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XX 小学教师德育工作总结 XX 小学教师德育工作总结范文 1 本学期的各项工作已经接近尾声，作为一个教师，教 书重要，育人更重要。尽管我不是班主任，但我总觉得每 个教师都应以德育为先，否则我们的学生成绩再高，思想 品质却不能与知识成正比，我们培养这些高分的学生还有 什么意义呢?由于我是本学期新转入的教师，对这里学生的 情况还不熟悉，做学生的德育工作，我就必须下更大的功 夫。我是这样做的： 一、认识并了解学生 一个教师如果只是一味地上课，而对自己所教的学生 不认识，不了解，教学成绩是很难提高的。因为教育是一 门艺术，只有你用心去与学生沟通，才能获得学生的尊重 与信任，他们喜欢老师，才会用心去学你所教的课程。所 以，本学期，我用最短的时间(九月份一个月的时间)认识 了所有的学生。通过向班主任及学生了解情况等方式，了 解了我所教的学生。这是上好课的第一步。 二、做学生思想工作 初三学生学习压力大，加上有一些学生之前的学习基 础不好，根本无法适应初三教师快节奏的讲课方式，而自 己内心又不愿意挥霍时间，他们内心便产生了深深的矛盾 心理，虽然我只是一名科任教师，但我也在关注他们的心 理。现在的学生当务之急并不是提高成绩，因为他们都很 聪明，而是心理健康状况，他们迷茫，他们内心的思想和 自己的实际行动无法完全统一。我们是他们信任的人，他 们喜欢和我们交流心得，喜欢听从我们的意见，所以，我 一定要利用课余时间多做学生的思想工作，把学生当成朋 友，友好相处，给他们指明前进的方向。 三、配合班主任做好各项工作 一台机器的运转需要所有零件的密切配合，我们教育 学生也是这样，需要全体教师的配合。作为科任教师，我 全力支持班主任的各项工作，也配合其他同事做好学生的 思想教育。当学生在课堂上有突发状况时，当课下了解到 一些他们的思想波动时，及时跟班主任沟通，会给班主任 一些合理化建议，老师们的统一协调，相信通过我们的努 力，定然会帮助学生成长为一个健康向上的阳光少年。 四、尊重学生，友好相处 每个人都会犯错，成年人尚且如此，何况学生年纪小， 自控能力差。当学生犯错误时，我们不能坐视不管，听之 任之，但也不能采取简单粗暴的批评、教育，我们要采取 相应的策略，不伤害学生自尊的同时，让他们认识到自己 所犯的错误的严重性，并且会带来怎样的后果，让他们明 确该怎样改正错误，并鼓励他们做好。 总之，我在今后的教育生活中也要尽力做到育好人， 教好书。请领导和同事们多多批评、指正，从而促进我的 成长! XX 小学教师德育工作总结范文 2 本学期，我校德育工作紧紧围绕学校 “教书育人”这 一中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主 义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，通 过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学 生成长的环境，将德育教育渗透到各种活动之中。 一、进一步强化人员学习，锻造高素质德育队伍 在德育队伍建设上，本学期组织了班主任培训、全体 班主任会议加强了师德建设，提高服务意识;加强了制度管 理，提高工作效能。 二、利用特色教育活动， 拓宽了德育教育的主渠道 1、开展了 “一日常规”活动，对学生进行文明行为 教育 (1)制定方案 学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校 的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此 项工作当作学校工作的重中之重。行为决定习惯，习惯决 定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期， 又是培养的最佳期，所以，作为小学生日常行为规范教育 就要抓住这个时期，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、 言)为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动， 培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德 素质和文明礼仪素养，为了促进校风、学风和班风的形成， 做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合，努力实现“立 德树人”的目标。因此，德育处特制定了学生“一日常规” 达标活动实施方案，要求学生每日五问：“今天我见到老 师问好了吗?” “今天我扔了垃圾吗?” “今天我上下楼梯靠 右行了吗?” “今天做操认真了吗?“今天我讲了脏话吗?” 对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪 行为进行规范。尤其是对低年级和幼儿小朋友更是加强耐 心细致的教育。 (2)如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环 节。 在这方面德育处下了很大的工夫，成立了领导、工作、 蹲点督查考核小组，重点是由学校的值周领导和教师督导 检查，值周生监督检查。由于实行层层管理使学校的常规 管理工作落到了实处，收到了一定的效果。 (3)深化德育科研，以德育研究促进德育教育。 积极引导德育工作者强化科研意识，以全新观念推进 德育教育;以创新行为实施德育教育，以德育研究促进德育 教育。 2、利用各种德育活动，对学生进行爱国主义教育 (1)每周我们都严格常规，切实做好学生的思想政治教 育工作，加三爱教育，激发学生的民族自豪感和使命感， 一个学期下来学生的行为规范有所改变。 (2)组织学生清明扫墓活动，加强学生的革命传统教育， 加强乡情教育，使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认 识，激发了学生们热爱家乡的情感。 (3)充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品 的独特育人功能，组织学生观看雷锋的故事等爱国主 义影片，写观后感和参加观后感征文评选等活动。 这些活动的开展，极大地丰富了全校师生的课余生活， 陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具 体化、多样化。 3、利用春季社会实践活动，努力提高学生社会实践能 力 为全面实施素质教育，培养学生自理、自护能力等能 力，丰富学生的课余文化生活，让学生亲近大自然，感受 祖国的大好河山，努力提高学生社会实践能力，这学期组 织六年级种花草的活动，让学生感受植物花草的生长过程， 学生栽养花草，学生们的社会实践能力在快乐中得到了提 高。 4、纪念抗战七十周年合唱比赛，将德育教育渗透到行 动中 为了树立良好的思想道德风尚，充分体现团结、奋进、 文明、育人的精神，展现寺下小学生良好的爱国主义精神 风貌。 5、开展健康教育活动，保障学生健康 (1)层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环 境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作 组。明确职责，全员参与。 (2)开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三 清”(清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水)、 “四灭”( 灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂)。保持教室、图书 室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的 卫生意识。 (3)根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做 到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣 传。 (4)严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有 关教师进行了严肃批评。 健康教育活动的深入开展，高标准、严要求，既改善 了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。 二、利用舆论宣传对学生进行德育教育 本学期，我们利用黑板报、宣传栏、校园广播、主题 班会等向学生宣传“三节、三爱。 ”小学生文明礼仪教育片、 健康教育，表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了 育人氛围。 通过清明节 “缅怀革命先烈、感恩幸福生活”活动。 对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育 和集体主义教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观、 幸福观。 三、家校合力加强学生的品行教育 家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的 开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极 其重要的作用。 1、成立了桥头小学家长委员会，制定了家长委员会的 工作制度，明确了家长委员会的工作职责。 2、学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等 方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进 行宣传教育，提高安全防范意识，宣传相关安全知识，教 育效果显著。 3、组织了家长自愿者参加学校活动，既让家长们对学 校的活动有更深的了解，也为亲子活动提供了机会，家长 们反响很好。 四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络 功能 坚持以学校教育为