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XX 个人教育教学工作总结最新 工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单， 有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、 有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。下面 是 XX 个人教育教学工作总结最新范文，一起来看一下吧。 XX 个人教育教学工作总结最新范文 本人 20XX 年 9 月走进了天涯镇红塘小学，几年来，在这个美丽的校园里。 在校领导、老师的指导、帮助下，通过自己不断地学习、 实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学 研究能力等方面有了新的进步，在教育教学也起到了积极 模范作用。 认真学习义务教育法 、 教师法 、 中小学教师职 业道德规范等教育法律法规;认真学习、努力实践“三个 代表”的重要思想。严格按照“有事业心、有责任心、有 上进心” 、 “爱校、爱岗、爱生” 、 “团结协作、乐于奉献、 勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学 生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待 同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到： 主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、 为人师表。 随着国家教育新课程改革的实施，自己能积极投入到 课程改革的钻研中，认真参加新课程改革通识学习和培训， 认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教 学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论 的升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：一、坚持 “健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;二、激发学 生兴趣，培养学生终身体育的意识;三、以人为本，重视学 生的主体地位;四、关注个体差异与不同需求，确保每一个 学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求：一是 重传授向重发展转变;二是统一规格教育向差异性教育转变;三 是由重教师“教”向重学生“学” 转变;四是由重结果向 重过程转变;五是由单向信息交流向综合信息转变;六是由 居高临下向平等融洽转变;七是由教学模式化向教学个性化 转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。 在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合 于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于： (一)加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。 1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿， 提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能 力。 2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基 础上，组成 4-6 人的学习小组，让学生相互观察、相互帮 助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错 误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习 的过程中，发展社会交往能力。 3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎 接挑战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲 方法，让学生自己去尝试学习。 4、发挥教学民主，注意听取学生的意见，与学生一起 研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程 和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到 教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解， 不断改进教学工作。 (二)加强教法研究，提高教学质量。 由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域， 这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，完全沿袭 原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求，如何在 教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的关注，促进 学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，是教师应该 特别注意研究和重点。为此，我在教育教学中注意根据学 生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较 快的特点，着重采取了主题式、情景式的教学方法，充分 发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、 积极地进行体育锻炼，在玩中学、在玩中练。此处还充分 注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差 异，根据学生差异确定学习目标和评价方法，并提出相应 的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣， 以满足自我发展的需要。 体育新课程改革实践中初见成效，本人撰写的论文 让农村体育教学走进新课程 ，荣获三亚市 20XX 年度 “有效教学，论文教学设计”评比一等奖;此论文同时荣获 得 20XX 年海南省“教科杯”小学体育教育教学论文评选活 动中二等奖。 这几年来，本人在学校的教育教学工作中，担任班主 任认真做好班主任的班级管理和教育教学的工作以及很好 的完成各班的体育教育教学工作任务，体育教学工作成绩 突出。除此之外，在学校的行政管理工作中，担任学校的 少先队辅导员工作并兼学校的考勤小组工作，在工作中认 真负责，敢于实行，勤奋创新，成绩显著，也得到了学校 领导老师们的好评和奖励。 20XX 年 11 月在三亚市第十七届中小学生田径运动会中， 本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小 学组全体总分第一名的好成绩。 在 20XX-20XX 学年度教育教学工作中，表现突出， 成绩显著，被中共天涯镇委天涯镇人民政府评为“优秀教 师”称号。 20XX 年 11 月在少先队辅导员工作中，勤奋工作，成绩 显著，被共青团三亚市委，三亚市教育局，三亚市少工委 联合评为“三亚市优秀少先队辅导员”称号。 20XX 年三亚市教育局举办“丽源杯”乒乓球 ，羽毛球 比赛中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛， 荣获得乒乓球女子团体第一名，男子乒乓球团体第三名， 以及乒乓球女子单打第一名和第三名，羽毛球女子单打第 三名的好成绩。 20XX 年 10 月在三亚市第十八届中小学生田径运动会中， 本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小 学组全体总分第二名的好成绩。 20XX 年 10 月在三亚市第十八届中小学生田径运动会中， 被评为“优秀田径教练员”称号 。 1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生 的成绩在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会 在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着 变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性 和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中 的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责 地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。 XX 个人教育教学工作总结最新范文 一学期的时光 就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太 多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我负责学 校管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结 如下： 师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手， 是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由 衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为 优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高 自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。 与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代 的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛 勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的 领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治 理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽， 教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学 生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全 校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件， 配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排， 业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参 加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真 记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写 好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参， 学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教 材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法 及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并 不断归纳总结提高教学水平。 为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的 优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能 更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课 件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、 重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的 复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十 分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十 一时、十二时。 2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备 之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲 精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动 学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能 力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般 问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时， 注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找 出不足。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维， 注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性 及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课 的质量。 3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的 耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与 家长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小灶。 4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了 解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减 负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一 些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探 索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节， 对自己的教学促进很大。 6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应 用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次 公开课，通过公开课的学习，