xx年幼儿园家委学期总结.docx

XX 年幼儿园家委学期总结 XX 年幼儿园家委学期总结怎么写，以下是小编精心整 理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 年幼儿园家委学期总结 本学期我班的家委会工 作在幼儿园领导的重视下，在家委会全体成员的大力协助 下，在老师们及家长的密切配合下，出色地完成了各项工 作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。 我园重视家委会成员的参与权、知情权、发言权和评价权， 让家长对我园未来发展规划有清楚的了解。每次的开放日 活动能让家长清楚的了解幼儿园一日活动开展的生活作息 时间安排;能了解幼儿在园的生活、学习发展情况;能了解 教师在教育教学各方面采取的策略方法。 在幼儿园每年一度的“读书节”活动中，家委会成员 积极配合老师做好相关活动的组织工作。在“读书节”讲 故事的班级选拔赛时，邀请家长代表担任评委中的一部分， 增加活动的透明度和诚信度。 在“六一”亲子运动会上， 家委会成员积极参与前期的准备工作，帮助老师一起收集 准备有关的比赛材料，孩子们的服装，并组织其他的家长 也参与运动会比赛中，促进亲子、家长与家长之间互动。 还有本学期的重头戏毕业典礼。家委会和家长们 分工合作，做好毕业典礼上小朋友的服装购置工作等具体 工作，协助老师做好平时排练、临阵彩排及上台表演的前 期准备工作，激发小朋友们做一名毕业生的光荣感，增强 成为小学生的愿望。 今年是大班的小朋友们在幼儿园的最后一个学期，幼 儿园很重视两个阶段的教育衔接，做了很多工作。在家委 会和家长的共同配合下，以“我是小学生”为主题布置我 们班的教室;组织大班的孩子们参观思明小学，让小朋友们 对小学有一个初步的认识;邀请思明小学的领导给家长介绍 幼小衔接该注意的重点事项;我们班睿豪小朋友妈妈根据实 际情况传授了很多有用的小诀窍。 总之，家委会在与幼儿园的合作互动是全方位的、深 入细致的。通过这些举措为家校互动对话起到了搭建平台 与桥梁的作用，不仅让家长参与幼儿园管理、教育的讨论， 还能让幼儿园能及时了解家长的需求与想法，为构建民主、 互动、和谐的家园互动起到了推波助澜的作用。 XX 年幼儿园家委学期总结 幼儿园工作规程中指出： 幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭 教育环境。我园认为，形成家园共育的氛围，幼儿园和家 长双方都应转变观念。一方面，幼儿园要转变主要依靠自 己完成保教任务的观念，要主动采取措施，调动全体家长 的积极性。另一方面，家长要对传统观念中的“养不教父 之过” “教不严师之惰”进行现代性的反思，切实把“亲” 和“师” 、养和育的责任全方位地承担起来。 本学期，我园继续探索家园共育的方法与途径，以真 诚的工作，不断转变家长的教育观念，逐步形成了家园共 育的氛围。现就所做的工作进行总结如下： 一、有益的家园共育常规工作不可丢。 如何做好小班幼儿入园过渡期的工作，在这方面，我 园已有了较丰富的工作经验，在开学前几天，开展小班幼 儿试入园活动便可逐步消除幼儿对新环境中的人、物的陌 生感，分解开学后幼儿心理的焦虑现象，以及疏导家长在 孩子入园后的思想顾虑。做到开学前，幼儿园与家庭教育 方法上的相互协调与配合，有效地帮助小班幼儿提前适应 幼儿园的集体生活。 家园合作教育是幼儿教育诸多矛盾中的一对矛盾，这 对矛盾的主要方面在幼儿园。家长和教师能否在教育思想 上和行动上行动一致，我园通过家委会这一平台作为家园 工作的突破口，收到了较好的预期效果。 开学初，在幼儿园工作的指导下，园级家委会进行了 第三届园级家委会的换届选举工作，选举了新一届的家委 会主任和秘书长，并进行了三个职能部部长的改选，还增 添了托班、小班家委会的主任。在会议中，家委会主任们 相互探讨班级的有关工作，或反馈家长对班级工作的意见 以及教师对家长的要求，让两位教育者相互沟通，彼此间 相互了解。有利于对孩子的教育的问题上达成共识。 本学期家委会主要有三大工作。 (一)开展了小班年级组“家长开放日”活动。家长开 放日是家园沟通的重要方式，也是家园共育的有效载体。 