县教育局两基国检工作汇报.docx

县教育局两基国检工作汇报 树立教育科学发展理念 扎实抓好“两基”巩固提高 XX 县教育局“两基国检”工作汇报 我县的“两基”工作于 XX 年通过贵州省人民政府的评 估验收，XX 年又通过省政府的复查和“普实”验收，认定 为“合格”。几年来，作为教育职能部门，我们一如既往 地高度重视“两基”工作，始终将“两基”的巩固提高工 作作为重中之重，坚持“巩固成果、深化改革、夯实基础、 提高质量”的方针，统一思想，真抓实干，周密部署，强 化职责，以“两基”工作为契机，有力地促进全县教育事 业的持续、健康发展。 一、 基本情况 全县共有各级各类学校 116 所，其中公办学校 110 所、 民办学校 6 所。公办学校中，独立高中 1 所、完中 2 所、 初中 13 所、小学 85 所、职业高中 1 所、青少年活动中心 1 所、幼儿园 7 所；民办学校中，中学 2 所、小学 1 所、幼 儿园 3 所。全县共有中小学、幼儿园教学班 1051 个，在校 学生总数 41465 人。其中高中教学班 87 个，学生 4204 人； 初中教学班 255 个，学生 12887 人；小学教学班 641 个， 学生 22308 人；学前教育教学班 58 个，学生 1948 人；特 殊教育教学班 10 个，学生 118 人。全县共有中小学教师 2770 人，其中公办学校教师 2508 人，民办学校教师 262 人。 公办学校教师中，高中教师 214 人，初中教师 707 人，小 学教师 1481 人，幼儿园教师 63 人，职业高中教师 13 人， 青少年活动中心教师 5 人，特殊教育学校教师 25 人。 二、“两基”主要指标完成情况 1、普及程度进一步巩固提高 入学率。小学适龄儿童入学率：XX-XX 学年为 99.21%，其中女童入学率 99.17%；XX-XX 学年为 99.11%， 其中女童入学率 99.24%。初中阶段入学率：XX-XX 学年为 104.77%，XX-XX 学年为 104.94%。残疾儿童、少年入学率： XX-XX 学年为 91.42%，XX-XX 学年为 89.60%。 辍学率。小学生辍学率：XX-XX 学年为 0.41%， XX-XX 学年为 0.19%；初中生辍学率：XX-XX 学年为 2.66%，XX-XX 学年为 2.43%。 完成率。15 周岁人口中初等教育完成率：XX-XX 学年 为 98.17%，XX-XX 学年为 97.86%；17 周岁人口中初级中等 教育完成率：XX-XX 学年为 84.39%，XX-XX 学年为 84.97%。 15 周岁人口中文盲率 XX 年和 XX 年均为 0。 2、师资队伍建设进一步加强 全县有小学专任教师 1417 人，达任职要求的 1398 人， 占专任教师数的 98.66%；学历符合要求人数 1415 人，合格 率 99.9%，学历合格率比 XX 年提高近 5 个百分点；专任教 师中取得大专以上学历的有 1055 人，占专任教师数的 74.45%，大专以上学历占专任教师的比例比 XX 年提高 39 个百分点。有初中专任教师 680 人，达任职要求 653 人， 占专任教师数的 96.03%；学历符合要求人数 680 人，合格 率 100%，学历合格率比 XX 年提高 6.3 个百分点；取得大专 以上学历的有 652 人，占专任教师数的 95.88%，取得本科 以上学历的有 361 人，占专任教师数的 53.09%。 全县公办中小学均无代课教师。XX 年起补充的小学专 任教师 345 人，初中专任教师 156 名，均达合格学历。 现有 83 名小学正副校长和 17 名初中正副校长，均经 过市、县岗位培训并取得培训合格证书，合格率为 100%。 3、办学条件得到进一步改善 全县现有小学 86 个,共有校舍总面积 111559m2，小学 生均校舍面积 5m2，比 XX 年提高 1.28 m2；生均校舍面积 达标学校 77 个,达标率 89.53%。有初中学校 17 所,校舍总 面积为 111998m2，初中生均校舍面积 8.7m2，比 XX 年提高 4.5 m2，生均校舍面积达标学校 17 所,达标率 100%。