xx年小学春季德育工作计划.docx

XX 年小学春季德育工作计划 加强校本培训管理与监督，务实、高效有针对性地搞 好校本培训，客观、真实地做好第二轮中小学继续教育终 结性评价，迎接省级验收、检查。以培促学、以查促训， 走“内涵式”培训之路，不断提升教师的实践智慧和师德 水平。XX 年小学春季德育工作计划，欢迎阅读。 XX 年小学春季德育工作计划一： 立德树人，突出德育 为首。全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展， 不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培养具有爱国 情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建 设者和接班人。 遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持知行统一相 结合原则;坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴 近实际”原则;坚持道德教育与规范管理相结合原则;坚持 面向全体学生与关注个别差异相结合原则;坚持学校、家庭 和社区教育相结合原则;坚持传承学校德育特色成果与创新 德育形式相结合原则。 (一)加强队伍建设，增强德育工作者的责任感。 做好“三德教育”工作。即：学校干部修政德，教师 修师德、学生修品德的“三德”教育。 1、继续加强班主任队伍建设。一是继续于 9 月实施班 主任资格认证制度，规范班主任队伍;二是开展班主任全员 培训，提升班主任队伍的整体素质;三是开展骨干班主任培 训，选拔优秀班主任参加省、市、区举办的各级培训与研 修培养，发挥骨干班主任的专业引领作用;四是加强班主 任手册使用的管理，促进班主任工作管理的规范化;五是 建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化 发展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班 主任倾斜。班主任工作的论文、著作及开展教育示范活动 等，享受与其他相应成果同等待遇。 2、加强德育导师队伍建设。要以推进和完善“学生成 长导师制”为契机，建立健全德育导师的培养和激励机制， 扩充导师队伍，激发工作热情，提高育人成效。 3、加强心育教师队伍专业化建设。重视把心育课与各 学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考 核的一项重要依据，重视引导教师特别是“一线”教师在 教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康 水平。 4、大力推进微笑教育，让微笑教育升华阳光心灵。 微笑是一种亲切的语言，它可以架起心灵沟通的桥梁;微笑 是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己;微笑是一曲无声 流淌的的音乐，能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩 阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。老师的笑 容是对学生的理解、信任和宽容。教师要把美丽的微笑留 给健康成长的可爱的学生。 (二)以德育活动为载体，提高教育质量。 1、强化行为规范教育。以创建“国家文明城市”为契 机，对学生进行以中小学生守则 、 中小学生日常行为 规范为重点的基础道德教育。继续开展“三管十不”主 题教育实践活动，大力加强学生基础文明养成教育，提升 学生文明素养。各校要根据本校的活动方案，将行为规范 养成教育融入学生的日常生活之中。深入开展以“讲究卫 生、不乱吐乱扔;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污 言秽语;文明乘车,主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红 灯;爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的 “做一个有道德的人”教育活动，把文明行为习惯教育落 实到班级管理和日常教育教学工作中，从规范每一个细节 开始，点点滴滴培养学生良好的行为习惯。 2、强化爱国主义教育。以弘扬和培育民族精神为切入 点，全面贯彻落实公民道德实施纲要 。广泛利用开学典 礼、升旗仪式、中秋节、国庆节、春节， “一二九”纪念 日等教育契机，通过主题班(队)会、参观爱国主义教育基 地、观看爱国主义教育影片、主题读书活动、举办主题报 告会等形式，大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。同 时，要重视挖掘课程中蕴涵的爱国主义教育内容，积极开 发弘扬优秀民族文化的校本课程。 。 3、开展道德实践先进典型活动。各校要利用 9 月 20 日的“公民道德宣传日”大力开展公民道德宣传教育活动， 深入实施公民道德建设实施纲要 ，充分发挥道德实践先 进典型的榜样力量;及时树立并宣传学生身边的学习典型， 倡导广大学生学习身边人、关注平凡事，强化道德实践的 内驱力。加强对社会普遍关注的热点问题的引导，努力营 造扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气，引导学生树立正确的 世界观、人生观、价值观和荣辱观。 4、加强责任教育，培养健康人格。深入落实 xx 市教 育局“关于中小学推进责任教育的实施方案” ，认真抓好责 任教育落实工作，充分利用校会、班会、黑板报、展板、 橱窗、电子屏幕等阵地大力度宣传责任教育，组织学生有 效开展责任教育活动，强化学生的责任意识，让责任教育 内化为学生的积极行动。 责任教育的根本目标是让学生学会负责。学会负责， 就是使学生有责任感，对个人的行为和后果负责，对父母、 他人和集体负责，树立远大理想，对祖国负责，对人民负 责，有强烈的历史责任感，对时代负责、对未来负责。把 责任教育融入于学习、生活之中，培养学生勇于担当责任 的意识和精神。 