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在全区教育工作会议上的发言 凝聚人心谋发展，真抓实干促提高 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家上午好！ 今天能在全区教育工作会议上发言，我既感到惭愧， 又感到高兴。惭愧的是我们没有取得多大的成绩，更没有 作出多大的贡献，却享受着如此的殊荣；高兴的是 xx 中学 在逐步形成自己的办学特色、各项工作正呈现良好发展态 势的进程中，能得到局领导的特别关爱、兄弟学校的鼓励 和支持。 下面就我校 XX 年工作的一些做法及 XX 年工作的一些 设想向大家作一个简单汇报，不当之处敬请批评指正。 （一）XX 年工作的一些做法 一是实施民主管理，营造和谐的校园氛围 一所学校要发展，必须有强大的向心力。这个向心力 就是民心所向、团结一致。为此,学校校长室及时提出了 “和谐理校”的理念，一方面，争取上级领导的重视，加 大资金投入，营造优美的校园环境，充分发挥环境育人的 作用；另一方面，充分发挥教代会的作用，充分发扬民主， 充分体现教师的主人翁地位。 一个是加强了校园环境建设，充分发挥环境育人的作 用 一方面，加大基本建设投入，使我校办学硬件跨上了 一个历史性高度，彻底改变了学校“脏、乱、差”的校园 环境。 另一方面，加强学校内部管理，在“整、洁、静、雅” 上下功夫，加强校园环境建设，提升建筑物、配套设施、 绿化等硬件的文化品位，充分发挥环境育人的作用。 如今，净化、绿化、亮化、美化后的 xx 中学校园，繁 花似景、绿草如茵。迈进雄伟的学校大门，踏上宽广的希 望大道，看着耸立的名人名言宣传壁画，每一名到 xx 中学 求学的学子都倍感振奋，每一名教师都会倍增工作责任感。 二个是发挥了教代会职能，充分体现教师的主人翁地 位 XX 年 9 月，几位教师代表向校长室提出了对学校现行 的相关制度、特别是绩效工资分配方案的一些意见。 为此，我在全校教师大会上代表校长室作出明确表态， 在有利于学校发展、有利于维护绝大多数教师利益的基础 上，制订和完善制度的权利归教代会，教代会说了算。 在支部、工会的牵头组织下，在坚持“两个有利于” 的基础上，教代会先后对学校相关制度进行了五轮讨论、 修订，教代会最后以满票通过了现行的绩效工资分配方案。 这次活动充分发挥了教代会的职能，充分体现了教师 当家作主的主人翁地位，也让老师们真正认识到了学校现 任领导班子民主、务实的工作作用。教代会真正成了凝聚 全体教师人心的催化剂，架起了行政与老师、老师与老师 的联心桥，充分调动了教师的工作积极性，真正在学校内 部营造了民主、和谐的良好氛围。 二是实施规范管理，培养精干的教师队伍 学校只有具备完善的规章制度，才能实现有效而规范 的管理。学校只有强调教育教学管理的规范化、科学化， 才能全面提升办学档次。 首先是完善了工作制度 为了使学校各项工作有章可循，有法可依，由办公室 牵头，各处室、年级组密切配合，结合多年的教育教学管 理经验，学校反复征求意见和建议，经教代会多次讨论、 修订和完善，建立了各项工作制度和激励机制，建立和健 全了各项工作的考核责任制，使广大教职工在工作中有章 可循。 其次是狠抓了工作落实 有了完善的规章制度，关键是落实。学校明确每项工 作的责任人，谁分管，谁负责，责任到人。每周一行政例 会上，学校各分线副校长、各处室都要先汇报上周工作完 成情况，然后再汇报本周工作安排。这样，既对上周工作 进行总结反思，又对本周工作的开展进行了统筹安排。 再次是加强了队伍建设 一方面，加强了行政队伍建设。