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XX 年九年级思品教学工作总结 让学生掌握好科学知识，以德为本，结合现实生活中 的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德 和高尚的人格。以下内容是品才网小编为您精心整理的九 年级思想品德教学工作总结，欢迎参考！ XX 年九年级思品教学工作总结 本学期，本人担任初一 级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自 始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神 从事教学工作。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本 学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总 结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、 重视新课的导入 在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复 习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。我曾经听到 一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节 课我们学习了这就是我们教师没有好的导入，导入不 新颖，缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面，可 有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入 等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差 异性，就可以多使用些。 当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关 注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟 有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新 闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意 中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于 典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。 新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣， 有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学 生课间散乱的思想也是很大的帮助。 二、 乐于帮助学生，共渡难关 教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。爱心 是在校园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育，有 时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的 行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反 思，达到理性认识。 三、 尝试实施新的复习方式 随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且 每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样 几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这 样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主 动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学 生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互 提问等。总之，运用最高的效率进行复习。 经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的复习方 式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了更 多的知识。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生 为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的 主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止 他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持 好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。 另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做 好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且 要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问 题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案 进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的 复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得 牢固。 四、 对学生进行有差异的评价 班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的 学生就应该实施不同的评价标准，目的是培养起后进生。 如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批 改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后 进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。 让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。 在所任教的三个班中参加考试人数是 131 人，及格人 数是 123 人，优秀人数是 53 人。在下学期的工作中仍需要 自己去摸索、尝试，并请教优秀教师，学习教学经验中进 步。 XX 年九年级思品教学工作总结 转眼间，本学期又将结 束。这个学期我担任九年级(13)班思想品德教学工作， 可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校 教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结 合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教 学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同 时在教导处的领导下，立足现在，放眼未来，在继续推进 我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、 新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想， 积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性 工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下： 一、成绩分析 本学期所教九年级三个班思想品德在宣州区狸桥片举 行的四次月考中，取得了优异的成绩，无论是平均分还是 优秀率四次考试都位居第一，及格率达到 85%左右。 二、主要工作及成功经验 整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力 做好教学“六认真”工作。后阶段，我在总结前阶段工作 得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高： 1、认真及时备课。对于新教材，首次接触，所以每次 上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资 料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。这样可以把 整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真 正落到实处。 2、认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验，我认 为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事 半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问 题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动 中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班 级的成绩。 3、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但 课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作 业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据 学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交， 及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。 4、努力做好培优扶差工作。本学期，在教导处的带领 下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过 每次的测试，有针对性地对他们进行辅导;而对于后进生， 我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。 三、存在的主要问题 本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的 不足之处。比如：(1)在自身的再学习方面，对自己的要求 不够高，在教育理论的学习上还有待提高。(2)总的来说对 学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。(3) 学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。 四、今后努力的方向 1、认真备课，加强集体教研，提高课堂效率。 2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。 我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足 改掉。我会不断努力，并虚心接受同事的意见，争取在以 后的工作中更上一层楼! XX 年九年级思品教学工作总结 本学期，我自始至终以 认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学 工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满 地完成了教学任务。 作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学 理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动， 上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取 教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节 课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的 形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施 教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实 生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好 的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的 下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去 点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确 立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒 骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中 的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面 去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我 主要作好了以下几个方面： 一、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有 教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是 一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。 备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否 则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天我 都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真 写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做 好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的 教具，课后及时对该课作出总结。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备 课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又 要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会 直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不 让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教 态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引 住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受 到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授 课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。 当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到 影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击， 发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努 力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 二、增强上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神， 培养学生多动口动手动脑的能力。 为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究 教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如： 投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习 政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂 的教学质量，按时完成教学任务。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行 透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力 度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重 要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他 们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对 学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗 暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推进素质教育 积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能 力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创 新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展 和培养。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带 来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不 足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实 地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既 往，再接再厉，把工作搞得更好。 本学期，本人担任初二级三个班的政治科任。一学期 来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持 不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论， 认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好 公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取 长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的 精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学 生。按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌 握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象 层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚 的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻 从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于 个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态 度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上， 再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树 立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念， 树立崇高远大的理想。 作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏， 故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资