5、开展诚信、感恩教育活动。通过开展形式多样、内 容丰富符合青少年学生心理发展特点和成长规律的诚实守 信系列主题教育活动，让学生了解做一个诚信人的基本要 求。通过“感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、 感恩大自然”等系列感恩活动的开展，促进广大青少年养 成“关心他人、理解他人、知恩图报”的良好品质。 6、加强法制教育。认真落实“六五”普法教育工作计 划，广泛开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的 法律知识知晓率;坚持开展“学法守法”专题宣传教育活动， 引导小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯 罪率。抓好网络文明教育，引导和教育学生健康上网，抵 制不良信息;增强抵制迷信、邪教等不良思想的侵蚀能力， 引导学生远离黄、赌、毒、邪。积极组织开展“普法宣传 周、宣传月”活动，举行普法知识竞赛、报告会、模拟法 庭等丰富多彩的活动，增强法制教育的实效性。 九月作为法制教育宣传月，各校要积极邀请法制副校 长，公安、法院、司法、检察院等部门的领导、专家到学 校给学生做法制报告，把法制教育落到实处。 7、切实加强心理健康教育，为心理解压，让心理解放。 各学校要根据校情实际，健全学生心理健康教育工作制度， 优化心理咨询室建设，上好每周一节的心理健康教育课， 通过开展“心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理”等 活动，让学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，从 而能够更好地承受挫折，增加适应现实生活的能力。 加强心理健康教育高效教学研讨，使用好“心理健康 教育读本” ，组织开展心理健康教育课堂评优活动，有效提 升心理健康教育质量。 8、加强珍爱生命、安全教育。开学初，要重点加强师 生安全知识教育。各学校要制定切实可行、行之有效的安 全教育计划，落实好安全教育内容，保证每周开设一节安 全教育课，并结合学校实际和季节的变化充实安全教育内 容，要把安全教育与课堂教学、与学生社会实践活动和队 活动及其他教育活动有机结合起来，要在全体师生中牢固 树立“生命至上、安全第一、预防为主”的思想，增强师 生防范意识，要通过平时应急演练，提高学生紧急状态下 的避险自救互救能力。 9、自主、合作、探究意识教育。 “问题导学、互动探 究”课堂教学模式成效如何?很大程度上取决于学生学习能 动性的提高和合作探究能力的提升。为此，围绕课改，重 点培养学生六个方面的素养和能力：一是集体主义荣辱观; 二是尊重他人、互帮互助的精神;三是团队合作能力;四是 自我约束能力;五是张扬个性、善于表达和表现的能力;六 是挑战自我、勇于探究的能力。 10、11 月份，教育局与区文明办联合组织开展全区中 小学德育工作先进学校评选活动。 (三)拓宽德育渠道，构建“一主两翼”的德育网络 进一步完善学校、家庭、社会“一主两翼”的德育网 络。要将“留守孩子”的管理作为工作重点，通过家长学 校、家访等渠道加强与学生家长的沟通和联系，积极争取 家长的理解、支持与配合;充分利用学校开放日、校长接待 日等时机，展示学校教育成果，听取家长和社会各界的意 见和建议，主动接纳外界的指导和监督，不断提高办学质 量;充分利用校内外德育资源优势，制定切实可行的活动计 划，扎实地开展好社会实践活动。 (四)彰显德育特色，积极创建德育特色示范校 创建特色学校是我镇小学走内涵式发展的主要抓手， 各校要按照“学校发展规范+特色 ，学生发展合格+特 长 ”的工作目标，将德育有机地渗透到特色学校的创建中 去。具体要求是：以德育主题为特色项目来打造的学校必 须紧紧围绕“德育项目特色德育特色项目学校德 育特色特色德育学校”四个步骤，制定好特色学校发 展规划和具体实施计划、开发出特色校本教材、开设好相 关课程，并持之以恒地抓落实，不断彰显德育特色，争创 特色鲜明、名副其实的德育示范校。 下半年，区将组织对申报区德育特色的学校进行调研 和评估。 XX 年小学春季德育工作计划二： 指导思想： 以相城区德育工作计划为指导，结合我校实际，重视 学生思想道德建设，以培养学生的良好行为习惯为重点， 加强行为规范的养成教育。加强德育队伍建设，不断提高 德育工作水平，增强德育工作的实效。优化校风学风，营 造健康向上的育人氛围。 工作重点： 学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生 活的少先队活动是最受学生喜爱的，因此可以说，少先队 活动是学校德育工作的重要阵地。我校除了根据上级要求 开展各类主题活动之外，还应结合节庆日、重要纪念日开 展活动。本学期，要继续以“标兵在行动”为口号，推进 “标兵进课堂” ， “标兵进社区”等实践体验活动，并策划 第四届“文明小标兵”评比、展示。 另外，继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地 的建设。注重各项活动的宣传，为扩大活动影响，提高活 动效率，发挥重要作用;注重典型人物的报道，为树立先进 典型，发挥榜样作用，营造积极氛围。 希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进 的典型，并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发 展。 良好的班集体，有凝聚力，有集体荣誉感，积极向上， 对学生个体发展具有积极的意义。本学期，我们各班仍要 将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项 评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。德育处、少先 队及时将检查情况公示，要求各班每天到检查公示处看一 看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等 途径，对班级学生进行有针对性的教育。 