实现 了校校无危房。小学校园设施达标学校 79 所，达标率 91.9%； 初中校园设施达标学校 17 所，达标率为 100%。小学普通教 室达标 86 所，达标率 100%，专用教室达标 85 所，达标率 98.8%；初中普通教室、专用教室 17 所学校均达标，达标 率均为 100%。行政用房、厕所、课桌凳、黑板、讲台等， 全县中、小学全部达标，达标率均为 100%。教学仪器小学 达标 76 所，达标率 88.37%；初中达标 15 所，达标率 88.24%。小学有图书 314825 册，生均图书 14.1 册，生均 图书比 XX 年增加 7.1 册；小学图书达标学校 83 所，达标 率 96.51%。初中有图书 401187 册，生均图书 31.1 册，生 均图书比 XX 年增加 18.1 册；初中图书达标学校 16 所，达 标率 94.12%。我县现代远程教育按照“科学规划，全面推 进，因地制宜，注重实效”的原则，全县 86 所小学安装有 地面卫星接收站，全县中小学共建有多媒体教室 72 间，计 算机教室 30 间，9 所乡镇中学建有视频会议室。 4、经费管理使用进一步规范 县级财政认真落实国家和省对农村义务教育经费保障 机制改革政策，财政拨款做到“三个增长”，确保上级专 项资金和县级配套资金落实到位。XX-XX 年上级下达专项资 金总计 7128.46 万元，根据要求全部做到专款专用，依据 政策将农村税费改革转移支付资金的 50%拨付教育，每年均 为 445 万元。各项义务教育经费及时安排、足额拨付到位， 教师工资由县统一按月足额发放。XX 年起，教育各项收支 全部纳入预算管理，规范农村中小学经费管理，依法向县 人大及其常委会专题报告教育经费预算、决算执行情况。 学校按照年初预算及规定的开支范围和标准使用公用经费， 按规定发放免费教科书和贫困寄宿生生活补助费。学校收 费严格实行公开公示制度，使用规范的收费票据收取，捐 资集资、杂费等教育预算外资金实行收支两条线管理。 5、教育教学质量正稳步提高 全县各级各类中小学均严格按照课程计划开齐课程、 开足课时。XX-XX、XX-XX 和 XX-XX 学年度小学毕业年级学 生全科合格率分别为 86.44%、89.8%和 87.98%，XX-XX 学年 度比 XX-XX 学年度提高 7.44 个百分点；XX-XX、XX-XX 和 XX-XX 学年度小学毕业率分别为 97.82%、98.31%和 99.12%。XX-XX、XX-XX 和 XX-XX 学年度初中毕业年级学生 全科合格率分别为 61.7%、63.95%和 77.54%，XX-XX 学年度 比 XX-XX 学年度提高 40.84 个百分点； XXXX、XX-XX 和 XXXX 学年度初中毕业率分别为 97.75%、96.88%和 97.34%。 6、学校安全管理进一步落实 县教育局作为教育主管部门，历来高度重视学校安全 工作，采取切实可行的措施抓好学校安全管理，全县校园 内未发生一起安全责任事故。一是坚持落实“一岗双责”， 即：中小学教师既要认真教书育人，又要切实肩负起保护 学生安全的重要职责，“三抓八查”，即：抓领导、抓校 长、抓教师，查学校交通安全防范措施是否到位、查有无 危险校舍、查各项教学生活设施有无安全隐患、查饮用水 源和厨房设备食品是否符合卫生标准、查消防设施是否符 合要求、查各项集体活动是否有安全保障、查寄宿制学校 和在校外租住民房的管理制度是否完善和管理措施是否落 实、查学校防汛措施是否完善。二是经常配合县相关部门 开展校园及周边环境整治。三是加强学校常规管理，根据 省教育厅关于加强普通中小学管理工作的意见精神， 制定了XX 县中小学管理工作考核细则，对学校各项工 作实行量化积分。四是将学校安全管理工作纳入年度目标 管理，每年教育局均与学校签订目标责任书，不但定期考 核工作完成情况，而且对安全工作实行一票否决制。 