关于农村独生子女教育现状与思考.docx

关于农村独生子女教育现状与思考 随着人口和计划生育工作的逐步实施，现代家庭的规 模正在逐步缩小，多子女家庭正在向计划生育家庭逐步转 变，那么，家庭子女教育也在逐步发生着变化，特别是在 广大农村地区，这种变化尤为明显：首先是家长的心态变 了，在农村计划生育家庭，独生子女的唯一性，使家长对 孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护； 其次是孩子成长的环境变了，家长对子女的压力在加大， 子女对家长的依赖心理在加重。第三是孩子的生活内容变 了，孩子少了，子女与父母的沟通也越来越少了。这些变 化使计划生育家庭子女教育出现了诸多误区，如果不及时 进行矫治，将影响到现代计划生育家庭子女的健康成长。 一、农村计划生育家庭子女教育现状 1、内容枯燥。目前的家庭教育内容往往是单一的、 狭窄的、枯燥乏味的。现代计划生育家庭，子女少，很多 家长“望子成龙、望女成凤”心切，在孩子很小的时候就 确定了发展方向，让孩子专攻某一方面的技艺，如音乐、 绘画、书法等等，其它方面的知识和能力的发展则弃之不 顾。不顾子女的全面发展，其子女却成了畸形发展的人， 重身体素质，轻心理素质；重知识传授，轻能力培养；体 壮如牛，胆小如鼠，意志薄弱，腰圆膀阔；夜郎自大，理 想失落，道德失范，心理失衡。不是把学习某一特长作为 提高子女素养的方式，而当成日后成名成家的法宝。这是 一种急功近利杀鸡取卵式的教育，这种家庭教育只会扼杀 子女本有的天性，使本来有灵性的、具有多种发展可能性 的子女成为缺乏创造活力的、成为人云亦云的平庸之辈。 2、观念陈旧。家庭教育观念是家长对子女教育的基 本认识，它受多种因素影响，除传统的因素外，还受学校 的教育思想、教育观念的影响。长期以来，我国的中小学 教育普遍实行的是“应试教育”，这种教育模式强调选拔 功能，始终把应试与升学作为教育的出发点和归宿，“千 军万马过独木桥”。现代计划生育家庭子女教育也受到了 “应试教育”的影响。特别是在广大农村，在许多父母看 来，子女唯一要做的就是学习文化课，升学成了家长对子 女的唯一期望，家长和子女成了升学的机器。家里所有的 人都围着子女升学转，电视不敢开，节假日不能玩，升学 成了子女家庭教育的中心，成了家庭教育的唯一目的和任 务。 3、方式简单。在广大农村计划生育家庭中，独生子女 具多，家庭子女教育在方式上存在着简单粗暴现象，主要 表现为四种类型：一是娇宠型。在计划生育家庭中，独生 子女具多，这种教育方式主要表现为父母溺爱子女，将孩 子捧在手里，含在口中，对子女的要求有求必应，不让子 女受一点委屈，久而久之，就会大大助长子女的贪欲。二 是专制型。该教育方式则表现为父母的自以为是心理。家 长视子女为私有财产，爱怎样就怎样，信奉“不打不成才” 、“棍棒底下出孝子”的古训，严加管制，强迫教育。大 大伤害了子女的自尊心。三是放任型。这种教育方式表现 为家长对子女放任自流，不管不问，相信“树大自然直”。 四是攀比型。家长不顾自己孩子的特点和实际情况，盲目 地和别人的孩子攀比，当着自己孩子的面，专挑自己孩子 的“缺点”比别人孩子的“优点”，其结果是过多的埋怨、 批评、侮辱、体罚，子女的自尊心和上进心在家长简单的 “攀比型”教育中丧失殆尽，压抑子女的个性和聪明才智， 产生严重的逆反心理。 二、现代计划生育家庭子女教育思考 1、要培养孩子心中有他人的情操。这要从小做起， 从小事做起。例如饭桌上有孩子爱吃的东西，应该教会孩 子如何照顾到每一位家庭成员；生日时，教会孩子怎样让 家里人一起分享他的快乐；父母亲工作忙，应该教会孩子 学会帮忙做家务；无论哪个生病了，教会孩子关心照顾等。 家长还要教育和鼓励孩子在集体生活中懂得关心帮助同学， 懂得关心集体，懂得关心帮助周围有困难的人。总之，家 长可利用各种机会，培养孩子学会关心别人，学会为他人 着想，努力让孩子成为一个正直善良的人。 2、要注意培养孩子的独立性。计划生育家庭，多为 独生子女，生活自理是一个人自立的起点，孩子总要离开 父母走向社会自立的。家长要引导孩子自己能做的事情自 己做，自己不会的事情学着做；让孩子学会独立做家务， 有意识要求孩子出外办理他所能办的事，如购物、打电话、 找人等。 3、要培养孩子热爱劳动的习惯。随着社会的进步， 家庭生活逐步现代化，劳动观点的教育慢慢被人们淡化了。 特别是计划生育家庭，对子女都很溺爱，没想到这一疏忽 许多劣迹却相继败露：现在的孩子中相当普遍存在着好吃 懒做。好逸恶劳的现象。生活上图虚荣、贪享受，互相攀 比，追求高消费；劳动上斤斤计较、拈轻怕重、生怕自己 吃亏。这对孩子品格的形成自然要带来许多不良的后果。 为了孩子的健康成长，独生子女的家长们要创造各种机会， 鼓励孩子参加劳动，并肯定劳动成果，让孩子在劳动中培 养优秀的品格和坚强的意志。 4、要培养孩子健康的心理。人的一生往往会遭遇到 各种预想不到的艰难、坎坷和挫折。因此，家长要重视培 养孩子健康的心理素质。其一要教育孩子正确对待成功与 失败。尤其是如何看待学习成绩。其二要要引导孩子学会 正确对待批评和自我批评。孩子容易用放大镜来看待别人 的缺点，用显微镜来看待自己的弱点，要引导孩子胸怀宽 广，性格开朗，正确对待自己，正确对待别人。其三要引 导孩子向生活中的强者学习，提高他们的承受挫折能力。 其四要让孩子多在生活的风浪中自我搏斗，父母要帮助孩 子在生活的风浪中经受锻炼。 总之，家庭是孩子的第一课堂，它对子女身心健康、 智力发展和精神成长所产生的影响，是其他任何教育场所 都不可替代的。由于计划生育家庭子女所处的社会环境和 社会关系的特殊性，使计划生育家庭子女在性格、身心发 展、生活自理能力等诸