另外，德育处在校长室的带领下，与各条线密切配合， 对晨会、黑板报、两操、 班主任工作手册等进行检查， 记录于班级工作月查表 ，并积极向教师反馈，全心全意 帮助班主任(辅导员)开展好班级管理工作。 要开展好少先队活动，加强班集体的建设，辅导员、 班主任业务能力的培养，是十分重要的。我们一方面，组 织好教师参加上级安排的各级各类培训，另一方面，将充 分发掘校内资源做好校内业务学习。 依托每月的班主任工作例会，有计划地安排优秀教师 交流教育经验，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级 管理专业书籍，不断推动班主任、辅导员队伍业务能力的 提升。 为方便班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这 一平台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径。同时， 要求中青年班主任积极撰写班级管理心得 XX 最新春季学期 小学德育工作计划 XX 最新春季学期小学德育工作计划。 学生的思想道德教育，离不开家庭与社会的支持。三 年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了 一张“三结合”教育网络。本学期，我们将继续努力完善 这一网络。一方面，聘请社区里的教育热心人士成为我们 的校外辅导员，给学生做讲座，带领学生开展活动，积极 配合学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师资，配合 社区的未成年人思想道德建设工作。 另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进 学校大门，全方面地了解学校的教育教学工作，理解我们 的教师，从而更加密切地配合我们学校的教育工作;向家长 们传播先进的教育理念，帮助、指导他们更好地开展家庭 教育。(详见xx 小学家长学校工作计划) 今年，我们的家长学校，计划与双周的挂拍课结合起 来，与节庆日的活动结合起来，与学校大型活动结合起来。 家长可以来听课，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表 现，可以与老师直接对话我们希望以丰富的形式，让 家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近教师平时 的工作，更贴近家长内心的需求。希望在全体教师的支持 下，家长学校能够充满活力，具有实效。 XX 年小学春季德育工作计划三： 以“以人为本“的思想 为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织 实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针 对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程， 力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、 受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好 品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律 与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成 长。 1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理 机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内 创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者” 的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍 建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任 队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟 踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过 班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主 任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的 思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家 长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现 象。 (一)加强学生日常行为规范教育。 (二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责 任事故发生。 (三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素 质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打 造学校德育品牌。 (四)坚持“三个加强” ，即加强常规管理，加强队伍建 设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员 育人、全程育人，争创德育工作先进学校。 (五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。 1、 加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制 度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、 乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制 度的学生的处罚力度