7、扫盲工作成效进一步显现 、XX 年全县有 15 至 50 周岁农村人口 157390 人，其中 丧失学习能力人口 388 人，非文盲人口 155662 人，非文盲 率 99.15%；城镇人口 15471 人，其中丧失学习能力人口 6 人，非文盲人口 15457 人，非文盲率 99.95%。农村人口和 城镇人口非文盲率均比“两基”复查时有所提高。全县 217 个行政村、10 个居委会全部达到非文盲标准。 、近三年脱盲人数为 229 人，脱盲后巩固 222 人，巩 固率为 96.94%。抽考人数 154 人，抽考合格人数 150 人， 合格率 97.40%。 、XX 年脱盲人均开支 4423 元，为 XX 年的 86.7 倍。 、全县 10 乡镇均建有农民文化技术学校，建校率 100%。217 个行政村中 192 个建有农民文化技术学校，建校 率 88.48%，聘请专兼职教师 375 名，年均培训人数 6811 人。 三、“两基”工作的主要措施 1、加强“两基”组织领导，全力推动工作进程 为扎实抓好“两基”迎“国检”工作，全面推进教育 发展，在县委、县政府和县“两基”迎“国检”工作领导 小组的领导下，我们坚定“两基目标一定要实现， 两基国检一定要通过”的信心，成立教育局“两基” 迎“国检”工作领导小组，周密部署，精心安排，进一步 明确“两基”迎“国检”工作的指导思想和原则，确定各 阶段的目标、任务、方法和实施步骤。本着实事求是的态 度，认真查找工作中存在的不足，制定切实可行的措施。 为强力推动工作，局党政一把手亲自抓，分管领导和相关 科室具体抓，合理分工，明确责任，并从局机关抽派业务 精干的督查人员入驻乡督促指导。同时，要求各乡中小学 也成立相应的组织机构，配备“两基”专干，负责乡、学 校的“两基”迎“国检”工作。教育局根据各阶段的工作 实际，多次召开党委会、党政联席会、局长办公会、乡中 小学校负责人会议等，研究部署“两基”迎“国检”工作， 对各阶段工作拟出具体的日程安排，使全县“两基”迎 “国检”工作有计划、有步骤地推进。 2、加大“两基”宣传力度，努力营造工作氛围 为努力营造“两基”迎“国检”工作的良好社会氛围， 扎实做好“两基”迎“国检”工作，教育局在县委宣传部、 县文体广电局等部门的支持下，深入开展“两基”迎“国 检”宣传活动。创新宣传形式、丰富宣传内容、壮大宣传 队伍、扩大宣传范围。充分利用广播、电视、报刊、手机 短信等形式，深入宣传教育法律法规及迎接“国检”工作 的重大意义。几年来，共发放各种“两基”宣传资料数万 份，制作永久性宣传标语近 300 条，宣传挂历 500 本。建 立“两基”迎“国检”工作宣传队，利用宣传车，定期或 不定期到各乡、村进行巡回宣传；在各种车辆上张帖宣传 标语流动宣传；利用赶集天，悬挂横幅，设立宣传点，采 取咨询、放广播等形式宣传；在校园内办板报、墙报宣传； 组织学校师生进村入户或以文艺表演的形式宣传。通过加 强宣传，产生了良好的社会效应，激发了广大人民群众参 与“两基”工作的热情，增强了人民群众依法送子女入学 的自觉性，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以 支教为荣，师以从教为乐”的社会共识，以及社会各界都 来关心、支持教育的良好氛围。同时，加强信息沟通和反 馈，各学校定期汇报“两基”工作进展情况，教育局及时 编发“两基”工作简报，上下联动，有力地促进“两基” 工作的顺利开展。 3、加强督促检查力度，确保工作目标实现 为进一步加大工作力度，教育局对“两基”工作实行 “三制一管理”，即“一把手负责制、责任追究制、一票 否决制和目标管理”，以确保“国检”顺利通过。由局领 导任组长，相关人员组成的“两基”迎“国检”工作督查 组，定期或不定期到各学校督促、检查，及时了解“两基” 迎“国检”工作进展情况，帮助解决工作中遇到的实际问 题，要求各学校严格按照“两基”迎“国检”工作的有关 要求，对各阶段的工作进行自查自评，不断总结经验，查 找存在问题，拟订整改方案，限期整改落实。教育局在进 行年终目标评定时，根据考核结果，严格兑现奖惩。