国旗下的演讲：常立志，不如立长志.docx

国旗下的演讲：常立志，不如立长志 大家是否还记得上学期“感恩在行动”的老师在我校 演讲时的情景吗？大家是否还记得上周我们刚刚召开过的 家长会吗？也许当时你被感动过，也许当时你流泪了，并 且在心里暗自对自己说：我一定要好好学习，我一定要为 父母争光。可你真正做到这些了吗？尽管这些事情过去的 时间并不长。 “常立志不如立长志”的意思是“一个人经常立志向， 但不努力去实现，还不如立一个长远的志向而为之去奋斗” 。 大家都知道在过去的一个月时间里，我远赴 xx 中学进行交 流任教活动，就在这短短的一个月时间里，我学到了很多 东西，正如我走之前给七八年级学生所说的：我是去寻找 自己生命中的漂亮颜色，用来描绘我的人生。现在，我找 到了这些颜色，我想用这些颜色来描绘同学们的学生之路， 乃至人生之路。 xx 中学地处偏远山区，可能大部分同学没有去过甚至 没有听说过。那里的学生用先辈们的话来说是“人穷志不 穷” 。为什么这么说呢，在那里我上的第一节美术课还是带 领学生去了解美术，然后送他们 9 个字：先学人，后学画， 再学习，意思是我们作为一个人，首先学会去做人，在生 活中尊老爱幼，见了家长、老师主动问好，做自己学生身 份下该做的事情；后学画，通过学习绘画开发自己大脑中 的潜在智力；再学习，有了做人的基础、绘画为我们开发 的智力，最终为我们的学习而服务。那节课后学生见了我 都会主动问好，而大家呢？同样的道理，为什么山区的孩 子们要比我们更容易接受。那里的学生没有我们的学生吃 得好、穿的好，而且每个班级只有三四个学生住家，其他 的全部住校，在校时间的饭菜只有咸菜、开水泡馍。但是 那里的学生拥有的财富就是勤奋，早晨六点就有学生在校 园的路灯下读书，看到这样的情景时，我回想起了自己的 学生时代，我已经有好些年没有看到这样的情景了。早操 后，初三学生两个人一组进行背诵，一个背诵，另外一个 拿书订对，这是我亲眼看见的，而且这种背诵学习没有任 何老师进行组织，都是学生自发性的学习习惯。记得有一 次上课我叫一个男同学回答问题，他结结巴巴的说话，普 通话很不流利，我对他说：“你每天下午拿语文书去操场 练习朗诵，也许将来你会成为一名很出色的主持人” ，另我 意外的是那节课后每天下午第八节课这个学生都拿着语文 书在操场的角落练习朗诵，这个学生整整感动了我一个月 时间。刚去 xx 中学时，我向学生做了自我介绍，说我来自 西屯中学，那里的学生不知道西屯在哪里，但是人家知道 灵台县在哪儿？人家知道灵台县有个高中叫灵台一中，因 为这正是他们的奋斗目标。 大家知道 xx 中学的学生为什么如此努力的学习吗？因 为偏远、贫穷，他们想通过读书改变他们吃咸菜、吃开水 泡馍的生活，而我们的学生呢，大家想想自己。我们的学 生吃得好、穿的好，可大家用自己的青春年华在做什么呢？ 攀比心理，比穿、比吃，比谁的手机声音大、谁的手机可 以上网聊天，这些都不是大家在学生的身份下应该做的事 情。我现在虽然已经上班了，能自理自己的一切生活，但 是我遇事还是会和父母商议，因为这是尊重；我每周回家 时都会为父母买吃的东西，周末帮他们打点家务，因为这 是孝敬。大家好好想想你们自己，你们周末都在干什么， 是不是整天抱着电视遥控器睡觉呢？ 我们西屯中学的学生地理条件优越，家庭条件也不差， 我们拥有更多的财富就是聪明，全县都知道我们西屯中学 的学生聪明。希望大家有勇气、有信心将自己的聪明用在 学习上，为自己制定一个切实可行的志向，初三学生可以