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严格本科生课程论文写作训练的实践与建议.pdf严格本科生课程论文写作训练的实践与建议.pdf

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第卷第期教学研究年月引言撰写课程论文能扩大本科生知识面,增强他们自主查阅科研文献的习惯,培养其书面表达能力,有利于提高学生的学术素质。平时注重严格的课程论文写作训练,是实现研究型教学的一种重要方法,它对提高本科生创新能力、提高学士学位论文的质量有直接帮助。国内外的研究型大学都很重视本科生的课程论文写作训练,如美国麻省理工学院、斯坦福大学,国内的南京大学、东南大学等。华中师范大学也有要求本科生撰写课程论文的传统。随着互联网内文献资源的丰富、学生应用计算机水平的提高,课程论文质量近来存在下降趋势。特别是论文剽窃、抄袭现象日趋严重,不少教师发现论文抄袭现象后虽然痛心疾首,处理起来却进退两难。严肃处理,对学生就业存在负面影响,同时也担心在学生中留下过于严厉的印象。特别是如今高校实现了选课制以及学生教学测评,严肃处理抄袭行为势必对教学严格的教师不利。若对抄袭现象放任自流,教师则为学校的声誉担忧。如何要求、评价课程论文写作,已成为大学教师面临的一个难题,值得深思。本文介绍了作者自年以来,对本科生进行课程论文写作训练的一些经验和思考。本文结构安排如下第二部分指出学生课程论文中存在的主要问题;第三部分分析如何设计课程论文要求以及指导学生课程论文写作;第四部分讨论如何通过互收稿日期基金项目湖北省高等学校省级教学研究项目(编号);华中师范大学校级教学研究项目(编号)作者简介余一娇(),男,湖南临湘人。讲师,博士,主要研究方向为信息检索、计算机网络、计算语言学。联网和数字图书馆快速鉴定论文真伪;第五部分总结全文。课程论文存在的主要问题笔者每个学期都在所讲授课程中要求本科生撰写课程论文。就课程性质来看,包括语言学专业的专业必修课计算语言学,也有面向全校各专业学生的公共素质课计算机文化、本科生科研方法训练等。在近七年的课程论文写作训练过程中,发现本科生课程论文写作存在以下五个主要问题。)部分学生存在抄袭、剽窃行为。文献指出国内其它大学也存在普遍性的课程论文抄袭现象,论文抄袭已成为一种值得关注和思考的社会现象。如今因特网上甚至有专门出售论文和代写论文的网站。个别学生检索到论文后,仅把作者姓名做修改;有的学生把多篇论文拼凑到一起,作为课程论文。表是公共素质课计算机文化课程论文统计信息。七个学期共有人存在不同程度的抄袭、剽窃行为。抄袭者群体具有以下三个特征第一,学习态度差、平常点名多次不到的学生,
编号:201311212159001502    类型:共享资源    大小:226.40KB    格式:PDF    上传时间:2013-11-21
  
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