回顾课题 感恩他情《吃水不忘挖井人》教学实录.docx_第1页
回顾课题 感恩他情《吃水不忘挖井人》教学实录.docx_第2页
回顾课题 感恩他情《吃水不忘挖井人》教学实录.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

回顾题 感恩他情吃水不忘挖井人 教学实录 回顾题 感恩他情吃水不忘挖井人教学实录 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数： 回顾题 感恩他情 吃水不忘挖井人教学实录及反思 （友情提醒：查找本更多资料，请在站内搜索文题目。 ） 东关小学 田立敏 在学习吃水不忘挖井人这一时，学习完了文，为 了让学生加深学生对文的理解，学会感谢自己身边的亲人， 学会感恩，我进行了这样的教学处理： 师：本的学习就要结束了。在下之前，我们再来读一 读碑文上的文字，好不好？ 师：学习了这一我们知道了吃水的时候，不忘“挖井 人” ，仅仅是吃水吗？那么，生活中，我们处处感受着幸福， 又应该不忘哪些人呢？比如，我们穿衣服的时候， “穿衣不 忘” 生：穿衣不忘做衣服的人！ 生：老师！是“穿衣不忘做衣人”！ 师：好！还有吗？ 生：“吃饭不忘种田人！ 生：我们住在明亮的教室，要不忘造房子的人！ 生： 师：说得好！ 生：老师，我还有，我们学了知识要不忘教我们知识 的老师！ 师：听了你这句话，老师心里多么感激啊！谢谢你！ 下！ 教学反思 “人文内涵”的处理，一向是此类文“度”的问题较 为难把握的。 “吃水不忘挖井人”成为广为流传的一句俗语， 并非专指吃水这事情，它有了更广泛的意义，比喻不忘记 当初创造成果的人，一句话，不忘记根本。在怎样渗透人 文精神的问题上，根据本文特点我设计了让学生联系生活， 谈谈“我们在感受幸福生活的时候，又应该不忘哪些人” 。 本环节的设计，主要目的在于让孩子由文本走入生活，从 自己的生活经历中感受到他人的深深爱意，从生活中平常 的吃、穿、住、玩等
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论