xx少先队工作计划.docx

XX 少先队工作计划 XX 少先队工作计划 一、指导思想 “以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创 新精神和实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要 为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先 队活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，开展丰富 多彩的教育活动，全面提高少年儿童的综合素质，强化少 先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与 工作中，全面推进我校的少先队工作，把我校的少先队工 作推上一个新的台阶。 二、具体工作目标及要求： (一)提高少先队员思想素质。 认真贯彻执行公民道德建设实施纲要 ，切实加强少 年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进 行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着 眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要 求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中 华民族传统美德教育，通过落实小学生行为规范 、 小 学生守则 ，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿 童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感， 从小做个好公民。 (二)、努力加强少先队组织的基础建设 继续努力抓好两支队伍建设。即加强对辅导员队伍及 少先队小干部的干部队伍的培训，要切实做到辅导员能够 真心真意地为全体少年儿童的成长排忧解难;我们的队干部 要为队员的学习和生活提供实实在在的帮助，充分发挥队 干部的管理作用，让他们全力参与学校管理，并充分地起 到榜样和带头的作用， 1、加强辅导员队伍建设。改进辅导员的工作作风，更 新观念，各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为主题， 各辅导员要发扬奉献精神，倡导求真务实的作风，开拓创 新的工作思维。要求广大辅导员要牢固少年儿童健康成长 服务的思想，牢固树立少先队工作社会化理念，要把体验 教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。加强辅导员 的培训工作。 2、加强少先队小干部队伍建设。要根据团中央、教 育部、全国少工委关于做好少先队小干部任职通知要求， 广泛实行少先队小干部轮换制，为广大少先队员提供平等 参与，服务他人的机会。少先队大队办好“队长学校” ，对 干部进行轮训，提高小干部的综合素质。 3、加强少先队工作交流。要加强校际、班际交流互访， 取长补短共同提高，促进我校的少先队事业的发展。 (三)、深化素质教育、基础文明教育。 1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质 量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在 行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食;讲究环境卫生， 在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和 义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术 化我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向 陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微 笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无” 即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、 出言无脏话。 2、展开红领巾护绿行动。各小队(每班 1 个小队)要制 定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员 定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我 们的校园更加生机盎然。 3、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的 学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、 参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并 为实现这个目标而不懈追求。 (四)、努力构建少先队文化，增强少先队组织的影响 力 1、少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。要 重视发挥少先队队室、鼓号队等在校园文化建设中的作用。 充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、 礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。充分利用 “国庆” 、 “元旦”以及爱牙日、法制宣传日以及历史人物 纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、 系列主题教育活动。通过组织观看富有教育意义的展览， 举办歌咏比赛、书画展、征文等活动，举办演讲会、座谈 会等主题队会，促进良好校园文化氛围的形成。 2、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化 的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集 中代表，本学年要积极培育优秀的少先队集体特别是中队 集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并 在少先队组织中和社会上广为宣传。通过“优秀少先队员” 、 “优秀队干部” 、“优秀辅导员“和红领巾示范中队等奖励形 式，推动少先队文化的建设和传播。 3、利用好红领巾广播站、主题版报、橱窗等宣传媒体， 做好宣传工作，使少先队员们能够及时了解党的的基本情 况和最新精神，重点学习和领会党中央、国务院的十七大 精神，并结合实际贯彻和实施自己的具体工作。同时，也 应该宣传好学校的最新动态，让全体队员能够即使知道学 校最近的工作中心，从而，能根据具体情况来学习，工作， 努力把自己培养成为新世纪有用的人。 (五)、努力做好为少年儿童服务工作。 1、大力开展青少年维权岗创建活动。少先队大队部将 以有特殊困难的少年儿童群体为重点，努力形成家庭、学 校、社会共同关注和切实维护少年儿童权益的良好机制， 加大对少年儿童进行自我保护教育的工作力度。 2、深入实施“爱心社”工程。少先队大队部将以“手 拉手”各类献爱心活动，认真做好为贫困儿童服务工作， 帮助他们健康成长。 3、进一步关注问题行为儿童的健康成长。学年，要继 续把一些问题行为儿童集中在一起，采取切实有效的措施， 帮助他们找原因、想办法，促进他们共同进步，以进一步 优化少年儿童健康成长的校园环境。 XX 少先队工作计划 坚持“育人为本、道德为先、队建 设为基、发展为重” ，不断更新观念、改进方法，充分发挥 少先队组织在素质教育中的积极作用。结合以往少先队在 活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年 人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素 质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的， 以体验教育活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实 际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更 好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活 并能创造幸福的人。 一、打造一支素质精良的队伍。 1、加强学校辅导员队伍的建设。辅导员是少先队员人 生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、 合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者。推进落实 少先队辅导员管理办法(试行) ，班主任担任少先队辅导 员工作，鼓励辅导员参加各级培训，提高辅导员的政治素 质和业务素质，提升少先队工作的专业素养和理论平台， 使少先队工作更专业更规范更精彩。 2、加强少先队小干部队伍建设。上学期我校已进行了 大队委的选举及就职仪式，本学期将继续组织班队干部培 训，健全大队委学习、交流制度。