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文档简介

三年级上册综合实践计划 一、指导思想 综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、 社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以“实践、创 新、发展”为主线,发展学生的创新能力、实践能力以及良 好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人” 。 二、活动目标 （一）总目标 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度 和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、 社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活 自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力 以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社 会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方 法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践 活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成 合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的 关爱和对社会、对自我的责任感。 （二）具体目标 1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱 自然、保护环境的思想意识和能力。 （1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然 的内在联系。 （2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识； （3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。 2、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区 服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并 形成社会责任感和义务感。 （1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社 会的关系； （2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能 及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力； （3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人 共同生活、工作； （4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会 负责的态度。 3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具 有自我认识能力，养成负责的生活态度。 （1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想， 积极进取。 （2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的 生活态度。 （3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形 成良好的劳动习惯。 三、具体要求 1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周 围自然的意识和能力。 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社 会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。 3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步
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