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5人教版小学五年级品德与社会上册全册教案【强烈推荐,一份非常好的参考教案】.pdf5人教版小学五年级品德与社会上册全册教案【强烈推荐,一份非常好的参考教案】.pdf

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人教版小学五年级品德与社会上册全册教案请你相信我教学目标1、知道讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒,对自己的失信感到内疚和自责。愿意做一个诚实守信的人,愿意为建造诚信社会尽力。3、在与他人的交往中,做到说话真实,待人真诚,说到做到。教学重难点1、让学生懂得做人要诚实守信。2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦,失去别人的信任。3、通过交流,感知诚信的内涵,愿意做一个诚实守信的人。教学准备1、学生收集相关的故事和格言。2、老师准备课件创设情境。课时划分3课时第一课时一、谈话揭题待人真诚,言而有信是中华民族的传统美德,也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人,这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人教师板书我信得过二、课件演示教材提供的场景,学生观看。看了你有什么想说的吗师小结引入下一环节是啊,刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人,那么在你的生活中也有这样的人吧。三、互动讨论,交流,理解诚信的内涵1、说一说回忆在自己的交往的人当中,谁是自己是信任的人举例说说为什么值得你信任。引导学生说出信任的原因多样化比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。2、填一填通过提供的范例和讨论,完成表格填写。我信得过的人姓名我信任他的原因3、小组内交流,教师参与其中。4、全班汇报相机引导学生联系自己的生活体验,明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。5、小结,理解信任的内涵诚信即诚实守信,诚实就是说话真实,待人真诚;守信就是信守诺言,说到做到。6、说说你是怎么理解诚信的内涵的四、自我反思1、我是一个能得到别人信任的人吗2、反思哪些方面做得好,哪些方面做得不好如何改进体会待人真诚才能取信于人的道理。五、总结怎样做才能成为一个值得别人信任的人板书设计我信得过他的是第二课时一、复习引入1、谁能说说诚信是什么意思它都包含了哪些含义2、教师导语要是有人不诚不信,你的感受如何呀我们进入这节课的话题当朋友失信时。板书课题。二、创设情境,引导学生讨论在生活中,我们有时也会遇到这样的情况有些人对你说了一些话,事后发现是假的;有些人向你做了承诺,可是没有兑现;有的人当面说你的好话,可是背后每当遇到这样的事,你的感受是怎样的呢1、请几名同学模拟表演,然后各抒
编号:201311221419182432    类型:共享资源    大小:321.22KB    格式:PDF    上传时间:2013-11-22
  
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