并由大()队委组成一支 红领巾护卫队，努力让他们参与到少先队阵地的建设和管 理中来，培养他们管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。 二、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成 1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。 各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻小学生守 则 、 小学生日常行为规范以及校纪校规，在行为规范 方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料;讲究环境卫生; 教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架 骂人;推广礼貌用语与普通话， “对不起、您好、谢谢、没 关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题 字汇。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯， 发现问题及时批评教育。 2、抓好学校常规，创建积极向上校风 继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的 检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。 对红领巾督导队的检查进行分工落实，加大检查力度，每 周一总结，及时反馈教育，通过红领巾监督岗活动促进我 中心精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在 学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园 空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。 3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手的 选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。学生要学会唱 国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。 4、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过宣传 栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、 交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了 解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范 意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在 校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。 5、尝试心理教育，形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展 好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏 导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康 发展的人文环境。充分利用日常教育教学主渠道，开展好 学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、 交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等 时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真 正落在实处。针对学校外来工子女人数增加的情况，加强 对外来工子女心理健康的引导，力争让外来工子女和本地 孩子一样，共享阳光，健康快乐地成长。 三、以活动为载体()，注重体验，提高学生道德素养。 1、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少 先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小 养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源， 通过讲故事、做演讲、绘画、手抄报制作等丰富多彩的活 动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱 献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献 给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追 求美好生活的新一代。 2、构建阅读生态，打造书香校园。培养学生的阅读习 惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智 慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触 知识能力” ，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生 相伴终生。充分利用学各班的图书角，让学生与书相伴， 让读书成为孩子每天的精神餐。 3、 “雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。 3 月 5 日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”纪念日，每 个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启 动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从 小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要 求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少 为社会为学校做一件好事等献爱心活动。 4、深化感恩教育活动 以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜” 活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为 敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。 5、劳动技能进校园 5 月份以劳动节为契机，在平时要求孩子从做家务开始 掌握基本、简单的劳动技能,在学校学会打扫班级，保护维 护学校的绿化等劳动，在 5 月份开展全校劳动技能比赛， 赛出自己的学习成果。让劳动成为孩子们的必修课。 四、月份工作安排： 二月份： 1、新学期第一次班会 2、第一次升旗仪式暨开学式 3、大队部及各中队工作计划 4、班干部培训计划及评选各班班干部。 5、大队机构、督导队工作安排。 6、常规工作正常进行 7、 守则 、 规范养成教育。 三月份： 1、开展“传承雷锋精神，文明从我做起”教育活动; (1)进行一次国旗下讲话;(2)组织一次大扫除;(3)开展 一次主题班会;(4)开展一次讲雷()锋故事活动;(5)开展一 次社会实践活动 2、庆祝“三八”妇女节“我爱您，妈妈”活动; 3、结合植树节开展“爱绿护绿”环保教育活动; 4、结合世界水日(3 月 22 日)开展“绿色畅想”手抄报 设计评比活动; 5、开展“学雷锋、做一个有道德的人”读书征文比赛; 6、 “我阅读，我成长，我快乐”读书活动启动仪式 7、开展安全教育活动 四月份： 1、结合 4 月 22 日地球日，开展“四个一”节约资源 活动，进行环保教育。 2、开展“我们的节日清明节” “缅怀先烈，爱我中华” 祭扫烈士墓活动; 3、开展创建“交通安全文明校”活动。 五月份： 1、庆五一活动; 2、学生劳动技能竞赛活动; 3、母亲节感恩教育活动; 4、心理健康教育 六月份： 1. 庆“六一”系列活动 2、各班评选优秀班干部、优秀队干部、优秀少先队员 等表彰 3、 “珍惜资源，绿色环保”海报设计比赛; 4、我们的节日-端午节; 5、期末家访工作 6、少先队工作总结，布置暑假工作。 XX 少先队工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实中 共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见和第五次全国少代会精神，坚持“育人为 本、道德为先、队建设为基、发展为重” ，不断更新观念、 改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。 