xx学年第一学期班主任工作计划(三(2)班) _第1页
xx学年第一学期班主任工作计划(三(2)班) _第2页
xx学年第一学期班主任工作计划(三(2)班) _第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX 学年第一学期班主任工作计划(三 (2)班) 假期已匆匆而过,新的学年又来到了。上个学期,在 各科任课老师的共同努力下,基本上形成了良好的学习氛 围,全班形成了一股积极向上的学习风气。在新的学年里, 在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:| 一、指导思想|继续以“三个代表”重要思想为指导,从 学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高 学生道德素质,努力把本班建成具有“文明守纪、勤奋进 取”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的一代新人。|二、班情分析|我班共有学生 57 人,男生 35 人,女生 22 人。在整个班级中外地生占的比 例为%。每个孩子都活泼可爱,他们纯洁善良,好奇心强, 求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制 自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有 待进一步培养。本学期我要继续抓好学生的常规教育,强 化小学生日常行为规范的落实,培养学生良好的行为 习惯。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩 的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及 自我约束,自我管理的能力。|三、工作目标|1、向学 生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提 高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。|2、培 养学生良好的行为规范,形成良好的班风。|3、积极参 加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 |4、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力,培 养一支具有较强责任意识的班干部。|5、重视家校联系, 取得家长对工作的支持和信任。|四、主要工作安排 |1、行为规范教育:|(1)继续加强学生的常规教育 和日常行为规范教育。在学期开始之初,给躁动的学生给 予思想上的教育。|(2)用班会、晨间谈话进行常规教 育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为 规范训练经常化、规范化。|(3)创设榜样之星活动, 班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星” 、遵守纪律 的“纪律之星” 、努力学习的“智慧之星”和热爱劳动的 “小蜜蜂之星” 。|2、班干部培养|(1)推举出新一轮 的班干部,进行班干部的训练,指导。尽快融入日常的工 作中去。|(2)做好班干部的竞选工作,树立班干部的 竞争意识。|3、智育方面|(1)继续重视学生良好学 习习惯的养成,包括良好的课堂倾听习惯,作业习惯等等, 并且努力做到因材施教。|(2)重视后进生的转化。课 堂上给予后进生更多表现的机会,提高他们学习的积极性 和自信心。|4、体艺卫工作|(1)抓好“两操” ,注重 质量,控制近视眼发病率。|(2)布置好“卫生角” 、 “生物角” ,定期宣传卫生知识,生活小常识。|(3)帮 助学生养成良好的卫生习惯,切实抓好本班级和包干区的 卫生打扫工作和保洁工作。|(4)教育学生做好个人卫 生工作,要勤洗头,勤洗澡,勤剪指甲,保持衣服整洁, 讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯。|5、家校联系方 面:利用电话、校讯通以及家访的形式积极和家长沟通, 反馈学生在校情况,取得家长对工作的支持和信任。|五、 分月工作安排|九月: (行为规范教育月)|1、进行 始业教育,开展行为规范强化教育主题月活动|2、教师 节庆祝活动和推普周活动|3、参评市“书香班级”和 “阅读之星”|4、开展第八个“弘扬和培育民族精神月” 活动|十月: (爱国主义教育、法制安全教育月) |1、国庆庆祝活动 、|2、举行少先队建队日活动 |3、重阳节敬老教育活动|4、开展法制教育月系列活 动(主题讲座、观看专题片、宣传教育等)|十一月: (感恩教育月)|1、开展“感恩教育”月活动|2、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论