通过 以上一系列措施，使全县“两基”迎“国检”工作做到有 安排、有部署、有检查、有落实，进一步责任化、具体化， 形成层层有人管，事事有人抓，人人头上有指标、个个肩 上有责任的良好工作格局。同时，加强“两基”资料建设， 规范管理，对具体承担工作的同志和学校领导进行有针对 性的培训。要求各学校，认真搜集开展“两基”工作的文 字、图片、音像资料，注重资料的真实性和逻辑性，做到 一看就明白，一查就准确，严禁弄虚作假。督查组定期深 入各校，在督促检查的基础上认真分析和总结资料建设情 况，召开“两基”工作现场会，有力地推进“两基”资料 建设。 4、认真抓好“控辍保学”，依法履行教育职责 为深入贯彻执行义务教育法，有效保障适龄儿童 入学，及时动员辍学生返校，教育局要求在每学期开学期 间，各学校将未入学学生与辍学生进行摸底调查统计后造 册登记，随即组织教职工进村入户进行动员，把相关法律 法规的宣传资料与入学通知书一并发放到家长或监护人手 中，敦促其送子女或监护人入学。并结合实际建立“控辍 保学”激励和制约机制，为“控辍保学”工作提供制度保 障。各地严格实行“三包”、“两保”、“一控”，加强 “控辍保学”全过程监控，重点是加强学生在校期间动态 管理。同时加强学籍管理，完善学生入学档案。此外，全 面实施“两免一补”，杜绝学校乱收费，抓好外来务工人 员子女、留守儿童、单亲家庭子女的义务教育工作，做到 “生活上关心，身心上关爱、学习上帮助、经济上支持”， 让他们在学校能够感受到“像家一样的温暖”。 5、加大学校经费投入，不断改善办学条件 实施义务教育，经费是重要保障。XX-XX 年全县通过财 政拨款、贷款、征收各种教育税费、争取上级专项资金补 助、社会捐资等渠道共筹集资金 38256 万元，为总体推进 全县中小学办学水平、改善学校办学条件奠定了坚实基础。 按照省、市有关精神，积极启动农村中小学校寄宿制建设 工程和薄弱学校建设工程，完成 8 所中学的寄宿制工程建 设及学生宿舍、食堂的相关设备及配套设施的采购，完成 9 所学校的教学楼及 3 所学校的附属设施建设。由于工作扎 实，成效显著，XX 县获全省“农村寄宿制学校建设工程” 特优县荣誉。在 XX 年“两基”复查和“普实”验收的基础 上，XX 年又为部分中小学添置了实验仪器设备和图书资料， 全县中小学办学条件得到进一步改善，全县教师和学生有 一个较为舒适的工作和学习环境，极大地推进了义务教育 的均衡发展，同时也为“两基”迎“国检”打下了坚实的 物质基础。 6、加强师资队伍建设，全面提高教师素质 建设一支素质优良、结构合理的教师队伍，是实现 “两基”迎“国检”工作的需要，也是办好让人民满意的 教育的关键。近年来，教育局依据相关政策，多渠道引进 和招聘中小学专任教师，以弥补我县学校专任教师不足的 现状。通过积极组织实施教师继续教育工程，全面提高教 师素质。小学教师中大专以上学历和初中教师中本科以上 学历均在 XX 年的基础上有大幅度上升。同时深化教育人事 制度改革，实施定编、定岗、定员“三定”方案，增强教 师的责任感、紧迫感；严格实行“三评一考”，努力调动 教师的工作积极性，激发教师的工作热情。加强教师政治 理论学习和师德师风建设，增强教师教书育人、服务育人、 管理育人的责任心和使命感。切实抓好教师培训工作，帮 助教师转变教育观念，树立正确的教育观、质量观和人才 观。采取走出去与请进来、分散与集中、学习观摩与示范 等多种形式开展教研活动，提高教师业务水平。加强学校 领导班子建设，配备一支敢于管理、善于管理的干部队伍。 由于学校管理水平和教师的业务水平的不断提高，为各级 各类学校教育质量的提高打下了坚实的基础。 7、强化学校内部管理，大力实施素质教育 近年来，教育局一直推行综合目标管理，将学校管理 的各项工作纳入年度目标考核内容，严格考核制度，建立 激励机制。认真抓好学校精神文明建设，努力营造良好的 育人环境。以爱祖国、爱事业、爱岗位“三爱”为重要内 容，认真抓教育系统干部职工的思想道德建设，增强干部 职工良好的道德修养。实施学校“亮丽”工程，加强校园 文化建设，丰富教育活动。认真贯彻落实中小学德育纲 要和公民道德建设实施纲要，在学生