结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发 挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养 学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生 综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教 育、社会实践和雏鹰争章等，不断增强少年儿童的爱国思 想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。 二、主要工作和目标 (一)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成 1、各中队继续组织学生学习新版中小学生守则 小学生日常行为规范 公民道的建设实施纲要 ，根据 学生年龄特点，对照新规范内容一条一条组织学生学 习，指导学生言行，实实在在地展示教育成果。以爱国主 义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主 义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与 做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中 华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将 教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、 对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从 小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的 德育观。 2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯 的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。 对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每 周将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈教育，通过 红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。要有效培养学 生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼 貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和 谐校园环境。 3、通过红领巾电视台、宣传窗、晨会、讲座、黑板报 等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理 健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、 学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力 打造“平安校园” 。 4、继续开展升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、 为校为班争光、有进步的队员为“升旗手” ，让全体队员学 有榜样，赶有目标。 ” 5、学校大队部利用好心理咨询室，多渠道、有针对性 地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理， 做好学生心理疏导工作。 (二)推进少先队阵地建设，促进队组织自身发展 1、聘请新一届大队、中队辅导员和校外辅导员，抓好 辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上 下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。 2、举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的 经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任 的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组织成一支优秀的 少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生 的服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期 制。 3、建好队校，利用这一阵地开展一年级队前教育、少 先队员光荣感教育、举办队干部培训、加强鼓号队常规管 理与训练、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我 管理的能力。 4、加强少先队阵地建设，充分发挥红领巾电视台、队 室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园 文化建设，发挥阵地育人的功能。本学期红领巾电视台栏 目，将固定开设新闻袋袋裤、精彩无限、队旗飘飘校园万 花筒等栏目，由队员们自己投稿、每周定期播出。红领巾 电视可为队员们的创新实践能力创造条件，将丰富校园文 化生活。 (三)坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供 有力的保证。 坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识， 注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发 挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程， 力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、 受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精 心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况， 把有关活动整合，形成系列。利用班队活动时间和双休日 组织学生开展社会实践活动(结合雏鹰假日小队活动)，努 力做到有目标、有计划、有组织、有序列、有实效。 1、深入开展行为规范养成教育活动。继续以城一小 学生好习惯序列 、 小学生守则 、 日常行为规范(修改) 为要求，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，达到“三 别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带” 把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把 谦让带向社会;“五无” 、 “五有”要求(即地上无痰迹纸屑、 墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂 有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生 有进步)。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规 范自己的行为。 2、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少 先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小 养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源， 通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对 少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国， 把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把 珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活 的新一代。 3、安全教育活动。加强交通安全、消防安全、法制教 育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，反复抓苗头倾 向，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好 公民，创建和谐校园、平安校园 4、搞好常规教育活动。结合每月的重大节日，做到每 月一主题。9 月份：尊师长，懂礼仪;10 月份：爱祖国，扬 美德;11 月份：安全在我心中;12 月份：天生我才必有用。 1 月份：新年新气象。 三、各月活动安排 九月份：主题：尊师长，懂礼仪 1、各班总结暑假生活，做好新学期开学工作，制定新 学期计划。 2、各项常规工作恢复，红领巾礼仪岗、安全监督岗、 节能岗，卫生检查岗，红领巾 电视等。 3、各中队加强中小学生日常行为规范的学习，注 重良好行为习惯的养成教育，明确“三别” “四带” “五有” “五无” 。同时，做好大中小