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文档简介

创先争优 以德为先XX 学校创先争优工作 初探 教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。在创先 争优活动中，我校注重把师德放在教师队伍建设的首位， 精心设计活动载体，制定有力步骤措施，实现与创先争优 活动的“无缝”对接。 一是坚持以德为先，正面引导规范。 教师，尤其是党员教师，不仅应担负着教书育人的神 圣使命，更应该成为师德建设的先锋队。古人云：亲其师， 则信其道，信其道，则循其步。这正说明了教师优良德行 所带来的自身魅力，从而对学生成长产生的重要影响。陶 行知曾说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。 ”我们只有真正树立为学生服务的价值取向，一切为了学 生，为了学生一切，坚持育人为本，以德育人，才能够对 得起“人民教师”这一光荣称号。 各校区通过组织教职工学习和重温社会主义核心价 值体系学习读本、中小学教师职业道德规范、XX 市 教育局关于局属初中学校规范办学行为检查情况的通报 和XX 金东方学校管理规程之教师职业要求篇等，使教 师牢固树立“育人为本、德育为先”、“以德立教、德识 相长”等教育理念，着力培养强化不计得失的牺牲精神、 不甘落后的拼博精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的 敬业精神和终身从教的奉献精神等“五种精神”，以良好 的思想和道德风范去影响和培养教师学生。 二是广泛开展党员活动，坚持以点带面，突显榜样示 范作用。 1、开展“金点子”征集活动，要求每位党员结合校区 特色和本职工作实际至少提一条合理化建议。 2、开展党员先锋岗活动。在部门之间、党员之间开展 “比学习、比干劲、比创新、比贡献”的活动，发挥党组 织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使“创先争优” 活动真正从形式和内容上得到落实。 3、认真开展主题活动：“我入党的日子”主题征文， 让所有党员回忆入党过程、重温入党誓词；为生活困难党 员送春节礼，教育和感染参与活动的全体党员；“共读一 本书”学习活动，各支部选择好一本书后推荐给全体党员， 内容围绕回顾党的光辉历程、讴歌党的丰功伟绩。 4、每学期各支部推出一位党员或党务工作者作为先进 模范典型，整理其图片和先进事迹材料在校内及校网上宣 传，引导广大教师向教师身边的先进典型学习，积极营造 全校学先进、赶先进的浓厚氛围。 三是坚持自律为主，制度约束为辅。 在提倡教师慎独自省、自律自警的同时，我校强化师 德师风考核，制定科学有效、切实可行的教师职业道德考 核评价办法，如科学的师德师风学习培训制度、完善的师 德师风民主评议制度、规范的师德师风情况报告制度等， 把教师的师德师风表现作为年度考核的重要内容。对情况 属实的师德违纪行为一查到底、严肃处理、公开通报，切 实预防和减少违反教师职业道德的行为。 创先争优德为先，立德树人的冲锋号角已经吹响，让 我们每一名党员教师都积极行动起来，用自己的实际行动 塑师德，争优秀，以“创先争优”活动为契机，要奋发有 为，勇于创新；要甘于奉献，干事创业，做实践
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