校长室倡导全体行政 人员认 真开展“五、六、七、八”活动，也就是： 倡导五种精神，即： 奉献精神 团队精神 进取精神 求实精神 创新精神 实现六个互相，即： 互相信任 互相配合 互相尊重 互相谅解 互相支持 互相补台 开展七个活动，即： 每天至少与一名学生交流 每天至少与一名同事交流 每天至少发现一个问题 每天至少发现一个亮点 每周至少参加一次教研活动 每月至少提一条工作建议 每期至少实行一项工作新举措 强化八种意识，即： 合作意识 学习意识 管理意识 服务意识 责任意识 危机意识 竞争意识 质量意识 这一举措，使行政班子的管理能力得到了迅速提高， 大大提高了工作效率。 另一方面，加强了教师队伍建设。 教师要成长，目标要先行。学校对在职教师实行目标 管理制度。一天一检查，一月一通报，一期一小结，作为 评优晋级的重要依据。竞争机制的实施极大地增强了教职 工的竞争意识和忧患意识，激发了教职工教书育人的活力。 同时，从教师中选拔了一批政治素养高、道德品质好、 心理素质好、业务能力强的同志担任班主任。每月召开一 次班主任会议，通报班级管理情况，加强班主任培训，加 大班主任工作考核力度，每月对班主任的师德师风，对各 班纪律、出勤、卫生等进行全面考核，并把考核结果作为 班津贴发放的重要依据。 再次，采取“四抓四促”措施，提高教学教研水平。 一个是抓常规教研促教学效果提高。 二个是抓年级组督查促工作落实。 三个是抓专题调研促创新思维形成。 四个是抓老带新、能带新工作促教学水平提高。我们 建立并坚持了四项赛课制度，即青年教师比武课，高级教 师示范课、骨干教师观摩课、新进教师汇报课，还创办了 “教师论坛” 。 实践证明，迅速成长起来的这一支精干的教师队伍， 决定了学校的强劲发展，这一切都得益于学校严格规范的 管理。 三是实施精细管理，取得优异的教学成绩 本着细节决定成败的指导思想，学校对各部门管理的 总体要求是：工作责任具体化、明确化，工作踏踏实实、 务求精细、务求实效。 如，学校对毕业班的管理就达到了细致入微的程度。 教务处教研处全程监控毕业班教学，对教师的工作情况、 学生的学习情况做到了了如指掌，对毕业班学生实行了 “一月一考核、一月一讲评、一月一反馈”的制度。每次 考核后的分析总结会都要动员科任教师进行认真的分析， 要具体到科目和学生，都要制订出目标，各项工作细化到 了精雕细琢的程度。 精细管理就是落实责任，就是要求每个人把自己的本 职工作落到实处，这是提高教育教学质量的关键环节。也 正是在这样的严抓细管下，学校的各项工作取得了飞速发 展，尤其是教育教学质量更是取得了较大的提高：XX 年中 考，我校 296 人参考，取得了市一中公费上线 20 人、自费 上线 11 人的历史最好成绩。 各位领导、各位同仁，过去的一年，xx 中学进一步强 化内部管理，凝聚人心谋求学校的可持续发展，真抓实干 促进教学质量的进一步提高，办学行为日趋规范，社会影 响逐步扩大，学校工作开创了崭新的局面。这一成绩的取 得应归功于全体教师的艰辛付出，这一成绩的取得应归功 于兄弟学校的大力支持，这一成绩的取得应归功于区教文 局领导的特别关爱。 （二）XX 年工作设想 、进一步加强管理，完善各项规章制度，实现科学化、 精细化管理。 2、继续深入开展“五、六、七、八”活动，加强队伍 建设。首先是加强行政队伍建设，提高行政管理水平；其 次是加强教师队伍建设，加大教师培训力度，全方位提高 教师的素质和素养。 3、深入开展“文明在校园”活动。通过丰富多彩的德 育活动，加强未成年人的思想道德建设，规范学生行为， 扎扎实实抓好德育特色工作。 4、深入开展“110”活动。也就是一名行政负责 10 名 教师、一名校长室成员负责 10 名毕业班教师，采用听课、 座谈、个别交流、问卷调查等多种形式，与教师进行沟通 与交流。 5、创建合格学校。一是完成运动场建设，二是化解学 校债务，基本消除学校带息债务，三是全面达到合格学校 办学条件。 。 6、力争实现教学质量稳步提升