开放日使家长真正走近了幼儿园，对孩子在幼儿园中的生 活、学习有了更进一步的了解，缩短了家园之间的距离， 形成了家园的合力，为架起家园之间沟通的桥梁打下坚实 的基础。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展 示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。在开放日 当天，教师们利用教育活动、生活环节等给家长们上了一 节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机 会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许 多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩 子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝 贵经验，更新了教育观念。而教师们在开放日活动中，都 感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管 理上，特别是刚入园的新教师，家长在场，能熟练流畅地 组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子 感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。 (二)家长助教活动。家长助教活动我们已经连续两个 学期举行了，在全面了解各位家长的兴趣、特长、工作性 质的基础上，我们聘请家长做“老师妈妈，老师爸爸” ，来 园组织教育活动。托小班的妈妈们踊跃争当“故事妈妈” ， 用一个个动人的故事，对孩子进行语言、情感上的熏陶和 教育。中大班的家长们也精心准备好了一节节生动有趣的 课程，这样能最大限度地唤醒家长的主人翁意识，使其成 为开放日活动的积极参与者。 (三)丰富多彩的亲子活动。 本学期我们举行了重阳节敬老活动、亲子秋游活动， 过程中充满了欢声笑语，效果非常的好。亲子活动中，最 为亮眼的就是迎新年亲子诗歌会。本次活动，中大班幼儿 用流行说唱、快板、诗朗诵、戏曲联唱以及大合唱的形式 进行表演，这次演出是百家湖幼教集团下属三家幼儿园同 台演出，既是三家幼儿园幼儿的才艺展示，也是三家幼儿 园实力的比试。为了能保证活动的正常进行，各班家委会 主任和教师通过家长会的形式讨论活动方案，并制定出节 目的排练计划。各班的家长为了让班上的节目更加的出彩， 大家齐心协力，出谋划策，有的购买服装，有的帮忙制作 道具，有的客串化妆师和发型师，其中的奉献精神真的让 每一位老师都非常感动。在 1 月 11 正式演出中，场外虽然 寒风刺骨，但会场内确实却是热气腾腾，整台节目在大家 的齐心合力下圆满的结束了，本次活动还被江宁电视台、 南京少儿电视台报道，堪称是南京市幼教才艺展示的经典 之作。这期间，凝聚了多少家长们深情的倾注啊! 家长学校是为新入园的幼儿家长学习家庭教育理论与 方法提供捷径的一种途径。众所周知，在不同的思想、现 象、态度指导下，运用不同的手段和方法，就会出现符合 或者违反教育的规律，从而促进或者阻碍孩子的学习与发 展。因此幼儿园教育与家庭教育要同步，教师和家长的教 育思想要一致，通过家长学校的学习，让家长学员们懂得 共同创设家园共育的氛围的重要性，帮助新入园幼儿家长 树立正确的育儿观念及科学的方法。为今后家园配合打下 基石。 本次家长学校是我园开办的第三届的家长学校，结合 实际情况，在授课安排上我园邀请了专家进行授课，开展 了幼儿保健知识、如何做成功父母、如何评价幼儿的活动 等专题讲座。专家们的精彩讲课让在座的每一位学员都听 得入了神，从学员们的学习心得体会中可以看出收益非浅。 从不知到知、不了解到了解，体会深刻。 在结业典礼上我们还邀请了两位有着非常丰富的家庭 教育经验的家长给学员们讲授了在家庭中如何教育孩子的 思想、手段与方法，并取得的效果，让家长们都在思考： 我是个好爸爸、好妈妈吗? 通过学习，家长们知道了家园共育的重要性，从各年 级组开展的亲子活