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XX 大学教师个人年度工作总结 XX 大学教师个人年度工作总结范文 一学期工作临近结 束，虽然不是辛辛苦苦，但是觉得也是忙忙碌碌，尽管不 是成绩斐然，自我感觉也算是比较充实。至于能否得到认 可，那就得是另将别论了，无论如何，自己不觉得对本职 有亏欠就可以了。对于工作量而言，似乎是多也似乎不足。 七年级地理为主，兼职学校信息员，档案员，收发员，学 生心理咨询，在党务工作中负责宣传等。看起来繁杂，实 际也是比较繁杂。下面就工作情况总结 一、把工作当做生活的一部分，有快乐的心情对待工 作。 由于主旨副业较多，对于人的工作态度总会产生一定 的影响。所以在工作中不同程度负面情绪总会要有的，特 别是环境现实的繁杂性、不合理性、不和谐型，就需要自 己学会包容现实。否则会要身心不健康，在包容的基础上， 再去静心面对各种视觉的东西 ，就会轻松了，工作的热情 就会升温。所以在一年的工作中，自己最大的提高就是学 会包容，静心本职工作，用平和的心态，有责任意识对待 所教的每个学生和每一节课。 二、潜心课本内容，寻找学生乐学方法 大学地理课是我二次讲授，刚接触是很是吃力，因为 毕竟没有专修过，也没有接触过，本学年接触后，自己力 争把自己的思想和精力投入到教材中。备课前看大纲，看 习题、看教材、反反复复多次之后，大脑中形成初步印象， 在去编写讲课稿。在讲课方式上，做了一些常识，当然了 这些常识与上级要求的新课标有一定距离了。鉴于地理学 科特点，地图的使用和读图是学生优先学会的技能，而实 际学生绝大多数一窍不通。(不是夸张)从而逼着自己想办 法怎样是学生尽快深入到地图中，使之对此有兴趣，产生 了学的情绪。通过探索摸索，自己在课本中的百分之八十 的地图，利用不同的记忆方法和理解方法，致使学生会记 会画地图，学生兴趣提高了，学习地里的效果也出现了。 在学生心目中形成了“地理课是很有兴趣的课” ，同时学生 对于我这个糟老头教师很是敬重和尊重。一年来，总结了 80 多条自己的教学“礼记有些在新浪博客上被多次。 三、尊重学生注重心理教育，遵守”在课堂上力求不 去责备每一个学生“的信条 每个人都有自尊心，初中生的自尊心是最强烈的，更 是最脆弱的;对于大学阶段的学生而言，不能用 品质败坏 去评价，所谓问题生的问题只不过是他的习惯表现。作为 老师首先把学生当做自己小朋友，当做自己的孩子去对待。 教师如果把你自己的想法变成做法，形成这样的理念应用 到课堂教学之中，学生就会对你敬重、尊重。在教育学的 过程中，就会达到快乐教学，自己在实际教学过程中就是 这样做了，学生也是在这种快乐轻松地的环境中快快乐乐 地度过 45 分钟，效果还是令人满意的。在课堂上力求不去 责备每一个学生，课堂上努力去发现每一个学生的心理世 界。学生的一个神态变化要去扑捉，在课堂上你的一个眼 神会去告诉他，犯错了，教师的一个动作会去警示某个学 生注意听讲听讲，一句温和的笑话，会要为学生提提精神， 发现有心理困惑的学生，在课下，找他语重心长地谈谈， 他会很高兴地认清问题，热情地感谢你，此时教师的成就 感和光荣感由此而生。 上述几点体会，是自己的财富， 自己进一步反思和总 结。 XX 大学教师个人年度工作总结范文 时间犹如白驹过隙， 20XX 年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是 一个总结过去、展望未来的时刻。为了更好地做好今后的 工作，现将这半年来的学习与工作进行总结。 一、思想政治方面 作为大学教师，作为共产党员，我非常注重思想政治 水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖 国，热爱教育事业，积极拥护党的领导，认真学习并贯彻 党的教育方针，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策 自己。作为一名教师，师德师风非常重要， “其身正，不令 而行;其身不正，虽令不从。 ”教师的言行对学生的思想、 行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德 师风建设年，我积极上网浏览学校的师德师风建设专网， 认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，积极参加 学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的 师生座谈会)，并学习了温家宝总理在教师节前夕到北京市 第三十五中学看望师生后的座谈讲话教育大计教师为本 。 通过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大责任。认 识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和 爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法 以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。 二、工作方面 由于本人报到的时间比较晚，因此这半学年没排上课， 院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研 室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走 上讲台，接受教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的 授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言 的表达，并结合自己以往的教学经验，找出自身的不足， 以期在经后的教学中得到改进。同时通过多种途径学习教 案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设，如在市场营 销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专 家对教案的见解、参与刘学林老师学校精品课程建设以及 学习网上其他精品课的建设等，通过这些接触，我深刻的 认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备，对我今 后教学过程的开展与提高大有裨益。 在协助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每天 按时上下班(除了特殊情况，如博士答辩)，并认真负责的 按时完成教研室与教科办交给的任务。具体来讲，主要完 成如下几个方面的工作，参加市场营销专业评估的资料 准备工作(如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理 汇编)，评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈 会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。对物流专 业的培养方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设 置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲 的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学 期安排等进行了仔细的修订。建立学术论文、优秀毕业 论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还协助市场 营销教研室以及教科办处理了一些其他事务，如帮教科办 整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我 本着认真负责的态度来做，学到了一些待人处事的方式方 法。 在建立学术论文范文库时，我从各种文献库中甄选质 量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程 中，我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法，为 科学研究方法与论文写作这门课积累了许多素材，并 在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，形成了这门课的 教学思路。 三、存在的不足与展望目标: 在这半年的工作当中，我存在的最大不足之处在于没 有写出一定水准的科研论文并进行发表，我反思了一下， 这种结果有两个原因：一是由于我在经过一年的博士论文 写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方 法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题， 为以后写作具有一定水准的管理类论文