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XX 关于王金战如何激发孩子的学习潜能 观后感 作为家长，要用平常心对待孩子分数，从关注孩子学 习向关注思维过程转变，从关注成绩向关注成长转变，成 绩与成长相比，成长是第一位的，分数是第二位的。以下 是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望 对你有所帮助! XX 关于王金战如何激发孩子的学习潜能观后感 周六上 午，和孩子一起观看了人大附中王金战老师的讲座怎么 让每个孩子都爱上学习 。通过王老师的讲座，我收获很多， 也感触很多。 正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资 格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会 陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩 子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受 和兴趣。 “望子成龙，望女成凤”的功利心态，使我们唯恐 孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们 学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正 如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康 成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长， 我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。 在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加 专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉， 首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内 心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们 感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去 信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和 信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就 感和荣誉感成为他们不断前行的动力。 我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩 子是夸出来的” 。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子 比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩 子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个 厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐 步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩 子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节 迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子， 尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的 点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让 他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意 义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多 么的有意义。 我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学 习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、 最重要的。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一 起成长吧。只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰 收和希望。 XX 关于王金战如何激发孩子的学习潜能观后感 今天早 上和孩子一起收看了王老师的讲座，我感受很多，正如王 老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛 就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误 区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看 中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。 “望 子成龙，望女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后 面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、 再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲 的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键， 也是孩子学习进步的重要保障。作为家长，我们要努力让 孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中， 孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。 孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提 高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子 所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他 们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要 的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时 分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成 为他们不断前行的动力。 我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩 子是夸出来的” 。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子 比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩 子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个 厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐 步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩 子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节 迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子， 尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的 点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让 他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意 义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多 么的有意义。 我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学 习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、 最重要的。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一 起成长吧。只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰 收和希望。 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东 西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热 忱产生。 ”因此，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习 兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学 习有发自内心的热爱。让他们在活动中学习，把学习变成 他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习 书本上没有的知识。 作为一名家长通过学习王老师的理念我认识到：不是 所有的孩子都是学习好的。孩子学习不好，要帮助孩子先 找到原因：是学习能力还是学习兴趣或是学习方法等等原 因，多引导孩子，尽可能不要总是否认孩子的学习成绩， 哪怕有一丝进步也要表扬和鼓励孩子，先让孩子尝到成功 的喜悦，逐渐培养孩子的自信心，有了自信心，相信孩子 不会别人差的! XX 关于王金战如何激发孩子的学习潜能观后感 有时候， 我考试失利，却不知道为什么，父母也十分着急，总是在 我耳边念叨。王金战老师是一个教育专家，全国优秀教师， 这称号真不是白得的。今天，我和父母坐在一起，观看王 金战老师的讲座，明白了许多。 他演讲的题目是“怎样让每个孩子都爱上学习” 。王金 战老师讲到，影响学习的决定性因素分为智力因素和非智 力因素，而智力因素只占了不到 10%。王金战老师还讲到， 14 岁之前是培养孩子学习兴趣的重要阶段。 有些家长认为孩子懒惰，让他学习总是一会儿吃个水 果，一会儿喝口水，学习一点也不专心。但如果真的是孩 子感兴趣的事情，孩子还会这样吗?打个比方来说，有一个 少年酷爱奥数，就算遇到难题算的满额汗水，但仍不会放 弃，反而会更有兴趣。相反，如果让这个少年去做语文阅 读题，很可能会很快没耐心。 王金战老师同时讲到，家长们全是“无证上岗” ，所以 对孩子的教育方法会有偏差。无论什么方法，能给予孩子 自信心才是最关键的。要用欣赏的眼光去看待他的优点， 及时的给予他表扬。而不要等孩子都对学习失去信心了， 还没等到你那一丁点可怜的表扬。 不要大声且凶恶地对孩子讲话，这样的家长当着是很 恐 怖的。这样不仅会使孩子与父母之间的关系产生裂缝， 还会使孩子的心灵受到创伤。王金战老师痛心疾首地说， 伤害孩子最深的往往是他最亲近的人。 王金战老师还说，学习的效率也很重要，你让孩子休 息好了，再学习两个小时所学到的东西比晚上强打精神， 呵欠连天地学