场景，勾勒出 了劳动的画面。道具与动态结合较自然。 个别同学失分，一是因为整个画面布局欠合理，作品 偏小或者占据了整个作画区域，二是没有抓住绘画要点表 现出事物，三是画面欠干净，擦除痕迹较多，个别同学画 面脏乱。 三、改进措施 、平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。 在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法。 2、创设情景，把教材教活，让学生学活，使学生乐学。 从而培养学生的审美观。 3、多鼓励多表扬，培养学生自信心。 4、狠抓学困生。本次考试大部分学生的成绩虽然较好， 但仍有个别学生成绩不理想，在以后的工作中要狠抓学困 生，帮助他们查找落后和不足的原因，利用余时间及时辅 导，发现问题及时纠正，鼓励他们努力进取，赶上班中成 绩优秀的同学，争取让全体学生都能得到优异的成绩。 、对学生创造和创新能力的培养还需要进一步加强。 很多教师授过程中，不注重启发引导，总是一味的灌输理 论知识。在学生创作过程中，往往让学生临摹教师或书本 上的作品，局限了学生的创作思路，不能充分发挥学生的 想象力、创造力。一些学生的绘画，有模式化倾向、千篇 一律、无病呻吟的毛病比较突出。很多习作看不到学生的 童真童趣，看不出对生活的独到认识和感悟。这表明学生 对生活积累的缺乏。 6、教师在教学中尽量加强对美术基础知识和美术欣赏 能力的辅导。美术书本上的知识和内容涵盖较少，这就要 求我们教师以教材为依托，认真研究标要求和教
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论